幼兒園工作計(jì)劃

2011-01-26

[轉(zhuǎn)]幼兒園工作計(jì)劃班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有小兒童52名,其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)由過(guò)程小班一年的進(jìn)修,小兒童在進(jìn)修和生活上都有一定的前進(jìn)。大部分小兒童已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但咱們也瞅見(jiàn)存在的一些問(wèn)題,小兒童對(duì)音樂(lè)的感觸感染力較弱、小兒童的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期咱們將在培養(yǎng)小兒童喜歡上小兒童園的感情基礎(chǔ)之上,認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)小兒童的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小兒童的自我辦事能力,喜歡幫忙他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的感情,使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,按照?qǐng)@務(wù)工作規(guī)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)小兒童的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)小兒童體質(zhì),做好道德教育工作,發(fā)展小兒童智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)小兒童身體和精神和諧發(fā)展。

1、

保育工作

督促生活西席搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行小兒童的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好小兒童的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為小兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活進(jìn)修環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育小兒童注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟工具放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)小兒童自理能力的培養(yǎng),進(jìn)修做一些力所能及的工作,下鋪小兒童進(jìn)修整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)小兒童成長(zhǎng)。在起居中精心疼愛(ài)小兒童,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等小兒童體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便回?cái)?shù)較多,針對(duì)此情況咱們將更多給他們疼愛(ài),消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理。注意小兒童良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)小兒童的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好小兒童體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)催進(jìn)健康工作,使小兒童能夠健康健壯成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作

尊重小兒童在進(jìn)修活動(dòng)中的主體地位,按照中班小兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合咱們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,擬定好每月、每周、每日教學(xué)規(guī)劃,有規(guī)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理哄騙、整合各方資源。充分發(fā)揮小兒童的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)小兒童進(jìn)行語(yǔ)言智能、算術(shù)邏輯智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)小兒童身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、平靜的小兒童多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的前進(jìn)更應(yīng)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)小兒童的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的優(yōu)劣直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)由過(guò)程晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向小兒童講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)小兒童進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,慢慢培養(yǎng)小兒童能自覺(jué)篤守各項(xiàng)法則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)小兒童之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。按照每周活動(dòng)目標(biāo),實(shí)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作質(zhì)料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察小兒童,相識(shí)小兒童的需要,引導(dǎo)小兒童自主處理完成在活動(dòng)碰到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)小兒童的閱讀能力、提高小兒童的講述能力。幫忙小兒童掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完整的話表達(dá)每頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練小兒童講述故事的能力,哄騙空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)小兒童動(dòng)手操作能力,成立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)由過(guò)程一年的進(jìn)修培養(yǎng),小兒童已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種工具。本學(xué)期咱們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：西席節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,咱們將按照不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與咱們的活動(dòng)。特別是咱們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展"愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展"迎新年"親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期咱們還將開(kāi)"秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)"。咱們將早作籌辦,積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)小兒童體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。

三、安全工作

咱們始終都要把安全工作放在主要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視小兒童一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證小兒童一日活動(dòng)不離開(kāi)老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)小兒童的安全意識(shí)、幫忙小兒童掌握一些自我掩護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪小兒童要加強(qiáng)管理,扶上扶下。咱們要讓小兒童在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同會(huì)商自己工作中碰到的困難,找出處理完成的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

二、認(rèn)真制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴(yán)格按規(guī)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。小兒童一日活動(dòng)科學(xué)合理、消息交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)小兒童告假登記表和交交班記錄。

四、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查戶牖是不是關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物亡失；日常平凡注意節(jié)約用水、用電以免造成不須要的浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

1、按照中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)相識(shí)小兒童在園情況。

二、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、哄騙遲早接送小兒童的環(huán)節(jié),實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

四、經(jīng)由過(guò)程家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,實(shí)時(shí)交流小兒童的生活進(jìn)修情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)辦事。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),接待家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋覓適合機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,經(jīng)由過(guò)程各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班三位西席將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)相符、和衷共濟(jì)把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)奪取得更好成績(jī)！

各月工作安排

九月份：

1、

須生入托,開(kāi)展安全、常規(guī)教育。

二、

整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、

班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

四、

更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練小兒童早操。

5、

結(jié)合西席節(jié)開(kāi)展"老師：您辛苦了！"主題活動(dòng)。

6、

落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1、

結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展"愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)"創(chuàng)新親子活動(dòng)。

二、

完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、

培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。

四、

訓(xùn)練小兒童早操,籌辦小兒童早操檢查評(píng)選。

5、

訓(xùn)練小兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

十一月份：

1、

為"秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)"做好各項(xiàng)籌辦工作。

二、

繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)小兒童活動(dòng)足跡)。

3、

向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并彼此進(jìn)修。

四、

秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、

開(kāi)展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說(shuō)。

二、

開(kāi)展小兒童故事比賽,提高小兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、

家長(zhǎng)開(kāi)放日。

四、

繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放質(zhì)料,籌辦環(huán)境布置檢查(操作質(zhì)料的應(yīng)用)。

5、

本年級(jí)西席哄騙自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一月份：

1、

結(jié)合元旦開(kāi)展"迎新年"親子游園活動(dòng)。

二、

展示本班特色結(jié)果。

3、

小兒童身體和精神發(fā)展評(píng)估。

四、

學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期竣事,做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

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小兒童園西席個(gè)人工作規(guī)劃新學(xué)期又學(xué)期開(kāi)始了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特?cái)M定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)篤守園的規(guī)章制度,服從較高等級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治進(jìn)修,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使小兒童的身體和精神健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入進(jìn)修《綱要》,并按照〈綱要〉中精神,不停提高自身素質(zhì)和營(yíng)業(yè)水平,對(duì)小兒童進(jìn)行全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)中為小兒童創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的進(jìn)修環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)小兒童大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使小兒童想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展小兒童的發(fā)展小兒童的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、按時(shí)完成本園的教學(xué)使命,及其他工作安排,努力測(cè)驗(yàn)考試英語(yǔ)教學(xué),讓小兒童在愉快游戲中進(jìn)修,培養(yǎng)小兒童進(jìn)修興趣。

5、抓好小兒童起居常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)小兒童良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓小兒童身體和精神得到健康發(fā)展。

三、催進(jìn)健康方面：

1、充分哄騙自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉小兒童身體,增強(qiáng)小兒童體質(zhì)。

二、合理安排小兒童在園生活,培養(yǎng)小兒童良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在起居中,加強(qiáng)安全教育,提高小兒童自我掩護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面：

1、充分哄騙早接和下學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)相識(shí)自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)小兒童的全面發(fā)展。

二、哄騙宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短郵箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋小兒童在園的進(jìn)修、生活情況。

3、家訪相識(shí)小兒童的家庭教育環(huán)境,耐煩聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育小兒童,使小兒童的健康成長(zhǎng)！

歷史上的今天：

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