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工作總結(jié)：淳化小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
原文地址：淳化小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃作者：jjs940201淳化小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 （2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想： 遵循2010年教研室工作思路，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作安排，以教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以課堂教學(xué)為中心，以“小組合作”和“預(yù)習(xí)案”及“小班教學(xué)”為抓手，立足常態(tài)課教學(xué)，圍繞“質(zhì)量、特色、隊(duì)伍”做好相關(guān)工作。 二、工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)全面推行小組合作學(xué)習(xí)，并和小班教學(xué)相結(jié)合，去粗取精，結(jié)合上學(xué)期優(yōu)缺點(diǎn)加以改進(jìn)，讓該模式在全校師生觀念中扎根，讓學(xué)生在意識(shí)上促進(jìn)轉(zhuǎn)變，在行動(dòng)上得到改變，在結(jié)果上達(dá)到質(zhì)變。 2、加大預(yù)習(xí)案的運(yùn)用力度，結(jié)合五、六年級(jí)和集體備課，在高年級(jí)全面推行，并做好相關(guān)培訓(xùn)工作，讓學(xué)生運(yùn)用得當(dāng)。 3、運(yùn)用小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案，改革課堂模式，通過細(xì)致規(guī)范管理，使常態(tài)課堂高效化，高效課堂常態(tài)化，提升教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)班會(huì)考保持全區(qū)第一方陣。 三、具體工作： （一）質(zhì)量 質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，為此，在本學(xué)期將繼續(xù)圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。 1、嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定。在上下對(duì)五嚴(yán)規(guī)定越來越嚴(yán)格的大環(huán)境下，務(wù)求更要嚴(yán)格執(zhí)行。在保持前期良好執(zhí)行力度情況下，繼續(xù)開齊、開足、開好各類課程。上學(xué)期在執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定中，總體情況是良好的，但也有不足，擠占課情況時(shí)有發(fā)生。一、二年級(jí)家庭作業(yè)布置情況比較普遍。為此，本學(xué)期將加大行政巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題后由教務(wù)處通過短信點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通知，要求改正，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生課外作業(yè)和在校時(shí)間的規(guī)定，確保學(xué)生的自由時(shí)間，讓全體教師對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)得到加強(qiáng)。 2、穩(wěn)步推進(jìn)小組學(xué)習(xí)。 上學(xué)期，經(jīng)過師生們的共同努力，全校師生的小組合作學(xué)習(xí)已漸入佳境，課堂上，學(xué)生的合作意識(shí)和教師的調(diào)控意識(shí)明顯增強(qiáng)。 （1）本學(xué)期，首先在開學(xué)時(shí)將對(duì)上學(xué)期全校各班得星匯總評(píng)出學(xué)期爭(zhēng)星小組，將拍照進(jìn)行相關(guān)剪切，每年級(jí)組布置一塊白板，張貼于白板上，并將每月得星情況及時(shí)反映上去，讓學(xué)生零距離觀察對(duì)比，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。 （2）使用好評(píng)價(jià)手冊(cè)。各班發(fā)放的小組評(píng)價(jià)手冊(cè)，上學(xué)期使用情況各班不是很均衡，本學(xué)期將要求所有任課教師及時(shí)填寫，及時(shí)反饋，教務(wù)處將及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，并納入考核之中，真正起到評(píng)價(jià)激勵(lì)的作用。 3、逐步運(yùn)用預(yù)習(xí)案。 預(yù)習(xí)案的優(yōu)點(diǎn)是大家所共識(shí)的，如何合理運(yùn)用預(yù)習(xí)案將對(duì)學(xué)生和課堂教學(xué)產(chǎn)生很大影響。在區(qū)教研室統(tǒng)一要求之下，本學(xué)期在五、六年級(jí)全面運(yùn)用預(yù)習(xí)案。開學(xué)后，將組織教師研討，確立一個(gè)統(tǒng)一的格式。開學(xué)初由各備課組長(zhǎng)將任務(wù)分配到人，專人專備，并由專人負(fù)責(zé)審批。并逐步運(yùn)用到課堂之中去。同時(shí)，還將組織相關(guān)的培訓(xùn)，包括教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的培訓(xùn)，尤其是學(xué)生和家長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓學(xué)生對(duì)導(dǎo)案有所適應(yīng)，不盲目，讓家長(zhǎng)在家中做好輔導(dǎo)工作，和教師密切配合，共同完成預(yù)習(xí)案任務(wù)。關(guān)于預(yù)習(xí)案的內(nèi)容則要求深入文本，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)，項(xiàng)目精煉，杜絕“網(wǎng)抄”，語文學(xué)科還可和“預(yù)習(xí)導(dǎo)航”結(jié)合起來，使預(yù)習(xí)案真正符合學(xué)情，使用起來。 只要將以上的小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案充分地運(yùn)用起來，課堂效率就會(huì)自然提升，就會(huì)符合課改的精神，就會(huì)讓教和學(xué)都輕松起來，教學(xué)質(zhì)量自然就會(huì)提升。 4、常規(guī)工作常抓不懈 （1）五認(rèn)真工作繼續(xù)腳踏實(shí)地。前一次區(qū)教學(xué)工作檢查中五認(rèn)真工作得到檢查組人員好評(píng)。本學(xué)期要繼續(xù)努力，保持淳小教師在五認(rèn)真方面的成績(jī)，針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期努力改進(jìn)，每次檢查后及時(shí)公布，并重新設(shè)計(jì)檢查表格，將優(yōu)缺點(diǎn)通過短信點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行反饋，重點(diǎn)突出教師的上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、復(fù)備等項(xiàng)目，使五認(rèn)真和課堂教學(xué)結(jié)合起來。 （2）兩組活動(dòng)有效開展。 兩組在規(guī)定的每周固定教研時(shí)間（各間周活動(dòng)一次），認(rèn)真組織教學(xué)研討沙龍，課堂教學(xué)研究、集體備課等活動(dòng)，對(duì)本組的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行記錄、分析，組長(zhǎng)督促本組教師積極參加教研活動(dòng)，加大互相評(píng)議交流力度。開學(xué)初期都要進(jìn)行課標(biāo)研讀，教研組突出學(xué)科要求，備課組突出學(xué)段要求，加強(qiáng)組與組之間的互相交流，相互學(xué)習(xí)，教研組組織組內(nèi)競(jìng)賽項(xiàng)目要切合學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容具體，操作性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生發(fā)展有利。備課組活動(dòng)以集體備課，組織檢測(cè)和教師日常獻(xiàn)課為中心，六年級(jí)備課組重點(diǎn)做好集體 備課，并要求組員復(fù)備要有質(zhì)量，防止出現(xiàn)集體備課變成“一人備課，集體不備課”現(xiàn)象。 在中高年級(jí)語文教研組中抓好學(xué)生作文批改方式及轉(zhuǎn)變選擇1-2篇作文讓學(xué)生交流互批，或在組內(nèi)共同批改，共同寫評(píng)語，讓學(xué)生加強(qiáng)自主意識(shí)，通過互批提高水平。其他教研組備課組要利用好教育局統(tǒng)一下發(fā)的“糾錯(cuò)本”，讓學(xué)生將錯(cuò)題真正理解，作為輔差的過程性資料。 （3）學(xué)生活動(dòng)有效開展。 各教研組確定本學(xué)期組內(nèi)開展的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，通過活動(dòng)切實(shí)讓學(xué)生得到一定提高，讓教師得到一些信息�；顒�(dòng)項(xiàng)目避免簡(jiǎn)單化、重復(fù)化，多開展對(duì)學(xué)生有用的活動(dòng)項(xiàng)目，將必備70首古詩納入學(xué)生課外閱讀內(nèi)容之中，晨讀中可以穿插學(xué)習(xí)。開展課外閱讀，配合校長(zhǎng)室、德育處將閱讀長(zhǎng)廊充分利用，圖書室也要充分利用起來，并結(jié)合寫讀書筆記（每周一篇）加以鞏固。配合年級(jí)組做好社團(tuán)的活動(dòng)開展。社會(huì)活動(dòng)要充分讓學(xué)生動(dòng)起來，社團(tuán)成員相對(duì)固定，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，期末要有相應(yīng)的成果展示，讓學(xué)生通過社團(tuán)學(xué)習(xí)掌握1-2門簡(jiǎn)單技藝。 （4）資料刪繁就減 借鑒其他兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)細(xì)讀，對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行刪繁就減，歸并合擾，讓教師將更多的精力花在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)研究上，而不是手頭資料上。 （二）隊(duì)伍 1、骨干隊(duì)伍 加快骨干培養(yǎng)。（1）骨干教師賽課活動(dòng)制度化，加強(qiáng)骨干之間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化課后的交流研討。（2）嚴(yán)格骨干考核制度，結(jié)合區(qū)教研室對(duì)學(xué)科帶頭人的考核，制定出本校區(qū)骨干考核制度，每年校級(jí)公開課兩次以上，校級(jí)講座兩次以上，區(qū)級(jí)教學(xué)獲獎(jiǎng)一次以上，輔預(yù)習(xí)生區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)一次，幫助一名教師共同成長(zhǎng)，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，指導(dǎo)教學(xué)和寫作，互相聽課交流，無有償家教，所教班級(jí)達(dá)校均分以上，聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，由教務(wù)處組織考核。 2、青年教師隊(duì)伍 配合校長(zhǎng)室李小兵校長(zhǎng)辦好青年教師培訓(xùn)班，圍繞個(gè)人制定的年度計(jì)劃和三年成長(zhǎng)規(guī)劃開展工作，粉筆字書寫常態(tài)化，博客維護(hù)更新及時(shí)，活動(dòng)中研討積極，交流互動(dòng)，有成效，在教學(xué)中起到一定帶頭作用。 3、行政隊(duì)伍 強(qiáng)化行政意識(shí)，教務(wù)處組織好行政巡課，將其制度化、規(guī)范化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，在平時(shí)教學(xué)中，行政帶頭起到示范作用，強(qiáng)化小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案的運(yùn)用，強(qiáng)化行政聽課，行政一學(xué)期校內(nèi)隨機(jī)聽課不少于24節(jié)，總數(shù)不少于30節(jié)，做到項(xiàng)目填寫齊全，點(diǎn)評(píng)到位，課后及時(shí)交流，交換意見，行政聽課情況每周一公布，每周一匯總。 （三）特色 結(jié)合學(xué)�！芭嘤焚|(zhì)小班”目標(biāo)和特色，在小班化教育的研究和實(shí)踐方面進(jìn)行改革，改變教與學(xué)的方式，要以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以研討為抓手，以質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的有效性，要將小班化教育和全校開展的小組學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，互相促進(jìn)，以小組帶動(dòng)小班的進(jìn)步，以小班促進(jìn)小組的開展，重視小班課題的資料收集、分析、總結(jié)和論文撰寫，讓教師互相交流，外出參觀學(xué)習(xí)，共同提高淳小小班品質(zhì)。 在書法校本教材方面，充分利用好書法大廳，展示學(xué)生作品，讓學(xué)生在其中受到熏陶和教育，同時(shí)做好書法的拓展延伸，爭(zhēng)取請(qǐng)本地區(qū)較有成就的書法大家來校授課，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，讓學(xué)生感受氛圍，受到教育。 附：活動(dòng)安排表 周次 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注 1-2 1、參加區(qū)教務(wù)會(huì)議并傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神。 2、各教研組長(zhǎng)參加區(qū)級(jí)學(xué)科會(huì)議并完成學(xué)科計(jì)劃，備課組安排活動(dòng)。 3、教研組第一次活動(dòng)，重學(xué)課標(biāo)。 4、期初五認(rèn)真檢查。 5、社團(tuán)正常開展活動(dòng)。 6、上學(xué)期小組爭(zhēng)星評(píng)比，拍照，上報(bào)。 蔣勁松 各教研組 備課組長(zhǎng) 教研組長(zhǎng) 檢查組成員 年級(jí)組社團(tuán) 教務(wù)處 計(jì)劃制定及時(shí) 3-4 1、教研組長(zhǎng)二級(jí)培訓(xùn)，傳達(dá)精神。 2、校內(nèi)每一次教學(xué)視導(dǎo)。 3、教研組預(yù)習(xí)案相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)。 4、出臺(tái)常識(shí)藝體質(zhì)量考核意見 教研組長(zhǎng) 視導(dǎo)組成員 教研組長(zhǎng) 做好二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)工作 確定預(yù)習(xí)案格式 5-6 1、校內(nèi)第二次五認(rèn)真檢查。 2、骨干帶頭人示范課安排。 3、學(xué)生小組學(xué)習(xí)座談會(huì)。 檢查組成員 蔣勁松蘇正飛 蔣勁松 加強(qiáng)課后交流 每班一人 7-8 1、第二次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。 2、語文教研組作文批改方式研討。 3、骨干帶頭人結(jié)對(duì)活動(dòng)。 視導(dǎo)組成員 湯家英 教務(wù)處 有結(jié)對(duì)協(xié)議書 9-10 1、第三次校內(nèi)五認(rèn)真檢查。 2、各備課組期中質(zhì)量自測(cè)、分析、反饋。 3、小組學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)案運(yùn)用情況反饋小結(jié)。 檢查組成員 備課組長(zhǎng) 教務(wù)處 確定后半學(xué)期措施 11-12 1、各教研組組織學(xué)科競(jìng)賽。 2、第三次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。 3、糾錯(cuò)本使用情況調(diào)查。 教研組長(zhǎng) 視導(dǎo)組成員 蔣勁松 保存資料 13-14 1、第四次校內(nèi)五認(rèn)真檢查。 2、學(xué)困生綜合能力進(jìn)步情況檢測(cè)。 檢查組成員 蔣勁松 事先確定名單 15-16 1、第四次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。 2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末集體備課。 視導(dǎo)組成員 教務(wù)處備課組長(zhǎng) 17-18 1、上交教學(xué)資料。 2、期末檢測(cè)安排（包括畢業(yè)考試） 3、期末檢測(cè)質(zhì)量分析。 4、優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選。 各教師 教務(wù)處 教務(wù)處備課組 教務(wù)處【工作總結(jié)：淳化小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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