一月份工作計(jì)劃

一、主題《敲敲打打過(guò)新年》，本主題從幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)切入，讓幼兒從周圍的新年情境中感受新年，并結(jié)合美妙的音樂(lè)有色彩和聲響的材料和玩教具，在敲敲打打中迎來(lái)新的一年，同時(shí)讓幼兒獲得過(guò)新年的快樂(lè)經(jīng)歷。

二、主題《我的好朋友》，通過(guò)這一主題是為了讓幼兒在與同伴相處時(shí)的愉快體驗(yàn)更加強(qiáng)烈，幫助他們?cè)谇榫持懈惺荜P(guān)心、同情、分享的情緒，初步學(xué)習(xí)交往中配合、分享、輪流、交換、放棄等簡(jiǎn)單技能，獲得與同伴相處的諸多技能和經(jīng)歷。

三、家園共育

1.用磁帶或攝象機(jī)留下爸爸媽媽對(duì)寶寶們的新年期望。

2.建議家長(zhǎng)配合幼兒園教育，與寶寶多交流幼兒園的生活，聊一聊"你喜歡和誰(shuí)玩"、"今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)"等話題。

3.進(jìn)入冬末，注意預(yù)防一些傳染病的發(fā)生，盡量少帶孩子去一些人流較大的場(chǎng)所，及時(shí)給孩子換戴干凈的兒童口罩。

四、生活技能學(xué)習(xí)

內(nèi)容：初步教幼兒在洗手前懂得要把袖子管卷起來(lái)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立吃完自己的飯菜。餐后引導(dǎo)幼兒玩兩人合作的兒歌游戲，如：手指游戲、搖啊搖等，能主動(dòng)幫助同伴卷放袖子、解扣子、找鞋子。

益處：培養(yǎng)幼兒的交往能力不是一個(gè)活動(dòng)或一個(gè)游戲可以完成的，應(yīng)該滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。因此，我們要綜合利用各種活動(dòng)為幼兒提供與同伴、成人之間相互交往的機(jī)會(huì)和條件，并加以引導(dǎo)。

五、讓幼兒知道元旦過(guò)后寶寶又長(zhǎng)大一歲了，要更加懂事、聽(tīng)話了。

六、進(jìn)行寒假前的整理總結(jié)工作，做好家園溝通。

托二班

2011年1月