支教工作計(jì)劃(象達(dá)中學(xué)溫益朋)

本學(xué)期我被安排在番禺區(qū)沙灣象達(dá)中學(xué)實(shí)習(xí)，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，一開(kāi)始我就對(duì)自己說(shuō)：我一定要好好把握它，畢竟都努力了那么久，要堅(jiān)持到底！這次實(shí)習(xí)，也稱為支教，為期五個(gè)月，支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

校領(lǐng)導(dǎo)一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的座談，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特將本次支教工作做計(jì)劃如下：首先我們要了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中；然后向班主任了解所支教班級(jí)的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平等；最后根據(jù)學(xué)校的具體情況，確定我自已的班級(jí)管理和教學(xué)工作目標(biāo)：

在班主任的工作方面，雖然班主任的工作是每天重復(fù)著相同的事情，繁瑣且勞累。但是通過(guò)參與班主任的工作，我可以更加了解學(xué)生，可以提高我的班級(jí)管理能力以及應(yīng)急能力。由此，我要更加積極協(xié)助班主任，多參與班級(jí)的日常管理，多給班主任提建議，愛(ài)護(hù)本班的集體榮譽(yù)，做好班主任的左右手。同時(shí)多留意每個(gè)班主任管理班級(jí)的不同的方法，多積累，多反思，多記錄。盡可能使自己得到班主任的賞析。

在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我除了要學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格之外，更要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)老師的課堂管理技巧。為了使自己的教學(xué)技能有較大的進(jìn)步，我在教學(xué)方面計(jì)劃如下：第一個(gè)月，主要以聽(tīng)課為主，多聽(tīng)伍老師的課，每天至少聽(tīng)兩節(jié)。每次聽(tīng)課之前，都精讀教材與學(xué)案，寫(xiě)好教案。聽(tīng)課時(shí)，要及時(shí)記錄老師突破重難點(diǎn)的方法以及控制課堂的技巧，同時(shí)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。一個(gè)月內(nèi)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)講課，用心備好每節(jié)課，注重課堂的實(shí)效，支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。也以在講該節(jié)課前先聽(tīng)聽(tīng)其他班的老師上的課，可做參考。每次都對(duì)自己所講的課進(jìn)行分析，做一個(gè)反思型的老師。同時(shí)努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作，比如改作業(yè)、改卷、輔導(dǎo)差生等等，盡可能得到指導(dǎo)老師的認(rèn)同。

除了在班級(jí)管理工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面之外，我們還要做到以下兩點(diǎn)：

第一、保持積極樂(lè)觀的情緒。只有時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，你才會(huì)更清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能使頭腦更靈活地去思考問(wèn)題，才能真正學(xué)到東西。我們遠(yuǎn)離了我們美麗而又自由的大學(xué)校園，來(lái)到陌生的實(shí)習(xí)中學(xué)支教，在接下來(lái)的五個(gè)月里，我們必定會(huì)遇到或大或小的困難。如果我們因此而煩躁、憂慮甚至放棄，那么我們只能得到最惡的結(jié)果。因此，我要隨時(shí)提醒自己要保持樂(lè)觀開(kāi)朗，遇到不盡人意的事多與同學(xué)交流或者向指導(dǎo)老師咨詢。此外，把自己來(lái)這里的主要目的緊緊記著，不要談過(guò)多生活上的要求，更不要與他人攀比。學(xué)會(huì)吃苦耐勞，不辭勞苦…

第二、保持良好的人際關(guān)系。要與其他支教老師好好相處，有什么開(kāi)心的與不開(kāi)心的事，都拿出來(lái)一起分享與承擔(dān)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。另外，也要和其他老師打好關(guān)系。除了協(xié)助自己班主任和指導(dǎo)老師的工作，其他老師需要幫助也要義不容辭地去幫忙。見(jiàn)到任何老師與領(lǐng)導(dǎo)都要禮貌地打招呼，我要做一個(gè)熱情有禮貌的新老師。

最后，作為一位實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)，我要積極發(fā)揮橋梁的作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)的安排領(lǐng)隊(duì)老師布置的每一個(gè)工作，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生�？傊�，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也要給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

一句話：要做一個(gè)積極虛心好學(xué)，而且任勞任怨、不辭勞苦的學(xué)習(xí)者！

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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