少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)報(bào)告-工作報(bào)告

　　20XX年4月23日，培訓(xùn)工作仍在如火如荼，今天的學(xué)習(xí)緊湊而豐富。收獲很大，感觸也很多。

　　首先講講消防培訓(xùn)這一塊，生命是高出一切的，沒(méi)有了生命，其余的也不用再說(shuō)了。所以我們對(duì)這一方面更要重視和加強(qiáng)。這已經(jīng)是我第二次上這種消防培訓(xùn)課程了。上完后，除了對(duì)畫面的凄慘的毛骨悚然。更多的是后怕。我們要學(xué)習(xí)消防知識(shí)，來(lái)避免難以磨滅的損失。我們更有義務(wù)去教會(huì)我們的孩子們提高他們的求生自救幾率，減小傷亡的產(chǎn)生。

　　大象教育的教學(xué)基地大多在五層以上，對(duì)于身心還沒(méi)發(fā)展健全的孩子們來(lái)說(shuō)，災(zāi)難一旦發(fā)生，慌亂中逃生幾率不大。那么我們要怎樣才能好的培養(yǎng)他們好的消防知識(shí)呢？在這里，我小結(jié)了一下自己在以后的教學(xué)中，要拓開延展教學(xué)的幾點(diǎn)。

　　一是要定期給小朋友們講解消防小常識(shí)，在平時(shí)的交流中，讓他們多回答消防該注意的事項(xiàng)。要確保每個(gè)孩子都能流利的知道用電和逃生的小知識(shí)。

　　二是要定期和小朋友們進(jìn)行消防逃生演習(xí)。要明確傳達(dá)給小朋友們，人的生命只有一次，這是很嚴(yán)肅很認(rèn)真的事情。必要的時(shí)候，父母也要配合。汶川地震的時(shí)候，國(guó)家加強(qiáng)了學(xué)校災(zāi)難逃生的演習(xí)和學(xué)習(xí)。那時(shí)我讀高三，我還清楚的記得我們是怎樣閑云漫步般從從來(lái)不開鎖的安全通道嘻嘻鬧鬧的走出大樓的。這很譏諷，卻是事實(shí)。不夠重視的結(jié)果，只能導(dǎo)致災(zāi)難來(lái)臨慘劇發(fā)生。

　　三要時(shí)常布置查看消防通道，學(xué)會(huì)看新地方安全圖的作業(yè)。也可以模擬有趣的逃生游戲來(lái)增加小朋友們的興趣，增加他們的印象。

　　生命無(wú)小事。沒(méi)有常識(shí)的成人可能會(huì)被燒死在二樓，而知道怎樣正確逃生的七歲小朋友卻有本事帶著爺爺奶奶從17樓逃生。這是我們不得反思的一個(gè)問(wèn)題。

　　消防的培訓(xùn)，讓我更重視生命，禮儀和教育的培訓(xùn)則讓我懂得了賞識(shí)教育的重要。

　　雖然各位老師培訓(xùn)的課程有所不同，不過(guò)她們都同時(shí)提到了一個(gè)理念，那就是—賞識(shí)教育。

　　賞識(shí)自己，能使自己更自信，更多的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。賞識(shí)他人，讓他人在你的肯定中感受自我的價(jià)值。成人尚且需要賞識(shí)，我們的小孩，就更需要我們的賞識(shí)和肯定了。

　　所謂賞識(shí)，就是對(duì)孩子們一種良好行為的'肯定和贊賞，巧妙的賞識(shí)，不但能滿足孩子們渴望被關(guān)注的心里需求，又能提高他們的自信心。那么，在今后的美術(shù)教育中，我該如把賞識(shí)的技巧運(yùn)用到教學(xué)中去呢？

　　下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的一些培訓(xùn)后的小心得。

　　一、在教學(xué)過(guò)程中，要開闊自己的眼界，多方面培養(yǎng)自己的視野，研究和課外閱讀，這樣才能多方位的尋找孩子們的閃光點(diǎn)，而不至于局限在自身認(rèn)為的某些方面。

　　二、要把鼓勵(lì)和贊揚(yáng)具體的某件事或某個(gè)行為，少一些空洞的表?yè)P(yáng)和夸贊，小孩并沒(méi)有自己對(duì)事物正確與否的判斷能力，過(guò)于空洞的表?yè)P(yáng)，除了讓他們自我膨脹，起不到實(shí)際的作用。

　　對(duì)于如何賞識(shí)學(xué)生，我的了解還有些片面和空洞，這也跟閱讀和經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)。聽過(guò)老師們的演講，我意識(shí)到賞識(shí)的重要性，在以后的教育中，我會(huì)更多的關(guān)注和閱讀這方面的書籍，努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力。做一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，讓孩子們喜歡并認(rèn)同是我的目標(biāo)。

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