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2011學年第二學期語文教研組工作計劃
2011學年第二學期語文教研組工作計劃 肥西縣DG中心學校語文組 一、指導思想 本學期,我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以縣教育局《關于進一步加強教學教研管理工作的意見》為依托,繼續(xù)以《如何上好課》為主題,以全面提高教學質(zhì)量為目標,充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、工作措施 為讓課程改革更加深入,我們將按照縣教育局《關于進一步加強教學教研管理工作的意見》精神,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學期里,我們將對這一問題作更深入研究與探討,具體體現(xiàn)在以下工作中: (一) 緊緊圍繞本學年校本研修主題《如何上好課》,間周(雙周)開展一次專題活動。認真研究新課程條件下有效課堂、高效課堂的構(gòu)建,擬定有效課堂、高效課堂的評價標準。 (二)開展集體備課,挖掘教材的精髓。本學期,我們語文教研組還將利用隔周(單周)的語文教研活動時間,開展集體備課。(做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講,務求實效)每年級組選本單元的重點課文進行研究、討論,突出分析教材、分析學情、備教法、備學法,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,并做好記錄,務求實效。挖掘教材的精髓,集思廣益,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精,努力追求課堂教學的新境界,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。 (三)舉辦“課堂開放周”活動并及時評議,對教學中涌現(xiàn)出的教學能力強,教學經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,學校將充分發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用,不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣,還要及時把優(yōu)秀教學設計,典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳到校網(wǎng)站,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。參與聽課的領導、教師集體點評,提出改進意見,集體進行研討,執(zhí)教教師與備課組教師通過“同伴互助”,反思調(diào)整課堂教學中教與學的方法、手段、策略。 (四)開展“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的研究,打造一批“精品課”,實踐“務本、倡簡、求實、高效”的語文教學。讓語文教學走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌。 (五)組織教師積極參加新課程教學觀摩活動,以“請進來,走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益。 (六)鼓勵教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。優(yōu)化課堂教學,發(fā)揮教研組 每一位教師在的潛能和智慧。 (七)掀起我!白x經(jīng)典書,寫規(guī)范字”的新高潮。 讀好書,創(chuàng)建書香校園;寫好字,鞏固課題成果。豐盛的閱讀大餐,可以激越學生的才氣,煥發(fā)校園的生機和活力;工工整整寫字,激發(fā)同學們堂堂正正做人。本學期,配合縣教研室組織的“書香肥西 建國60周年讀書活動”和在全國開展的“語文規(guī)范化知識大賽”活動,為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想,從學生長久發(fā)展著眼,引導教師從本學期開始著手,在小學階段長期抓兩點,“讀經(jīng)典書,寫規(guī)范字”。每位教師讀五本書,每位學生讀三至五本書,學期末每位教師在《教研手冊》上對所讀書籍寫出讀書筆記。學生進行讀書知識競賽,我校準備在四月份的“世界讀書日”舉行“輝煌60年讀書活動”征文比賽、知識競賽和講故事比賽,五月份舉行各年級的硬筆書法比賽,掀起我校“讀經(jīng)典書,寫規(guī)范字”的新高潮,使我校成為“書香校園”。 (八)加強課題研究。本學年,我校參與了教育部十一五重點課題項目《有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》的子課題研究,本組教師人人參與,在總課題的引領下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。鼓勵教師在學校網(wǎng)站上發(fā)文進行課題研討,充實網(wǎng)站內(nèi)容,及時推廣成功的案例和經(jīng)驗。引導我校網(wǎng)站又好又快地向前發(fā)展,打造一部分品牌博客,提升我校網(wǎng)站的知名度和質(zhì)量。 三、努力方向 總之,本學期,我們DG中心學校語文教研組將緊跟縣教研室和校教導處的工作節(jié)奏,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校“先進教研組”。 四、工作安排 三月份: 第一周:各語文教師制定學科教學計劃;開學檢查計劃、備超前課情況; 第二周:《如何上好課》專題活動(一);布置近期課題研究任務; 第三周:第二單元集體備課; 第四周:《如何上好課》專題活動(二); 第一學月檢查; 四月份: 第一周:第三單元集體備課;申報“課堂開放周”教學內(nèi)容;收繳讀書活動征文 第二周:評議“課堂開放周”授課內(nèi)容; 第三周:第四單元集體備課; 第四周:《如何上好課》專題活動(三); 第二學月檢查; 五月份; 第一周:第五單元集體備課; 安排硬筆書法比賽事宜; 第二周:《如何上好課》專題活動(四); 第三周:第六單元集體備課; 檢查“教師專業(yè)成長檔案袋”; 第四周:《如何上好課》專題活動(五); 第三學月檢查; 六月份: 第一周:第七單元集體備課; 第二周:《如何上好課》專題活動(六) 第三周:第八單元集體備課; 第四周:《如何上好課》專題活動(七); 第四學月檢查; DG中心學校語文教研組 執(zhí)筆:F.Y.H. 2011年3月3日【學年第二學期語文教研組工作計劃】相關文章:
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