09-10學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃

  八年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃 2010年3月 在新的學(xué)期里,為了提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)學(xué)�？傮w教學(xué)計(jì)劃，更好地實(shí)施“抓高分，帶兩率”的教學(xué)戰(zhàn)略，根據(jù)地理學(xué)科自身特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際情況，制定如下教學(xué)計(jì)劃： 一、加強(qiáng)集體備課，創(chuàng)造研討氛圍。 1.深入研究教材、教法，每次備課集思廣益，達(dá)到共同提高共同進(jìn)步。重點(diǎn)探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何突破，師生采取何種形式互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣、積極性和參與率。 2.在備課過(guò)程中，集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)商討措施加以解決。 3.認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，每學(xué)期爭(zhēng)取每人做一節(jié)公開(kāi)課。 二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平 1.全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志，遇到問(wèn)題大家討論交流，最后達(dá)到共識(shí)，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記近萬(wàn)字。 2.繼續(xù)提高對(duì)多媒體的運(yùn)用能力，使其更好地輔助教學(xué)。進(jìn)可能每節(jié)課均用課件。 3.同行之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和課程評(píng)價(jià)。 三、認(rèn)真執(zhí)行“抓高分，帶兩率”的教學(xué)策略，把它落到實(shí)處。 1.常與跟蹤生溝通、交流，每節(jié)課重點(diǎn)提問(wèn)。 2.課堂提問(wèn)對(duì)尖子生有所側(cè)重，進(jìn)行分層次教學(xué)，對(duì)尖子生提問(wèn)一些比較難的重點(diǎn)問(wèn)題，在基礎(chǔ)問(wèn)題、簡(jiǎn)單問(wèn)題上照顧到大多數(shù)學(xué)生。 3.對(duì)尖子生的考卷進(jìn)行面批面改。 四、競(jìng)賽 如果期末時(shí)間允許，我們地理學(xué)科和生物學(xué)科準(zhǔn)備聯(lián)合競(jìng)賽活動(dòng)，以次推動(dòng)期末復(fù)習(xí)，在質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得好成績(jī)。

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