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二〇一〇學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-27 02:43:30 工作計(jì)劃 我要投稿

二〇一〇學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以總園目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,結(jié)合本園實(shí)際,深入挖掘幼兒園自身內(nèi)涵建設(shè),關(guān)注教師專業(yè)素質(zhì)的成長,促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展。以《綱要》精神為常規(guī)保教工作的依據(jù),抓好幼兒園常規(guī)管理工作同時(shí),建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

二〇一〇學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

二、本學(xué)期分園的情況分析

本學(xué)期大陸分園和歌羅橋分園共設(shè)5個(gè)班級(jí)(其中歌羅橋分園小班1個(gè),中班1個(gè),大班2個(gè);大陸分園大班1個(gè)),幼兒人數(shù)163人,教職工共12名。專業(yè)教師10人,其中本科畢業(yè)教師3人,大專畢業(yè)教師4人,還有3名中專學(xué)歷。在編教職員工12人,其中35歲以下的青年教師6名占50%,35歲~55歲的教師4名占34%,教工2名占16%。本學(xué)期歌羅橋分園正在新建過程中,因此幼兒園安置在東蓮村王家塘過度房內(nèi)。各班根據(jù)主題活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的墻面環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)區(qū),使教學(xué)活動(dòng)室和午睡室溫馨、美觀,為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

三、學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

2.加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,開展教育活動(dòng)。

3.以"農(nóng)村資源融入主題教學(xué)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力"為主題,結(jié)合幼兒園實(shí)際,進(jìn)一步深入開展園本課程的研究,堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行,將園本課程滲透在一日活動(dòng)中進(jìn)行研究實(shí)踐。

4.重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

5.加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。

四、具體工作與措施

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),注重不同層次的教職工提升專業(yè)水平

1.本學(xué)年將繼續(xù)以"農(nóng)村資源融入主題教學(xué),提升教師教學(xué)實(shí)踐能力"培訓(xùn)為起點(diǎn),開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn),引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,體現(xiàn)園本培訓(xùn)實(shí)效,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2.落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)保教隊(duì)伍群體成長。

青年教師要作精讀1-2本專業(yè)書籍;撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育論文;上好1次示范活動(dòng)課;認(rèn)真帶教1-2名園內(nèi)外新教師;爭取上報(bào)1個(gè)園級(jí)科研課題。一般教師要制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃;要有一本讀書筆記本;要有八篇學(xué)習(xí)心得;要有結(jié)合實(shí)踐的教育教學(xué)論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍,使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。

3.根據(jù)幼兒園五年的發(fā)展規(guī)劃,每位教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)人自我發(fā)

展規(guī)劃。針對(duì)教師的個(gè)人特點(diǎn)與發(fā)展需要,利用幫教、帶教、公開展示等活動(dòng),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

4.利用隨堂聽課,教研活動(dòng)等形式了解教師面上存在的普遍問題,利用教研課、教研活動(dòng)等活動(dòng)形式,有層次、有目的的解決教師在實(shí)踐過程中迫切需要解決的問題,使教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。

5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),探究保教問題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)工作質(zhì)量。

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、理解、寬容、創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

2.教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況科學(xué)合理的制定各類計(jì)劃。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

3.切實(shí)地做好日常的教學(xué)研究工作,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(1)經(jīng)常進(jìn)班與教師共同探討、交流,把握一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)幼兒園業(yè)務(wù)進(jìn)班聽課必須將所聽取的每一節(jié)課放入班級(jí)主題背景條件下來進(jìn)行評(píng)議,以切實(shí)地提高教師的課堂教學(xué)水平。

(3)通過一日多巡,進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"的檢查,規(guī)范一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。

4.維護(hù)好幼兒園網(wǎng)站,使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺(tái)。

(三)加大園本研修力度,提高園本研修質(zhì)量。

1.提高備課質(zhì)量。

對(duì)教師備課提出新要求,要求老師及時(shí)寫好活動(dòng)反思記錄,并繼續(xù)通過集體備課共同研討,督促教師在專業(yè)上更快地進(jìn)步和成長。

2.追求幼兒園教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)與有效。

開展"同題異構(gòu)、同題同構(gòu)"活動(dòng),改變陳舊、低效的教學(xué)方式,使每一節(jié)課都平實(shí)、有意義,讓教學(xué)過程成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過程。

3.確立教研與科研的整合意識(shí),做好課題的研究工作。

在本部教科研組的組織帶領(lǐng)下,按時(shí)計(jì)劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、落實(shí)開展。平時(shí),要運(yùn)用觀察法,做好觀察筆記。教師圍繞課題設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng),做到用心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng),用心思考每一個(gè)問題,用心去做教育的過程。從被動(dòng)觀察到主動(dòng)發(fā)現(xiàn),從零散記錄到個(gè)案跟蹤,逐步提高觀察、分析、提煉和總結(jié)能力。

4.加強(qiáng)游戲的研討。

(1)修改、調(diào)整游戲時(shí)間,保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

(2)開展幼兒自主性游戲觀摩、研討活動(dòng),提升教師組織、指導(dǎo)游戲的能力,促進(jìn)游戲質(zhì)量的提高。

(3)在一日活動(dòng)中突出游戲的主體地位,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件,教室和走廊里要有幼兒園自主活動(dòng)的區(qū)域。要求設(shè)置能讓幼兒探索、表演、創(chuàng)作、閱讀的空間,游戲主題內(nèi)容豐富,游戲材料數(shù)量充足,并與主題課程實(shí)施相配套。

(四)安全衛(wèi)生保健工作

把安全衛(wèi)生工作放在首位,強(qiáng)化安全防范意識(shí),確保幼兒安全。抓好食品衛(wèi)生工作,加強(qiáng)食堂管理工作,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),加強(qiáng)安全健康教育,提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí),把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

1.加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作,落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

2.提高"保育員、食堂人員"的業(yè)務(wù)技能:做到既規(guī)范又高效。

3.全面做好保育工作,重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。

4.做好食品物品的登記工作,抓好幼兒用餐管理。

5.抓住每一次機(jī)會(huì),組織幼兒參與園內(nèi)組織的各類活動(dòng),上好健康活動(dòng),讓每個(gè)孩子的身體都得到鍛煉。

6積極做好疾病防治工作,加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

(五)家園多方合作,形成家園合力

家長是幼兒的第一任教師,家長就教育態(tài)度對(duì)幼兒有著不可低估的影響,幼兒園與家庭不能互相代替,但可以取長補(bǔ)短,互相配合,共同培養(yǎng)好幼兒。

1.定期召開家長會(huì),組織進(jìn)行家長開放日活動(dòng),讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園的一日活動(dòng)。促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2.提高家長育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(1)利用"班級(jí)網(wǎng)頁"、"網(wǎng)上論壇"、"校訊通"等多種途徑,與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動(dòng)。通過聽專題講座,提高家長科學(xué)育兒知識(shí)。

(3)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動(dòng),通過聽課、評(píng)課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

3.搞好家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒園工作全面發(fā)展。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次,幼兒2天沒入園,班主任或配班老師要打電話家訪,必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

(2)發(fā)放家園聯(lián)系表,及時(shí)反饋家長對(duì)幼兒園及本班教師的意見和建議。

(3)結(jié)合節(jié)日舉行"親子同樂"活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

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