2009-2010學年第二學期教務處工作計劃

  2009---2010學年第二學期教務處工作計劃 中學教務處是學校教學管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務的任務。本學期在學校領導的指導下，樹立為師生服務的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。 一．做好開學準備工作。 首先認真組織圖書館工作人員，按年級、班級人數(shù)分好各類教材，保證每位學生在上課前都有課本上學；其次，做好高一年級學生文科、理科分班工作；加強學籍管理工作，做好學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、體學、借讀工作。 二．認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。 1、備課。嚴格落實常規(guī)教學工作，按教育教學常規(guī)檢查中提出的要求，結(jié)合上學期督導反饋意見，重點抓好教案、作業(yè)等常規(guī)教學工作，教案要規(guī)范統(tǒng)一、備教材、備學生、備教法、備課標、形成優(yōu)質(zhì)教案，要有教學計劃、有學生成績冊，教學進度表，有學生基本情況（包括性別、年齡、民族、家長姓名、聯(lián)系電話等），教案環(huán)節(jié)要齊全，有教學反思，并要做到持之以恒，及早做好區(qū)局和學區(qū)對學校教學工作檢查的前期準備。 2、上課。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，夯實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。 3、聽課、評課。由學校教研處負責鼓勵教師相互學習，相互聽課。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。聽課教師應積極參與評課，每次教研組活動，成員應積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。 4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。 5、考試。由各年級定期進行階段性檢測與月考，認真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教。學校組織好期中和期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。 教務處分期中和期末對教師的教案及作業(yè)布置、批改進行全面檢查，并將檢查結(jié)果形成書面報告呈現(xiàn)給校領導，并向教師通報情況。 三．學規(guī)范，樹師表 全體教師要加強規(guī)范學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期繼續(xù)組織各年級學生評教工作及召開學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作及學校管理工作的意見或建議，并及時反饋給教師及學校管理層。 四．加強畢業(yè)班的教學與管理   本學期重點做好初三、高三畢業(yè)班的教學與管理服務工作。準備組織初三、高三年級與外校聯(lián)考，及時掌握畢業(yè)班的教學情況，為中考和高考復習提供經(jīng)驗教訓；加強與他人聯(lián)系，掌握中考高考信息，并及時告之畢業(yè)年級； 做好中考、高考報名考試服務工作。 五．做好招生工作 認真做好學校2010年秋季的初一、高一新生招生工作 六．教學輔助工作注重服務，關注質(zhì)量 認真完細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。建立好起始年級新生的入學檔案、學籍檔案。學籍管理嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。 圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理，保證按時對外開放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。   教務處    2010．2

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