2010-2011學年第一學期學風建設辦公室工作計劃

學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神。從狹義上講，學風是指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。學風是學校生存發(fā)展的基礎，它體現著學校的文化傳統、管理水平和辦學理念，是學校創(chuàng)品牌、樹形象、謀發(fā)展的重要基礎。自動化學院學風建設辦公室致力于加強學生學習風氣的建設，從而為自動化學院全體學生營造一個崇學、愛學、會學、好學的良好學習環(huán)境。

下面，我介紹一下本學期學風辦的大體工作計劃。

一.做好招新工作：

學風辦從上學期改組擴建至今，成功地度過了過度期，從這學期開始，一切工作都要步入正軌。我們首先要做的就是廣納賢才，招新工作是本學期工作的一個重點。本學期學風辦計劃招募2010級新生干事25人。在這之前，我們已經對學風辦的人事規(guī)劃做好了計劃。學風辦設主任一名、副主任兩名、主任助理一名，期下屬四個組，分別是秘書組、調研組、實踐組、考勤組，各組設組長一名。秘書組計劃招3人、調研組計劃招3人，實踐組計劃招6人，考勤組計劃招13人。招新工作采取面試形式，并且進行兩輪面試。我們招新的原則是思想道德品質為前提，才能為保障。我們需要思想積極、道德品質高尚、工作能力較強的人才。這些同學是我們以后開展工作的基礎保障，所以我們高度重視這次招新活動，一定要把好關。

二.進行校風督查：

組織校風督查團對課堂出勤情況進行檢查。校風督查團主要有自動化學院分團委學生會的學生骨干組成，力爭每周對每個班級檢查一次。檢查結果由學風辦進行統計、分析、總結，并通報給各年級主任、以公示的形式通報給全體學生。

三.開展創(chuàng)優(yōu)競賽活動：

為了積極營造"學生班集體爭先創(chuàng)優(yōu)"的良好氛圍，增強學生班集體的組織性、紀律性、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高廣大同學"自我教育、自我管理、自我服務"能力，努力實現我院大學生"全面發(fā)展、健康成長、全面成才目標"。通知各班開"開展創(chuàng)優(yōu)競賽"主題班會，從而進一步加強各班集體自身的思想道德建設、學風建設和公寓文化建設，教育和引導廣大同學建立起良好的課堂教學秩序，創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境和氛圍，養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，爭做文明守紀、誠實守信和品學兼優(yōu)的大學生。

四.舉辦院系演講比賽：

1.演講主題：(待定)；

2.比賽意義：抒發(fā)情感，凝聚活力；相互啟發(fā)，達成默契；展示才華，體現自我；

3.時間：11月下旬；

4.地點：待定；

5.主辦方：學風辦；

6.組織流程：在班長會議中向各班發(fā)出通知和邀請；各組成員分工，并討論比賽細節(jié)；邀請品學兼優(yōu)的學長作為評委；對獲獎者頒發(fā)獎狀和獎品；比賽之前要作策劃書、之后要對比賽進行總結；

7.活動預算：待定；

五.辯論賽：

1.活動宗旨：關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發(fā)展自我；

2.比賽時間：2010年12月上旬；

3.比賽要求：每個班一支代表隊隊伍及辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備；

4.賽程安排：抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對陣隊伍，終至決賽。具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各隊代表抽簽后,在由組委會決定；

5.評判規(guī)則：待定；

6.獎項設定：

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定

二、個人獎

1、大賽最佳辯手獎：(一個)1/4決賽起，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵。

7.預算：

雙面膠4卷8元

評委礦泉水兩箱40元

評委打分筆20支20元

獎狀及獎品約200~300元總計：約300元

六：做好科技文化節(jié)中的相關工作：

科技文化節(jié)將于11月中旬舉行，這是我們學校最重要的一項校園文化活動，在學生之間的影響很大，對學風建設具有重大而深遠的影響。學風辦將配合科技工作部做好籌備、宣傳、組織、協調等工作。

七：配合學校和兄弟院系所舉辦的各類比賽：

除了舉辦自動化學院的特色活動如演講比賽、辯論賽等外，我們辦公室還要積極配合學校和兄弟院系所舉辦的各類比賽，按時出色地完成其要求我們配合的任務。

八.開展常規(guī)性的課堂考勤工作：

1.每班學委對每堂課本班的出勤情況進行自查，將曠課、遲到、早退的同學進行記錄，并要求任課老師和班主任的簽字，每周五交給調研組。

2.學風辦對我院課堂出勤情況進行抽查，主要由考勤組完成，其他組也要配合。力爭每周對每班進行一次抽查。

3.以上考勤所得到的數據最終匯總到調研組，由其統計、分析、總結。并通報給各年級主任、以公示的形式通報給全體學生。

良好的學風并不是某一個或者某一些人可以樹立的，它需要全院系同學的共同努力。作為主抓學風建設的學生組織，我們應帶動全院學生齊心合力，共同打造出學習氛圍濃厚的、團結互助的良好學習風氣。

（中國大學網）

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