焦作一中高一、14班2010--2011學年下學期工作計劃

經過一個寒假的休整，新的學期即將開始。本學期的特點是時間緊(只有4個月的時間，而且假日比較多)，事情多(下基地社會實踐、月考、期中、期末考試、高考占用考場等)，任務重(除了完成正常的學習任務外，要完成文理分科的評估等)。為了落實學校新學期會議精神，有效執(zhí)行學校的各項工作安排，確保新學期各項工作順利開展，并實現全方位提升，現制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

班級全體學生德、智、體全面發(fā)展，班級榮譽與個人追求有機統(tǒng)一

二、學期目標

增信心、強決心、磨礪心智，但求心想事成

要自立、要自覺、提升自我，只為自強不息

三、工作要求

(一)科學細化班級日常管理，扎實推進班級文化建設

1、逐步完善班級各項制度

科學合理的制度是班級工作順利開展的保證。本學期，班級將在原有制度的基礎上，充分發(fā)揮學生民主參與、自我管理的主動性和積極性，通過學習借鑒、協(xié)商討論、細化等方法逐步完善班級各項制度。例如：制定完善《高一14班班規(guī)及懲戒制度》，探索建立《高一14班班務日志》，完善班干部值班制度等。

2、進一步加強常規(guī)管理

日常管理看似都是無傷大雅的小事，即使某些學生沒有很好的執(zhí)行，對班集體也不會產生重大影響，但"細節(jié)決定成敗"，加強日常管理一方面有利于提高班級整體的凝聚力，另一方面對于學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣具有重大意義。千里之行始于足下，只有在青少年成長時期，關注學生的個人習慣養(yǎng)成，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，才能為將來走進社會、適應社會奠定良好基礎。為此本學期，將進一步加大對早、中、晚遲到、課間操、班級、宿舍衛(wèi)生、課上紀律、班內攜帶手機等方面的管理力度，為廣大學生學習提供一個良好的環(huán)境，為進一步提高班級整體成績做好保障。

3、全力構建班級文化

一個集體通過管理能增強戰(zhàn)斗力，一個集體通過文化能增強凝聚力。班級是由若干充滿青春朝氣學生組成的團體，要想使這個團體充滿活力，體現人文關懷，班級文化建設是不可或缺的重要因素。本學期，將立足班級實際情況，充分發(fā)揮學生主體作用，有效利用班級各種條件，全力構建班級文化。例如：規(guī)范使用宣傳板，不斷更新完善與學期特點相適應的學習資料；探索利用班級QQ群對學生進行雙休日合理安排的正面引導；設立圖書雜志角，豐富課余生活，開闊學生眼界；完善學習興趣小組的活動，繼續(xù)開展讀書推薦活動等。

(二)繼續(xù)抓好學生思想工作，全面落實大德育觀理念

1、充分利用班會、周記等載體，開展主題教育活動

班會是開展德育教育工作的主戰(zhàn)場，是架構在學生與學生之間，學生與老師之間一個很好的交流平臺，因此本學期要充分利用班會，結合德育處的有關安排，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在活動中鍛煉能力，受到教育，提高認識。定期利用周記掌握學生的思想動態(tài)，加強和學生的思想溝通。

2、做好學校教育與家庭教育的銜接

現代教育是學校、家庭、社會、自我教育的結合，不能單純地把教育的責任指向學校教育，家庭教育在學生的成長過程中仍然有重要意義，起到不可或缺的作用。因此，本學期將開好定期的家長會、充分利用好校信通溝通平臺、完善公共電子郵箱(jzzzjy2008@126.com)上傳相關資料，利用班主任博客(等途徑，為家長設立交流平臺，讓家長參與到學校教育中。通過這些途徑，家長不僅可以及時了解班級整體情況，也可以為班級管理提出寶貴意見。

3、組織、參加各類活動，展現班級風采，豐富學生課余生活

積極組織學生參加社會實踐活動和學校組織的各項活動，培養(yǎng)團隊精神。同時力所能及地開展班內各項活動，豐富學生課余生活。

(三)狠抓學習，向課堂要效率，培養(yǎng)班級良好學風

1、狠抓課堂尤其是自習課紀律，規(guī)范學習行為，提高課堂學習效率

本學期班主任將配合任課教師全力加強課堂教學的管理。對學習習慣散漫，學習方法不得當，學習狀態(tài)不穩(wěn)定的學生有針對性地進行幫助引導，對影響上課紀律的行為堅決制止，通過培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性逐步規(guī)范學生課堂行為習慣，提高課堂學習效率。

2、明確文理方向，統(tǒng)籌兼顧各學科協(xié)調發(fā)展。

結合學校對月考制度的調整，幫助文理不同方向的學生制定相應的學習計劃，以利于學生學習在打好基礎的同時，在優(yōu)勢學科上有提升，在劣勢學科上有突破，提高整體學習能力。

3、加強學法指導，做好經驗交流，資源共享，提高班級整體成績

擁有好的學習方法，是提高成績，取得進步的重要前提條件。在平時的學習中將注重分層次學法指導，通過個別談話，經驗交流，資源共享等方式，讓學生掌握適合自己的學習方法，幫助學生提升成績。

總之，高中的起始年級是一個適應、轉變、重建學習和生活方式的重要一年，良好的心態(tài)和習慣、自主的意識和行動是培養(yǎng)學生工作的重中之重。而高一的下學期，面臨的文理分科，又是一次機遇和挑戰(zhàn)。一定要緊緊依靠全體學生和任課老師，明確目標和方向，踏實工作，開創(chuàng)班級發(fā)展的新局面！

2011年2月21日

MSN（中國大學網）

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