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工作總結(jié)：淳化小學(xué)教學(xué)工作計劃
原文地址：淳化小學(xué)教學(xué)工作計劃作者：jjs940201淳化小學(xué)教學(xué)工作計劃 （2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想： 遵循2010年教研室工作思路，結(jié)合學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作安排，以教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，努力加強教師隊伍建設(shè)，以課堂教學(xué)為中心，以“小組合作”和“預(yù)習(xí)案”及“小班教學(xué)”為抓手，立足常態(tài)課教學(xué)，圍繞“質(zhì)量、特色、隊伍”做好相關(guān)工作。 二、工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)全面推行小組合作學(xué)習(xí)，并和小班教學(xué)相結(jié)合，去粗取精，結(jié)合上學(xué)期優(yōu)缺點加以改進(jìn)，讓該模式在全校師生觀念中扎根，讓學(xué)生在意識上促進(jìn)轉(zhuǎn)變，在行動上得到改變，在結(jié)果上達(dá)到質(zhì)變。 2、加大預(yù)習(xí)案的運用力度，結(jié)合五、六年級和集體備課，在高年級全面推行，并做好相關(guān)培訓(xùn)工作，讓學(xué)生運用得當(dāng)。 3、運用小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案，改革課堂模式，通過細(xì)致規(guī)范管理，使常態(tài)課堂高效化，高效課堂常態(tài)化，提升教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)班會考保持全區(qū)第一方陣。 三、具體工作： （一）質(zhì)量 質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，為此，在本學(xué)期將繼續(xù)圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。 1、嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定。在上下對五嚴(yán)規(guī)定越來越嚴(yán)格的大環(huán)境下，務(wù)求更要嚴(yán)格執(zhí)行。在保持前期良好執(zhí)行力度情況下，繼續(xù)開齊、開足、開好各類課程。上學(xué)期在執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定中，總體情況是良好的，但也有不足，擠占課情況時有發(fā)生。一、二年級家庭作業(yè)布置情況比較普遍。為此，本學(xué)期將加大行政巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題后由教務(wù)處通過短信點對點通知，要求改正，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生課外作業(yè)和在校時間的規(guī)定，確保學(xué)生的自由時間，讓全體教師對執(zhí)行課程計劃的意識得到加強。 2、穩(wěn)步推進(jìn)小組學(xué)習(xí)。 上學(xué)期，經(jīng)過師生們的共同努力，全校師生的小組合作學(xué)習(xí)已漸入佳境，課堂上，學(xué)生的合作意識和教師的調(diào)控意識明顯增強。 （1）本學(xué)期，首先在開學(xué)時將對上學(xué)期全校各班得星匯總評出學(xué)期爭星小組，將拍照進(jìn)行相關(guān)剪切，每年級組布置一塊白板，張貼于白板上，并將每月得星情況及時反映上去，讓學(xué)生零距離觀察對比，鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)競爭。 （2）使用好評價手冊。各班發(fā)放的小組評價手冊，上學(xué)期使用情況各班不是很均衡，本學(xué)期將要求所有任課教師及時填寫，及時反饋，教務(wù)處將及時檢查，及時反饋，并納入考核之中，真正起到評價激勵的作用。 3、逐步運用預(yù)習(xí)案。 預(yù)習(xí)案的優(yōu)點是大家所共識的，如何合理運用預(yù)習(xí)案將對學(xué)生和課堂教學(xué)產(chǎn)生很大影響。在區(qū)教研室統(tǒng)一要求之下，本學(xué)期在五、六年級全面運用預(yù)習(xí)案。開學(xué)后，將組織教師研討，確立一個統(tǒng)一的格式。開學(xué)初由各備課組長將任務(wù)分配到人，專人專備，并由專人負(fù)責(zé)審批。并逐步運用到課堂之中去。同時，還將組織相關(guān)的培訓(xùn)，包括教師、學(xué)生和家長的培訓(xùn)，尤其是學(xué)生和家長的培訓(xùn)，讓學(xué)生對導(dǎo)案有所適應(yīng)，不盲目，讓家長在家中做好輔導(dǎo)工作，和教師密切配合，共同完成預(yù)習(xí)案任務(wù)。關(guān)于預(yù)習(xí)案的內(nèi)容則要求深入文本，符合實際，可操作性強，項目精煉，杜絕“網(wǎng)抄”，語文學(xué)科還可和“預(yù)習(xí)導(dǎo)航”結(jié)合起來，使預(yù)習(xí)案真正符合學(xué)情，使用起來。 只要將以上的小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案充分地運用起來，課堂效率就會自然提升，就會符合課改的精神，就會讓教和學(xué)都輕松起來，教學(xué)質(zhì)量自然就會提升。 4、常規(guī)工作常抓不懈 （1）五認(rèn)真工作繼續(xù)腳踏實地。前一次區(qū)教學(xué)工作檢查中五認(rèn)真工作得到檢查組人員好評。本學(xué)期要繼續(xù)努力，保持淳小教師在五認(rèn)真方面的成績，針對上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期努力改進(jìn)，每次檢查后及時公布，并重新設(shè)計檢查表格，將優(yōu)缺點通過短信點對點對教師進(jìn)行反饋，重點突出教師的上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、復(fù)備等項目，使五認(rèn)真和課堂教學(xué)結(jié)合起來。 （2）兩組活動有效開展。 兩組在規(guī)定的每周固定教研時間（各間周活動一次），認(rèn)真組織教學(xué)研討沙龍，課堂教學(xué)研究、集體備課等活動，對本組的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行記錄、分析，組長督促本組教師積極參加教研活動，加大互相評議交流力度。開學(xué)初期都要進(jìn)行課標(biāo)研讀，教研組突出學(xué)科要求，備課組突出學(xué)段要求，加強組與組之間的互相交流，相互學(xué)習(xí)，教研組組織組內(nèi)競賽項目要切合學(xué)生實際，內(nèi)容具體，操作性強，對學(xué)生發(fā)展有利。備課組活動以集體備課，組織檢測和教師日常獻(xiàn)課為中心，六年級備課組重點做好集體 備課，并要求組員復(fù)備要有質(zhì)量，防止出現(xiàn)集體備課變成“一人備課，集體不備課”現(xiàn)象。 在中高年級語文教研組中抓好學(xué)生作文批改方式及轉(zhuǎn)變選擇1-2篇作文讓學(xué)生交流互批，或在組內(nèi)共同批改，共同寫評語，讓學(xué)生加強自主意識，通過互批提高水平。其他教研組備課組要利用好教育局統(tǒng)一下發(fā)的“糾錯本”，讓學(xué)生將錯題真正理解，作為輔差的過程性資料。 （3）學(xué)生活動有效開展。 各教研組確定本學(xué)期組內(nèi)開展的學(xué)生競賽活動，通過活動切實讓學(xué)生得到一定提高，讓教師得到一些信息。活動項目避免簡單化、重復(fù)化，多開展對學(xué)生有用的活動項目，將必備70首古詩納入學(xué)生課外閱讀內(nèi)容之中，晨讀中可以穿插學(xué)習(xí)。開展課外閱讀，配合校長室、德育處將閱讀長廊充分利用，圖書室也要充分利用起來，并結(jié)合寫讀書筆記（每周一篇）加以鞏固。配合年級組做好社團(tuán)的活動開展。社會活動要充分讓學(xué)生動起來，社團(tuán)成員相對固定，定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，期末要有相應(yīng)的成果展示，讓學(xué)生通過社團(tuán)學(xué)習(xí)掌握1-2門簡單技藝。 （4）資料刪繁就減 借鑒其他兄弟學(xué)校的經(jīng)驗細(xì)讀，對教學(xué)資料進(jìn)行刪繁就減，歸并合擾，讓教師將更多的精力花在教學(xué)活動和教學(xué)研究上，而不是手頭資料上。 （二）隊伍 1、骨干隊伍 加快骨干培養(yǎng)。（1）骨干教師賽課活動制度化，加強骨干之間的經(jīng)驗交流，互相取長補短，強化課后的交流研討。（2）嚴(yán)格骨干考核制度，結(jié)合區(qū)教研室對學(xué)科帶頭人的考核，制定出本校區(qū)骨干考核制度，每年校級公開課兩次以上，校級講座兩次以上，區(qū)級教學(xué)獲獎一次以上，輔預(yù)習(xí)生區(qū)級以上獲獎一次，幫助一名教師共同成長，簽訂結(jié)對協(xié)議，指導(dǎo)教學(xué)和寫作，互相聽課交流，無有償家教，所教班級達(dá)校均分以上，聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，由教務(wù)處組織考核。 2、青年教師隊伍 配合校長室李小兵校長辦好青年教師培訓(xùn)班，圍繞個人制定的年度計劃和三年成長規(guī)劃開展工作，粉筆字書寫常態(tài)化，博客維護(hù)更新及時，活動中研討積極，交流互動，有成效，在教學(xué)中起到一定帶頭作用。 3、行政隊伍 強化行政意識，教務(wù)處組織好行政巡課，將其制度化、規(guī)范化，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，在平時教學(xué)中，行政帶頭起到示范作用，強化小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案的運用，強化行政聽課，行政一學(xué)期校內(nèi)隨機(jī)聽課不少于24節(jié)，總數(shù)不少于30節(jié)，做到項目填寫齊全，點評到位，課后及時交流，交換意見，行政聽課情況每周一公布，每周一匯總。 （三）特色 結(jié)合學(xué)�！芭嘤焚|(zhì)小班”目標(biāo)和特色，在小班化教育的研究和實踐方面進(jìn)行改革，改變教與學(xué)的方式，要以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以研討為抓手，以質(zhì)量為目標(biāo)，切實提高教研活動的有效性，要將小班化教育和全校開展的小組學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，互相促進(jìn)，以小組帶動小班的進(jìn)步，以小班促進(jìn)小組的開展，重視小班課題的資料收集、分析、總結(jié)和論文撰寫，讓教師互相交流，外出參觀學(xué)習(xí)，共同提高淳小小班品質(zhì)。 在書法校本教材方面，充分利用好書法大廳，展示學(xué)生作品，讓學(xué)生在其中受到熏陶和教育，同時做好書法的拓展延伸，爭取請本地區(qū)較有成就的書法大家來校授課，走出去，請進(jìn)來，讓學(xué)生感受氛圍，受到教育。 附：活動安排表 周次 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注 1-2 1、參加區(qū)教務(wù)會議并傳達(dá)相關(guān)會議精神。 2、各教研組長參加區(qū)級學(xué)科會議并完成學(xué)科計劃，備課組安排活動。 3、教研組第一次活動，重學(xué)課標(biāo)。 4、期初五認(rèn)真檢查。 5、社團(tuán)正常開展活動。 6、上學(xué)期小組爭星評比，拍照，上報。 蔣勁松 各教研組 備課組長 教研組長 檢查組成員 年級組社團(tuán) 教務(wù)處 計劃制定及時 3-4 1、教研組長二級培訓(xùn)，傳達(dá)精神。 2、校內(nèi)每一次教學(xué)視導(dǎo)。 3、教研組預(yù)習(xí)案相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)。 4、出臺常識藝體質(zhì)量考核意見 教研組長 視導(dǎo)組成員 教研組長 做好二級培訓(xùn)指導(dǎo)工作 確定預(yù)習(xí)案格式 5-6 1、校內(nèi)第二次五認(rèn)真檢查。 2、骨干帶頭人示范課安排。 3、學(xué)生小組學(xué)習(xí)座談會。 檢查組成員 蔣勁松蘇正飛 蔣勁松 加強課后交流 每班一人 7-8 1、第二次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。 2、語文教研組作文批改方式研討。 3、骨干帶頭人結(jié)對活動。 視導(dǎo)組成員 湯家英 教務(wù)處 有結(jié)對協(xié)議書 9-10 1、第三次校內(nèi)五認(rèn)真檢查。 2、各備課組期中質(zhì)量自測、分析、反饋。 3、小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案運用情況反饋小結(jié)。 檢查組成員 備課組長 教務(wù)處 確定后半學(xué)期措施 11-12 1、各教研組組織學(xué)科競賽。 2、第三次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。 3、糾錯本使用情況調(diào)查。 教研組長 視導(dǎo)組成員 蔣勁松 保存資料 13-14 1、第四次校內(nèi)五認(rèn)真檢查。 2、學(xué)困生綜合能力進(jìn)步情況檢測。 檢查組成員 蔣勁松 事先確定名單 15-16 1、第四次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。 2、制定期末復(fù)習(xí)計劃，期末集體備課。 視導(dǎo)組成員 教務(wù)處備課組長 17-18 1、上交教學(xué)資料。 2、期末檢測安排（包括畢業(yè)考試） 3、期末檢測質(zhì)量分析。 4、優(yōu)秀教研組、備課組評選。 各教師 教務(wù)處 教務(wù)處備課組 教務(wù)處【工作總結(jié)：淳化小學(xué)教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
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