省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)視察我校留守兒童工作匯報(bào)材料范文

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先我想用一首小詩(shī)表達(dá)我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校的歡迎之情和重視留守兒童工作的感激之情：送爽金風(fēng)樂(lè)染腮，遠(yuǎn)方客至重人才。早傳喜訊酬思緒，疑是雙親入夢(mèng)來(lái)。

　　我校是一所年輕的農(nóng)村小學(xué)，XX年在廢棄7年校園的基礎(chǔ)上改建，XX年成為沙市區(qū)首批寄宿學(xué)�！，F(xiàn)有學(xué)生441名，教師19人。學(xué)校多次受到市區(qū)鎮(zhèn)的表彰，2010年度責(zé)任目標(biāo)考核獲沙市區(qū)“十佳單位”稱(chēng)號(hào)。我校的基本情況概括起來(lái)有“五多”特點(diǎn)：

　　一、學(xué)生在增多，上學(xué)年1—6年級(jí)377名，本學(xué)期增加到406名；

　　二、住宿學(xué)生多，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期在280左右，在沙市農(nóng)村排名第一；

　　三、留守兒童人數(shù)在增多，不含學(xué)前班上學(xué)期有32人，畢業(yè)走了4人，新生中又有10人，凈增了6人，達(dá)到38人；

　　四、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生多，光是在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表的學(xué)生作文就有230多篇，是沙市農(nóng)村小學(xué)同期絕對(duì)第一，學(xué)校開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)一年以來(lái)，能夠背誦唐詩(shī)宋詞達(dá)到50首、100首、150首三個(gè)檔次的分別達(dá)到了200人、71人、34人；

　　五、懂得感恩的多，上學(xué)期在母親節(jié)到來(lái)前夕，我們組織了一次感恩行動(dòng)，吸引了98%的學(xué)生和家長(zhǎng)的自愿參加，這些學(xué)生在草坪上平生第一次為家長(zhǎng)洗了腳，并為家長(zhǎng)展示了我們的詩(shī)教成果，同期參加市婦聯(lián)、市教育局、荊州日?qǐng)?bào)共同舉辦的“感恩主題”留守兒童書(shū)信比賽，我校獨(dú)享了全市小學(xué)組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲得二三等獎(jiǎng)。

　　這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全體教師的共同努力，離不開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)的配合，更離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是省市區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，是婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的親力親為才有了“周黃小學(xué)留守兒童活動(dòng)之家”。

　　我校的所做的工作歸納起來(lái)表現(xiàn)為“五心”特色：一是熱心于做學(xué)生的良師益友慈母，幫學(xué)生找回遠(yuǎn)離的父母之愛(ài)，讓學(xué)生感受到無(wú)時(shí)不在的親情，體現(xiàn)周黃小學(xué)教師對(duì)事業(yè)的一片忠心。學(xué)生在學(xué)校吃住學(xué)娛健，沒(méi)有熱心是根本不可想象的，更不可能堅(jiān)持這么久。這些很多本應(yīng)該是學(xué)生家長(zhǎng)做的事情，現(xiàn)在成了我們?nèi)�體教師的自覺(jué)行動(dòng)。我們把24小時(shí)跟蹤管理，形象的歸納為“無(wú)縫隙管理法”；二是傾心于學(xué)生的冷暖安危，讓學(xué)生外出打工的父母放心。每周學(xué)生離校時(shí)，我們都要把在網(wǎng)上查到的下周天氣預(yù)報(bào)告訴學(xué)生，以便他們帶好一周的衣物。學(xué)生放假了，留守兒童在哪里，他們生活得怎么樣，班主任總是隔三差五打個(gè)電話(huà)，我們叫“電話(huà)走訪(fǎng)”，9月3日湖北廣播電臺(tái)介紹了我們這一做法。我們?yōu)槟信�生營(yíng)造了自己的活動(dòng)空間，形成了兩個(gè)獨(dú)立的院落，特別是女生宿舍窗戶(hù)裝了安全防護(hù)網(wǎng)，院墻上栽了防爬玻璃片。每天安排4名教師陪伴，校長(zhǎng)每晚9點(diǎn)查寢，副校長(zhǎng)更是擔(dān)當(dāng)起明天學(xué)生早晚活動(dòng)的組織任務(wù)。三是細(xì)心于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的輔導(dǎo)，我們不說(shuō)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，光說(shuō)學(xué)生生活自理知識(shí)的輔導(dǎo)就該是有多么難，一年級(jí)的新生根本不知道洗漱、穿衣、梳頭，高年級(jí)他們哪里知道衣服怎么洗，還要洗得干凈，這都需要老師手把手教，老師像保姆更像導(dǎo)師。四是苦心于學(xué)生相處、娛樂(lè)、閱讀方面的引導(dǎo)，拓展他們的視野，讓他們從小就有一顆永不改變的善心。

　　我們挖掘地方教育資源，編寫(xiě)了校本課程《周黃，我的沃土》；為讓學(xué)生讀經(jīng)誦典，成為謙謙君子，編寫(xiě)了《周黃小學(xué)學(xué)生必背詩(shī)詞（曲）》（上下冊(cè)），讓師生共同感受詩(shī)詞的魅力編寫(xiě)了師生詩(shī)集《詩(shī)教掇英》；出版了教師個(gè)人詩(shī)集《敲金初試》；開(kāi)展了一系列的詩(shī)教活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)為高年級(jí)學(xué)生訂閱教育周刊，400人的學(xué)校282份報(bào)紙。這一切都毫無(wú)懸念的使我們成為了沙市農(nóng)村第一。每天晚上，兒童之家都是人滿(mǎn)為患，都愛(ài)上了這里的圖書(shū)，只要檢查他們的閱讀記載，就可以想象學(xué)生閱讀的情景。學(xué)生在這里友好相處，在這里與經(jīng)典為伍，這是大量轄區(qū)外學(xué)生選擇我們學(xué)校的首選。五是耐心于特殊對(duì)象的特殊情況，教師溫情以對(duì)，智慧相隨，讓學(xué)生變得開(kāi)心。剛畢業(yè)的一名女生叫楊麗君，是四年級(jí)轉(zhuǎn)入我校的，剛來(lái)時(shí)每到吃飯時(shí)間就哭，每到睡覺(jué)時(shí)就鬧著回家，老師總是耐心了解情況，耐心做說(shuō)服工作，甚至和她比賽吃飯，終于使依賴(lài)心很強(qiáng)的她融入了同學(xué)大家庭。剛辦寄宿就遇到了一位尿床的學(xué)生，他叫趙世東，父母都在南方打工。擔(dān)心因?yàn)槭芷渌麑W(xué)生歧視，學(xué)校硬是安排他在領(lǐng)導(dǎo)值班室住了一年，直到他畢業(yè)。那一年我們值班的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有誰(shuí)不是一夜叫他四五次的，但還是防不勝防，值班室里只有一個(gè)氣味：尿臊味。熱天還好說(shuō)，冬天為了烤干他尿濕的地方，就讓我們傷透了腦筋。

　　一切的苦都以教育成果的甜蜜所取代，今天領(lǐng)導(dǎo)能夠在第25個(gè)教師節(jié)的前夕親臨我校，更是對(duì)我們的肯定和莫大的鼓舞。說(shuō)到愿望，只有一個(gè)：就是希望綜合樓不在到處漏雨，東倒西歪的“連連桌”能夠成為歷史。我們有理由期待，這一天就在不久就能夠?qū)崿F(xiàn)。