初中政史地教研組工作計劃

時間：2023-04-25 10:24:25 工作計劃我要投稿

初中政史地教研組工作計劃

　　2009-2010學年度第二學期初中政史地教研組工作計劃

初中政史地教研組工作計劃

　　一、總的設(shè)想和目標：

　　以我校"一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導，認真學習和貫徹我校2009-2010年度第二學期初中部教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習"洋思經(jīng)驗"和"杜郎口經(jīng)驗"教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。

　　二、教學教改、研究課題：

　　1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣"預(yù)習、展示、反饋"為程序的杜郎口課堂教學模式和"先學后教，當堂訓練"的洋思課堂教學模式的探索與實驗。

　　2."如何提高九年級政史學科教學和復(fù)習的有效性"。

　　三、本學期主要工作重點：

　　做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復(fù)習工作。為了完成教學任務(wù)確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習，使學生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復(fù)習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。

　　加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。

　　聚焦課堂教學，努力促進學校形成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學模式為主旨，我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。

　　(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

　　(2)啟動每周"有效課堂之我見"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時，每位老師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足。教研組長做記錄。

　　進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　(3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

　　(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

　　(1)認真按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

　　(2)抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預(yù)習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

　　(3)課堂教學要堅持"教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標"的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

　　(4)重視交流學習。"他山之石，可以攻玉"，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

　　(5)重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

　　(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

　　(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。

　　(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)2009年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

　　(10)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

　　(11)組織各種活動，調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由"好學"轉(zhuǎn)入"樂學"，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學校"第二課堂"的教學質(zhì)量。

　　四、具體活動安排：

　　周次時間教研活動內(nèi)容執(zhí)行人

　　第一周2.21-1.27參加全體教師會，學習學校工作計劃，領(lǐng)教師分工表、課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員

　　第二周2.28-3.6制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員

　　第三周3.7-3.13 1、九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會。2、學習"杜郎口"經(jīng)驗，研究"預(yù)習、展示、反饋"方案。3、觀看"杜郎口"課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

　　第四周3.14-3.20 1、啟動每周"有效課堂之我見"業(yè)務(wù)論壇。

　　2、聽、評孫標老師八年級政治公開課。教研組全體人員

　　第五周3.21-3.27 1、學習洋思中學"先學后教，當堂訓練"的課堂教學模式，觀看洋思中學"先學后教，當堂訓練"課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。2、九年級第一次�？冀萄薪M全體人員

　　第六周3.28-4.3 1、聽、評張振飛老師七年級地理公開課。教研組全體人員

　　第七周4.4-4.10 1、九年級政、史老師參加�？挤治鰰�。2、探討"如何提高九年級政史學科教學和復(fù)習的有效性"。教研組全體人員

　　第八周4.11-4.17 1、聽、評劉傳芳老師九年級歷史公開課。教研組全體人員

　　第九周4.18-4.24 1、九年級第二次模考。2、觀看"杜郎口"課堂教學視頻教研組全體人員