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《荷塘舊事》說課材料
一、本單元在本冊書中的地位和作用
本冊共有11個板塊，第四板塊主要承擔寫事習作指導的任務，它承接第二學段寫事習作，第二學段對寫事習作的要求是把事情寫清楚、寫具體。本板塊都是寫童年的往事，要求抓住人物的動作、神態(tài)、心理等進行描寫，讓習作的語言更有文采，內容更加充實。從課文篇數上看，每個板塊所配置的課文2—3篇，只有這個板塊安排了四篇課文，其中兩篇經典課文，可見四板塊是全冊書的重點內容，也為六年級習作起了一個過渡和鋪墊作用。
二、本課在本單元的地位和作用
本板塊共有四篇課文，《月光啟蒙》道不盡主人公對故鄉(xiāng)對母親的眷戀�！陡`讀記》說不盡作者歷久的感激.《荷塘舊事》牽引著作者夢回縈繞的兒時生活。《表里的生物》演繹出充滿好奇而又傻里傻氣的童年。
《荷塘舊事》是本單元的重點課文 ,融情于景 ,融情于事 ,或抒情 , 或敘事 ,貫亙全文的無不是對童年生活深切的懷念 ,真實動人。同時又是一篇指導學生寫事的典范文章。學習課文 ,我們要帶領學生走進作者的生活 ,走進人物的內心世界 ,巧設情境 ,誠摯解讀 ,讓孩子們感受到多姿多彩的生活 ,多樣的情感 ,從中明白 ,童年是人生中最美好的時光 ,童年的經歷 ,永遠是長大后最津津樂道的話題。
三、教學目標：(依據我對課標的理解與教學內容的把握,我制定以下教學目標)
（一）、知識目標與技能目標
1、 會寫8個生字,認識13個新字，品味文中優(yōu)美的句子及修辭手法。
2、 在對故事情節(jié)的學習中學習景物描寫的方法及其作用，培養(yǎng)寫作能力。
（二）、過程與方法
了解文中的人物形象，培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解分析能力和感悟能力。
（三）、情感態(tài)度目標
感受大自然和諧的美和人類純樸的愛。
3、教學重難點
教學重點：
賞析景物描寫的優(yōu)美，體會小伙伴們的淳樸、善良。
教學難點：
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