教研工作匯報

  納雍縣曙光鄉(xiāng)法杓小學教研組第一階段工作匯報 匯報教師：陳  瑾 2010年4月2日   教研組是學校建設的基本組織，是教師從事教學研究的基地，同時它又是教師成長的搖籃、進步的平臺。教研組建設的好壞，在很大程度上決定了學校教學工作的成敗，搞好教研組工作是提高學校教學質量的重要途徑。 我校教研組以學校工作計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，全面推進素質教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，使學生整體素質全面提高。在日常教學中，增強以質量求生存，以質量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，在求實、高效上取得一定的成績�，F(xiàn)將第一階段工作匯報如下： 一、我組基本情況 我校共有教師12人，（含代課教師），我們是一個銳意進取、改革的組合。全組成員互敬互助、互幫互學，工作熱情高，有明確的工作目標和開拓進取精神，積極參與教育教學改革與實踐，學習現(xiàn)代教育理論，基本掌握現(xiàn)代教育技術手段，嚴謹治學；教學中重能力、重學生良好學習心態(tài)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生健全人格和創(chuàng)新精神為指導思想。 二、主要工作 （一）加強教育理論學習，努力提升教師專業(yè)能力。 徐蕭老師、陳瑾老師組織教師認真學習了《數(shù)學課程標準》、《語文課程標準》，堅持骨干教師和學校領導帶頭開展好多種形式的學習活動，切實抓好新課程的培訓，使每一位教師樹立全新的教學理念，積極參與課堂大練兵。有效地提升了教師的專業(yè)能力，充分利用教研時間集中進行教研活動。 (二)積極開展教研活動 （1）教研活動有計劃有總結。學期開學初教研組都制定出切實可行的教研計劃，能根據一學期來的工作做以全面的總結。我們在活動中也認真教研，并做好教研活動記錄。 （2）教研活動形式多樣，盡量每次教師都有收獲。我們把教研活動重點一直放在狠抓課堂教學上，定期組織老師們開展研討活動，學校公開課、觀摩課。我組均有骨干教師領頭，率先垂范，其他教師紛紛行動，積極進行“備、說、上、評”活動，形成了濃厚的教研氛圍。我們教研活動每次都有主題，每次都側重某一方面進行研究。老師集體備課、上課后，集體評課，寫出教學反思，使我們教研組在問題解決，課堂教學實踐等方面都有了更深層次的研討。這些活動的開展都有效地提升了教師的教學理念和專業(yè)能力。 （3）在教研組活動中，我們始終強調精益求精、勇于探索、不斷進取的精神積極開展教學研究活動。以公開課為例：我們非常重視每位教師公開課教學情況，老師們能根據教學內容、目標、要求以及教材體系和學生實際，結合本人教學特點和風格，能精心設計教案，合理選擇教法。在實施過程中能充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，充分體現(xiàn)學生的主體地位，使教與學和諧完善地統(tǒng)一起來，并使素質教育落到實處。在活動過程中，我們集思廣益，發(fā)揮集體的智慧。同時我們也得到了學校領導的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個人水平，而且代表了教研組的水平。我們不僅重視結果，以此帶動教學研究的深入，使公開教學成為提高教師業(yè)務能力的一個有力措施。 （4）平時注意教研組的資料收集和保管工作，做到齊全完整。 （三）、狠抓常規(guī)教學，提高課堂教學效率 （1）堅持每月進行一次教案、作業(yè)等的全面檢查。對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求，每月都要進行認真的檢查和記載。 （2）堅持抓好聽課，實行教師侯課制度，加強教師聽課的研究，聽后及時評議反饋，教后則由教研組長定時檢查聽課筆記，做好反饋。平時則隨時交流教學心得、教學方法，做到兼收并蓄，博采眾長，共同進步，共同提高。 （3）加強集體備課 本教研組認真科學地制訂授課進度，每次備課活動做到備課程標準、備教材、備學生，定時間、定內容、定主講人；研究重點、難點、知識點；研究教法、學法；研究學生思維的訓練、創(chuàng)新能力和學生的參與學習能力的培養(yǎng)，真正使學生“學會”和“會學”，從而形成新的教學風格。 （4）堅持寫好教學反思、評課。不斷總結自己的教學得失，努力提高自身的業(yè)務能力。 四、存在的問題 1、加強教師集體備課的制度化，做到人人發(fā)言，人人積極參與。提倡教師主動獻好課。 2、關注教師的教學設計復備課，使教學設計真正的發(fā)揮好為教學服務的真正目的。 3、監(jiān)督教學反思的實效性，盡力做到真實、具有可讀性。 4、加強對教師業(yè)務資料的過程性監(jiān)督。使我校的教研工作形成真正有特色的校本教研。    

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