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2009-2010學(xué)年第一學(xué)期七(1)班班主任工作計(jì)劃
為了能把本班建成具有"競(jìng)爭(zhēng)、互助、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:一、班級(jí)基本情況
本班共有44名學(xué)生,其中有男生25人,女生19人。其中借讀生20名。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),本班本學(xué)期的目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)"五好班級(jí)",創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班的班訓(xùn)為:靜以求學(xué)凈以求美細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果。班級(jí)總目標(biāo):用進(jìn)取書寫成長用輝煌記錄青春。具體目標(biāo):爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)建設(shè)五好班級(jí)營造書香班級(jí)。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
①通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
三、每月工作安排如下:
9月:
(1)做好開學(xué)工作(報(bào)名等);
(2)進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查,確定本學(xué)期班集體建設(shè)的目標(biāo);
(3)做好開學(xué)五好競(jìng)賽工作;
(4)配合學(xué)校做好開展"弘揚(yáng)和培育民族精神月"的系列活動(dòng);
(5)做好體育節(jié)的相關(guān)準(zhǔn)備工作;
(6)做好開學(xué)第一次家長會(huì)準(zhǔn)備工作;
(7)做好"千分制"量化考核的相關(guān)工作。
10月:
(1)提前做好國慶節(jié)安全教育工作;
(2)配合學(xué)校進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色文化;
(3)組織一次有意義的班級(jí)活動(dòng);
(4)加強(qiáng)和完善"千分制"量化考核的管理工作。
11月:
(1)迎接期中考試;
(2)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
(3)準(zhǔn)備"科藝節(jié)"的相關(guān)活動(dòng);
(4)主題班會(huì)課的觀摩。
12月:
(1)配合學(xué)校做好關(guān)于科藝節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng);
(2)組織迎新年慶;顒(dòng)。
1月:
(1)抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試;
(2)做好寒假的各種準(zhǔn)備工作;
(3)做好本學(xué)期的各種總結(jié)工作;
(4)做好期末的表彰工作。
2009年9月
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