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牛津英語1B個人工作計劃
首先本人因為喜歡教師這個職業(yè)，所以才選擇當(dāng)一名老師，對這份工作我充滿激情和期待。本人雖然是英語教育專業(yè)的�？飘厴I(yè)生，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)和心理學(xué)，但這些理論放在實際的教學(xué)中還需要時間來磨合。"不求最好,只求更好"教學(xué)中遵循"以人為本"的教學(xué)原則，加強自身建設(shè),不斷增強自己的教學(xué)能力。剛踏入新曉工作崗位的第一年，自己就好似一張白紙，需要在上面增添很多內(nèi)容。
一、個人發(fā)展指導(dǎo)思想
新課標"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，突破和超越了學(xué)科本位的觀念，本次課程改革使我國中小學(xué)教師隊伍發(fā)生歷史性變化，每位教師都將在這場變革面前接受考驗，經(jīng)歷換腦、充電、反思的過程，在高起點上實現(xiàn)新的跨越。在新課標的教育理念以及指導(dǎo)思想下，教師的角色合作用都發(fā)生了變化，學(xué)生無疑已經(jīng)是整個課堂的主體，教師則由一個正統(tǒng)的訓(xùn)導(dǎo)者、管理者變成了引路人、合作者和服務(wù)者。
二、習(xí)慣態(tài)度分析：一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。
三、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；
2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)；
3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；
4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流；
5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；
6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出
7、初步了解外國文化習(xí)俗。
四、教材重點、難點：
1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令；
2、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流；
3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠
4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物
五、作業(yè)規(guī)劃
A、聽課文錄音并跟讀；B、熟讀課文；C、表演對話。這樣就考慮了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需要，使他們都能得到一定程度的提高。D、創(chuàng)編英文歌曲和簡單的英文歌謠。E、完成調(diào)查表。
六、教學(xué)發(fā)展目標
第一階段發(fā)展目標
首先，熟悉《新課程改革標準》中對小學(xué)英語教育應(yīng)該達到的層次和標準，并滲透于實際的英語教學(xué)中。其次，將小學(xué)一到六年級的教材看透，將整個小學(xué)階段的英語教學(xué)內(nèi)容熟記于心，這樣在備課時才能適時適當(dāng)?shù)膶⑿屡f知識有機地結(jié)合。再次，把握學(xué)習(xí)的機會，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，走進他們的課堂進行觀摩。聽課時，積極思考，學(xué)習(xí)并發(fā)展他們的優(yōu)點；換位思考，找到更好的教學(xué)策略。最后，盡可能爭取上公開課的機會，在備課的過程中不斷優(yōu)化自己的教學(xué)。
第二階段發(fā)展目標
首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思，揚長避短。慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以發(fā)展學(xué)生能力為目標，以課本知識為基礎(chǔ)，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次，在教學(xué)的過程中，開展教學(xué)研究，將理論知識結(jié)合起來，評寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文。品。
七、具體落實措施
1.青春永駐--永遠保持一顆年輕的心，尤其是小學(xué)教學(xué)。無論是對學(xué)生還是對教育事業(yè)，只有年輕的心才有憧憬，才有沖勁，才能不斷求真求新，才能不斷進步。
2.學(xué)海無涯--時代不斷進步，長江后浪推前浪。今天我還是新人，但難保明天我不被遺忘。只有不斷完善自身提升自我才不會被時代所淘汰。
3.善用資源--現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推陳出新，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩。教師就是要善用自己身邊的每一分資源，少走彎路加快前進步伐。
4.善做"千里馬"--無論是新教師或是老教師，身上都有值得學(xué)習(xí)之處。積極參加教研活動，互助互學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
5."筆桿"出業(yè)務(wù)--許多時候是想歸想做歸做，不及時把學(xué)習(xí)和思考，經(jīng)驗和總結(jié)寫下來，提升至理論高度，就會使自己永遠停留在較低一級的層次。拿不出實際的材料說明自己的說法對錯與否，也不便自我的反思和進步。認真撰寫論文是教師業(yè)務(wù)的記錄的其中一個很好的途徑。此外，還包括，高質(zhì)量的教學(xué)反思，教案等等。八、期末達成目標
優(yōu)秀率90%及格率100%班均分95分
總之，我堅信天道酬勤，踏實勤懇地做好每件事，過好每一天，遇到挫折迎難而上，會讓我一步一個臺階穩(wěn)健地向上攀登。
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