小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿（精選6篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!又是一年秋風(fēng)爽，又是一年秋意濃，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲再一次回蕩在整個(gè)校園，五星紅旗又冉冉升起在校園的上空時(shí)，我們和著秋的節(jié)拍，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年，也迎來(lái)了四名新教師和七年級(jí)500多名新同學(xué)，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，展望未來(lái)，我們信心百倍。新的學(xué)年，我們將面對(duì)更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在此，我謹(jǐn)向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
1、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。作為學(xué)生我們要用實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)老師的尊重。見(jiàn)到老師打個(gè)招呼，這是對(duì)老師的尊重，也是自己人格的充分流露;上課認(rèn)真考聽(tīng)講，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師勞動(dòng)成果的具體表現(xiàn)。我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
2、寬容別人是一種美德，寬容意味著理解和通融，是融合人際關(guān)系的催化劑，是友誼之橋的緊固劑。忍讓不是怕，是一種風(fēng)度和境界。我們同學(xué)之間要互相寬容，做什么事多為別人想一想。發(fā)生矛盾時(shí)，首先從自身找原因，而且很多矛盾都是由誤會(huì)引起的，不論在什么情況下，當(dāng)我們要責(zé)怪別人的時(shí)候，一定要先檢討自己，弄清_，即使責(zé)任在對(duì)方，我們也可以采取更寬容些的態(tài)度。
3、自尊自愛(ài)舉止文明。希望同學(xué)們穿著整潔、樸素大方，著裝符合學(xué)生身份。不要在校園內(nèi)吃零食，亂拋亂扔，要維護(hù)校園環(huán)境的整潔和公共財(cái)產(chǎn)的安全。在公共場(chǎng)合一定要注意舉止文明。
4、多讀書(shū)讀好書(shū)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。書(shū)自古以來(lái)就是人類的好朋友，許許多多的人都把書(shū)當(dāng)作睿智的老師、知心的朋友，把讀書(shū)作為人生樂(lè)趣。因此希望大家多讀書(shū)讀好書(shū)，把自己的業(yè)余時(shí)間充實(shí)起來(lái)，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己在各方面得到鍛煉，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同創(chuàng)建平安和諧校園!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿2
老師和學(xué)生：
早上好！
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，積極倡導(dǎo)和實(shí)施低碳生活方式是拯救我們地球母親的一項(xiàng)實(shí)際行動(dòng)。那么什么是低碳生活呢？所謂低碳生活，就是我們?cè)谏钪斜M可能少的消耗能源，從而減少二氧化碳的排放。那么如何才能減少二氧化碳的排放呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們?cè)谏钪凶⒅毓?jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，我們就離低碳生活不遠(yuǎn)了。在這里，我想向所有的老師和學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、養(yǎng)成離開(kāi)房間時(shí)關(guān)燈的習(xí)慣。
2、飯前飯后洗手要注意節(jié)約用水。
3、不要把空調(diào)的溫度調(diào)得太低。
4、樓層不太高的時(shí)候，盡量走樓梯。
5、出門盡量走路或者坐公交車。
6、紙張要雙面打印，不用的練習(xí)本可以當(dāng)草稿。
7、外出就餐時(shí)不要使用一次性筷子。
8、減少看電視和使用電腦的時(shí)間。
同學(xué)們，以上八項(xiàng)可以做嗎？當(dāng)然，我們可以做的不止這八件事。想想，我們還能做什么？
是的，我們也可以種植花草樹(shù)木，因?yàn)榛ú輼?shù)木可以吸收二氧化碳。在理科老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的同學(xué)種了一些鳳仙花，這是一件非常好的事情，正在踐行低碳生活。然而他們辛辛苦苦種下的鳳仙花卻被別的同學(xué)弄壞了，很是心疼。你為什么折斷鳳仙花？也許你只是覺(jué)得好玩。但是你知道嗎？你的行為不僅破壞了別人的勞動(dòng)成果，也與低碳環(huán)保理念相沖突。
同學(xué)們，我希望濱海小學(xué)的所有同學(xué)都能愛(ài)護(hù)校園里的每一棵樹(shù)草，積極踐行低碳生活方式，為我們的地球母親盡自己的一份力量，讓我們呼吸到潔凈的空氣。
同學(xué)們，低碳生活離我們不遠(yuǎn)了。低碳生活，你關(guān)注并實(shí)施了嗎？
小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《新學(xué)期，我們會(huì)更精彩!》
新年伊始，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期；沐浴在春風(fēng)，我們回到美麗的校園。在這個(gè)快樂(lè)而無(wú)限美好的日子里，首先，請(qǐng)?jiān)试S我祝賀老師和學(xué)生們新年快樂(lè)！祝你在新的一年里萬(wàn)事如意，在你為自己的“兔子”驕傲的時(shí)候，曾經(jīng)的“兔子”燦爛了，你會(huì)好好展示你的“兔子”的！
新的一年帶來(lái)新的希望，新的差距帶來(lái)新的夢(mèng)想。同學(xué)們，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁�？床頭的鬧鐘會(huì)在早上再次響起，明教室的寂靜會(huì)被我們打破，我們會(huì)出現(xiàn)在久違的臺(tái)燈下。新學(xué)期，新起點(diǎn)。就像初春的鳥(niǎo)兒，就像遠(yuǎn)野的藍(lán)草，我們會(huì)在無(wú)邊的學(xué)海中尋找更廣闊的天空。郎朗書(shū)聲將是我們送給太陽(yáng)的禮物，與燦爛的朝陽(yáng)同行將是我們最美好的期待！
新學(xué)期開(kāi)始，我給同學(xué)們發(fā)了以下倡議：
第一，做“學(xué)習(xí)的主人”。
學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧，更需要良好的態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)。我們知道，所有我們期待的目光都是責(zé)任，未來(lái)的前景才是力量的源泉。對(duì)自己負(fù)責(zé)不是一個(gè)好的口號(hào)，而是付諸實(shí)踐。每天，你都完成了當(dāng)天的任務(wù)嗎？每節(jié)課的知識(shí)你都充分理解了嗎？你是否盡力理解每一個(gè)問(wèn)題？只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能讓世界驚喜！
第二，做“紀(jì)律模范”。
俗話說(shuō)，“方圓離不開(kāi)規(guī)則”。國(guó)有法律，學(xué)校有校規(guī)。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守規(guī)則和紀(jì)律是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，也是一個(gè)合格學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的需要。斷線的風(fēng)箏會(huì)失去方向；火車出軌會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。只有對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校家庭的和諧發(fā)展！
第三，做“文明使者”。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，校園設(shè)施完善，校園充滿活力。這些都是來(lái)之不易的，我們要更加珍惜，更加熱愛(ài)。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的手、手勢(shì)、親切的問(wèn)候、會(huì)心的微笑、專注的眼神中找到答案。
春天，我們播下文明、勤奮、健康和合作的種子。秋天，我們一定會(huì)收獲禮貌、誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)和思考、身心健康以及團(tuán)結(jié)與合作的豐碩成果。只有努力，才能享受到進(jìn)步的喜悅，收獲的快樂(lè)。
同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@片沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，豐滿我們的翅膀，用智慧、勤奮、美好的心靈譜寫人生新篇章！讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)因?yàn)槲覀兌泳剩?/p>
一年的計(jì)劃在春天，一生的計(jì)劃在青春。讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春書(shū)寫人生，用行動(dòng)證明自己！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
在這桂花香馥郁，秋風(fēng)涼爽的時(shí)刻，我們迎來(lái)了新學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新計(jì)劃，新收獲，新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫系挠忠粋�(gè)加油站。
今年秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)
許多各年級(jí)的新生帶著父母的委托和信心走進(jìn)了我們的校門。你給和諧校園帶來(lái)了歡樂(lè)、喜悅、青春和希望。我謹(jǐn)代表學(xué)校向您表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎您成為寶信中心總部的一員，祝賀您步入人生成長(zhǎng)的新階段。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校取得了很大的成績(jī)。六年級(jí)學(xué)生取得了優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)，學(xué)校的校園面貌和環(huán)境設(shè)施得到了很大的改善，這與學(xué)生的努力和老師的努力是分不開(kāi)的。但這只能代表過(guò)去。今天的進(jìn)步是昨天追求的結(jié)果，也是明天追求的起點(diǎn)。新學(xué)期，我們有了新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，相信我們也會(huì)有新的收獲。我們應(yīng)該用自己智慧的花朵和豐碩的果實(shí)來(lái)豐富我們的生活。我們要用自己的汗水去描繪明天，去創(chuàng)造新的輝煌，這是每一位老師和學(xué)生的共同心愿。
學(xué)生們，良好的開(kāi)端是成功的一半。在新的學(xué)期里，我希望我們所有的學(xué)生一起努力做好以下幾點(diǎn)。
1、先從愛(ài)學(xué)校、尊師重教、孝敬父母做起，再愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，做一個(gè)對(duì)他人無(wú)害、對(duì)學(xué)校社會(huì)發(fā)展有益的人。
2、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，迅速制定新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，按照目標(biāo)和計(jì)劃安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
3、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。新學(xué)期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師和同學(xué)，做一個(gè)行為規(guī)范的中學(xué)生。
4、學(xué)會(huì)與人相處，善于與老師同學(xué)溝通，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互理解，相互尊重，學(xué)會(huì)換位思考，遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)站在對(duì)方的角度思考，理性認(rèn)識(shí)自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
5、做一個(gè)外表大方，品味高尚的文明人，課間文明休息，不要在校園、教室、走廊追到手，主動(dòng)和老師打招呼，禮貌待人。
6、注意衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。要從改變不良生活習(xí)慣入手，不亂扔垃圾，不亂扔垃圾，不在墻上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物，共同打造一個(gè)干凈、舒適、美麗的校園。
7、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
老師和同學(xué)們，新的希望和挑戰(zhàn)在歡迎我們，美好的未來(lái)藍(lán)圖在等待我們用勤奮和智慧描繪出來(lái)。真誠(chéng)希望每一位老師和學(xué)生都能以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和高度的精神投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中去。用我們的拼搏精神和進(jìn)取精神，創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，也祝各位同學(xué)上一段樓梯學(xué)習(xí)！
小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿5
小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過(guò)程中，怎樣保障自己的人身安全呢?
首先，我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來(lái)往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí)。
想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，有意雙手離把或單手騎車?
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過(guò)馬路，但在橫過(guò)馬路時(shí)，一定要看看左右來(lái)往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過(guò)，在有人行橫道或過(guò)街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過(guò)街設(shè)施。千萬(wàn)不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。
安全出行的三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)會(huì)的含義就是要保障自己的人身安全)
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道時(shí)靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。
第二，橫過(guò)車行道，必須走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的，須事先看清左右來(lái)往車輛，待車輛走過(guò)后直行通過(guò)，不要追逐、猛跑。
第三，不準(zhǔn)在車輛監(jiān)控時(shí)或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會(huì)導(dǎo)致駕駛員措施不力、判斷失誤，導(dǎo)致交通事故。
第四，晴天過(guò)公路，如有灰塵應(yīng)回避一下，但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。
第五，過(guò)交叉路口，要注意交通信號(hào)，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò);綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的`，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，這時(shí)行人應(yīng)讓在人行道上等候。
要規(guī)范自己的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過(guò)街道必須走人行橫道、人行天橋或地下通道。這樣可以避免與車輛發(fā)生碰撞。
2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
小學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿6
同學(xué)們、老師們：
春天好!新學(xué)期好!
我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：假期里，和家人一起到我們橫峰的秀美鄉(xiāng)村看過(guò)玩過(guò)的同學(xué)，請(qǐng)舉手�！タ催^(guò)的同學(xué)還真不少!
就在前幾天，我也和朋友一起到了上畈鄉(xiāng)的一個(gè)叫“亭子上”的地方，還在那兒的秋千架上蕩了秋千拍了照片。我發(fā)出感嘆：大城市的公園啥時(shí)搬到我們的小縣城來(lái)了?
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的大人，我就想：為什么就會(huì)有這些變化呢?是什么力量讓它發(fā)生改變的呢?同學(xué)們，在你們中間，一定有一些愛(ài)動(dòng)腦筋的小孩子，你們會(huì)如何想這個(gè)問(wèn)題呢?
我找到的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：先一定是要去做的人有了想法，然后，按照這個(gè)想法去完成它，事情就做好了!
所以，大家有沒(méi)有覺(jué)得，有一個(gè)想法很重要!如果你只是整天吃吃喝喝、睡睡玩玩，不去思考，那就不會(huì)產(chǎn)生想法。
還有，行動(dòng)很重要。有了想法不去做，那叫著空想。
我們知道了想法和行動(dòng)是我們要做成一件事的重要條件，想法和現(xiàn)實(shí)之間有了行動(dòng)做橋梁，其余的就交給時(shí)間。時(shí)間會(huì)讓行動(dòng)開(kāi)花結(jié)果。
這個(gè)學(xué)期，我有了一個(gè)想法，不知道你們會(huì)不會(huì)感興趣?我們計(jì)劃在五月開(kāi)展一個(gè)“小問(wèn)號(hào)”研究行動(dòng)的展示活動(dòng)，到時(shí)會(huì)請(qǐng)我們的一些家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委一起評(píng)出“小問(wèn)號(hào)研究行動(dòng)”金牌獎(jiǎng)和銀牌獎(jiǎng)。我們還會(huì)把同學(xué)們的精彩研究成果匯編成《橫峰一小“小問(wèn)號(hào)”研究行動(dòng)》，永久保存，并爭(zhēng)取不斷補(bǔ)充，看看同學(xué)們的小腦瓜到底能想出多少問(wèn)題去探索。
有同學(xué)肯定想問(wèn)，怎樣參加這個(gè)“小問(wèn)號(hào)研究行動(dòng)”呢?我的回答是：你先要有一個(gè)想法，然后花時(shí)間去做好它。我再重復(fù)一遍：你先要有一個(gè)想法，然后花時(shí)間去做好它。
這個(gè)想法可以是一個(gè)行動(dòng)：種一盆花，養(yǎng)一只小動(dòng)物，觀察它們的成長(zhǎng);可以學(xué)一樣技能，比如一種樂(lè)器，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一種語(yǔ)言等;可以關(guān)注身邊的事情，比如為什么人們會(huì)去擁擠?為什么有人還是要亂扔垃圾?如何做到不去買垃圾食品?等等;還可以是一個(gè)純粹的問(wèn)題或科學(xué)實(shí)驗(yàn)類：觀察星空云彩等自然現(xiàn)象，還有各種各樣稀奇古怪的研究、異想天開(kāi)的設(shè)計(jì)等，比如有一年我們共讀了《科學(xué)啟蒙》書(shū)籍中提到的很多實(shí)驗(yàn)。溫州有一位叫陳耀的科學(xué)老師說(shuō)他的學(xué)生有研究這些問(wèn)題：“啄木鳥(niǎo)會(huì)得腦震蕩嗎?”“鳥(niǎo)能倒著飛嗎?”“水稻會(huì)睡覺(jué)嗎?”“蒼蠅起飛先抬哪只腳?”“蚊子螞蟻會(huì)做夢(mèng)嗎?”“南方人與北方人哪個(gè)指甲長(zhǎng)得快?”“動(dòng)物會(huì)發(fā)酒瘋嗎?”……同學(xué)們聽(tīng)到這些問(wèn)題，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很有意思?
我們要花些時(shí)間確定自己想研究的問(wèn)題，然后怎么做呢?通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)搜索資料以及請(qǐng)教家長(zhǎng)和老師是一個(gè)好方法，但絕對(duì)不可以只是去搜索一個(gè)答案就完事，也不可以去布置給家長(zhǎng)完成。我們來(lái)來(lái)認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)“小問(wèn)號(hào)研究”的具體要求：
1、從今天起，幾乎每天要花些時(shí)間去做或者去關(guān)注它。
2、要用一個(gè)本子記錄你的研究過(guò)程和方法。
3、要在過(guò)程中思考，說(shuō)出你發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)、規(guī)律或疑問(wèn)、推測(cè)等。現(xiàn)在同學(xué)們父母的手機(jī)都有拍照功能，可以用圖片和文字結(jié)合的形式記錄你的研究行動(dòng)。五月初整理出你的發(fā)現(xiàn)和思考。一切都要自己去完成，真實(shí)是怎樣就是怎樣。展示評(píng)選的時(shí)候自主報(bào)名，不限名額。學(xué)校會(huì)組織老師和家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)你們的研究報(bào)告，我會(huì)和你們進(jìn)行答辯交流，評(píng)選出獲獎(jiǎng)問(wèn)題進(jìn)行表彰。
同學(xué)們，九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下，與其說(shuō)時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，不如說(shuō)它是個(gè)雕刻家。我們的樣子是爸爸媽媽給的，可是我們的能力、氣質(zhì)、境界是我們自己用時(shí)間雕刻的!新學(xué)期，我們用時(shí)間去雕刻更美好的自己!!謝謝大家!
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