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玫瑰園小學(xué)2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想。 本學(xué)期，在校長(zhǎng)室、學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理為主線，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組以及班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師教學(xué)水平和質(zhì)量。本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)。重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，為學(xué)校的和諧健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、落實(shí)德育常規(guī)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。 1、工作目標(biāo)與要求： （1）加強(qiáng)班主任班級(jí)管理方式的培訓(xùn)指導(dǎo)。 （2）協(xié)助校長(zhǎng)室抓實(shí)學(xué)生常規(guī)管理。 （3）德育陣地建設(shè)。 2、措施： （1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討-----強(qiáng)調(diào)工作的藝術(shù)性。 班主任是德育工作的主力軍，我校31位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級(jí)管理井井有條，既是學(xué)生的良師又是家長(zhǎng)的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術(shù)。本學(xué)期，學(xué)校為班主任提供更多展示交流互動(dòng)的平臺(tái)，同時(shí)也將加強(qiáng)常規(guī)檢查與考評(píng)，希望全體班主任能認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn)，正確對(duì)待班級(jí)的不足，用科學(xué)合理的的方式進(jìn)行管理，進(jìn)行溝通，不斷增強(qiáng)工作的藝術(shù)性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時(shí)進(jìn)行反思，并能在筆頭進(jìn)行一定的記錄，相信31位班主任都能成為學(xué)生與家長(zhǎng)心目中的一面旗幟。 （2）加強(qiáng)溝通與交流----強(qiáng)調(diào)工作的主動(dòng)性 本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：開(kāi)展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，如家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)沙龍等，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)的需求，開(kāi)展專(zhuān)題講座和培訓(xùn)活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的作用。 二是主動(dòng)開(kāi)展與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。根據(jù)要求，每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準(zhǔn)備，備好課，教導(dǎo)處將發(fā)放相關(guān)表格，對(duì)家訪的過(guò)程及效果進(jìn)行記錄，讓我們的家訪工作能真正落到實(shí)處。 （3）加強(qiáng)德育陣地建設(shè)----強(qiáng)調(diào)工作的實(shí)效性 ①利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思品與生活（社會(huì)）課和國(guó)旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、艱苦樸素教育、遵紀(jì)守法教育、心理和生理健康教育。 ②繼續(xù)加強(qiáng)校外教育基地與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)軍活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、交通法規(guī)教育活動(dòng)等等。爭(zhēng)取社會(huì)教育的一切資源，為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期要爭(zhēng)取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展工作。 ③繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，在志愿服務(wù)者工作、紅領(lǐng)巾廣播工作等校級(jí)崗位的建設(shè)中，力爭(zhēng)紅領(lǐng)巾廣播站工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。 三、 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建高效課堂。 1、工作目標(biāo)與要求 （1）將“備，教，改，導(dǎo)，析”真正落到實(shí)處 （2）重視學(xué)生素養(yǎng)、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。 2、具體措施： （1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。 本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)各位教師的常規(guī)工作將采取定時(shí)定量多層面的檢查，并根據(jù)檢查情況予以及時(shí)反饋、指導(dǎo)。在實(shí)施的過(guò)程中，我們還將進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，如抽取相關(guān)年級(jí)的單元檢測(cè)卷，對(duì)其批改評(píng)講情況進(jìn)行檢查。通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查、檢查等手段促進(jìn)每一位教師上好每一節(jié)課，確保教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。同時(shí)對(duì)存在較大問(wèn)題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽(tīng)課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學(xué)秩序和質(zhì)量。 （2）月月有主題，落實(shí)備，教，改，導(dǎo)，析。 本學(xué)期，我校將繼續(xù)每月開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)主題活動(dòng)。主要針對(duì)教師常規(guī)教學(xué)的“備，教，改，導(dǎo)，析”，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。每次主題活動(dòng)，教導(dǎo)處都將制定具體的實(shí)施方案。對(duì)活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)要求，評(píng)獎(jiǎng)辦法，活動(dòng)拓展等方面作明確要求。全體教師首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，然后根據(jù)要求逐項(xiàng)落實(shí)。 （3）切合學(xué)生需求，構(gòu)建高效課堂。 本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂需求開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向。組織教師通過(guò)各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案例，促進(jìn)教師在教學(xué)的實(shí)踐中不斷反思，改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。 （4）適當(dāng)開(kāi)展調(diào)研，尋求有效方式。 本學(xué)期調(diào)研性抽測(cè)的思路是加強(qiáng)小型專(zhuān)題性測(cè)試的力度，提高綜合性測(cè)試的質(zhì)量。具體做法是針對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，如語(yǔ)文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語(yǔ)某一或某幾單元的重點(diǎn)詞匯，數(shù)學(xué)的某一章節(jié)，出一些小型的專(zhuān)題測(cè)試卷，及時(shí)幫助學(xué)科教師了解自己教學(xué)中存在的優(yōu)勢(shì)或者是問(wèn)題。綜合性測(cè)試將重點(diǎn)放在畢業(yè)班和相關(guān)主學(xué)科，擬聘請(qǐng)校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師出測(cè)試卷，教導(dǎo)處將嚴(yán)把試卷審核關(guān)。 （5）重視挖掘?qū)W生的潛能，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 重視優(yōu)生的培養(yǎng)，強(qiáng)化臨界生的提升，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化；引導(dǎo)教師精心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、解題思路和心理狀態(tài)；重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，注重對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)的指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 四、強(qiáng)化教育科研，提升教師的教學(xué)素養(yǎng) 1、工作目標(biāo)與要求 （1）尋求有效的備課組建設(shè)途徑，力爭(zhēng)1-2個(gè)備課組能產(chǎn)生良好效應(yīng)。 （2）扎實(shí)抓好校本教研，深化課程改革。 2、具體措施： （1）扎實(shí)抓好校本教研，尋求備課組建設(shè)有效途徑。 ①教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題進(jìn)行分析；根據(jù)本教研組的教學(xué)實(shí)際，提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)（重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題）；在分析本教研組實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決；教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。 ②教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題，并以書(shū)面的形式進(jìn)行反映。及時(shí)組織校級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)，并及時(shí)反饋。 ③本學(xué)期將繼續(xù)以考核課競(jìng)賽形式為載體，通過(guò)發(fā)揮集體及個(gè)人的智慧使教師感悟什么是真正的“高效課堂”，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 為使“高效課堂”落實(shí)到實(shí)處，也為了真正落實(shí)備課組建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行“主備課”制。通過(guò)“主備課”活動(dòng)的開(kāi)展加大備課組研討力度，使同學(xué)科同年級(jí)的集體備課做到有疑問(wèn)及時(shí)研討，有資源共同分享，使常態(tài)下的教研活動(dòng)成為教師的自覺(jué)行為。使年級(jí)組最終能成為整體素質(zhì)優(yōu)的學(xué)習(xí)型組織，同時(shí)教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組進(jìn)行檢查，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，即優(yōu)秀教案展示評(píng)比活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師評(píng)比活動(dòng)。 （2）認(rèn)真組織活動(dòng)，提高教師素養(yǎng)。 對(duì)于各級(jí)各類(lèi)論文比賽，教導(dǎo)處將在指定人員的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)更多人參與，并通過(guò)配合校長(zhǎng)室進(jìn)行審閱、教研組內(nèi)部進(jìn)行交流答辯的方式，以提高獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進(jìn)行投寄，爭(zhēng)取多發(fā)表。 舉行市級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采；進(jìn)一步優(yōu)化繼續(xù)教育培訓(xùn)基地的建設(shè)，通過(guò)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等方式，讓培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更貼近教師的需要。 市區(qū)各類(lèi)教師競(jìng)賽，我們將根據(jù)比賽項(xiàng)目，在全體教師中進(jìn)行有針對(duì)性的練兵活動(dòng)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)苗子，并做好新好教師的幫代銜接工作，力爭(zhēng)能在市區(qū)級(jí)比賽中嶄露頭角。市區(qū)各類(lèi)學(xué)生競(jìng)賽，我們將明確輔導(dǎo)教師，力爭(zhēng)佳績(jī)。 五、加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，提升管理實(shí)效。 本學(xué)期我們將按要求定期召開(kāi)教導(dǎo)處工作會(huì)議，率先加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部檔案資料的積累、管理工作，提升工作的實(shí)效。 六、月工作安排： 二月份： 1、開(kāi)學(xué)典禮。 2、新課程教材教法培訓(xùn)。 3、制定計(jì)劃。 4、“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”主題活動(dòng)啟動(dòng)。 5、教導(dǎo)處工作例會(huì)。 三月份： 1、教師閱讀工程活動(dòng)——讀書(shū)心得交流。 2、“構(gòu)建高效課堂”教師基本功競(jìng)賽——教案評(píng)比。 3、“教學(xué)創(chuàng)新與高效課堂”考核競(jìng)賽課。 4、教導(dǎo)處工作例會(huì)。 四月份： 1、校級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。 2、“構(gòu)建高效課堂”教師基本功競(jìng)賽——說(shuō)課及案例撰寫(xiě)比賽。 3、教導(dǎo)處工作例會(huì)。 五月份： 1、迎接期中檢查。 2、日托班測(cè)試。 3、市寫(xiě)字學(xué)校驗(yàn)收。 4、區(qū)數(shù)學(xué)“校本教研”展示活動(dòng)。 5、市第二屆《走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)》電視邀請(qǐng)賽。 6、家長(zhǎng)會(huì)。 7、教導(dǎo)處工作例會(huì)。 六月份： 1、組織期末復(fù)習(xí)。 2、六年級(jí)畢業(yè)考試。 3、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。 4、教導(dǎo)處工作例會(huì)。 七月份： 1、學(xué)期工作總結(jié)。 2、散學(xué)式。 玫瑰園小學(xué) 教導(dǎo)處 2008年2月【玫瑰園小學(xué)—學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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