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銅鼓二中班主任工作計(jì)劃
班主任工作計(jì)劃 銅鼓二中 左常德 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明習(xí)慣。 一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)： 我班共有學(xué)生 人，其中男生 人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、具體措施： 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。 4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。 8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。 學(xué)生自主管理“四制” 1、學(xué)生干部輪換制。通過(guò)班長(zhǎng)民主選舉、競(jìng)聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一次當(dāng)干部、為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。2、班級(jí)事務(wù)責(zé)任制。集體中的事務(wù)，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的重大活動(dòng)，小到每日的擦黑板、整理講臺(tái)、給植物花草澆水等雞毛蒜皮的小事，做到分工到人，使人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，達(dá)到學(xué)生自己的事情自己做，自己的集體自己管。3、班級(jí)文化共建制。通過(guò)班風(fēng)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)的征集，班級(jí)公約的制定（全體同學(xué)共同參與），黑板報(bào)、墻報(bào)的組稿和布置（團(tuán)支部書記楊燕負(fù)責(zé)，于晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學(xué)幫助查找、提供材料）４、常規(guī)紀(jì)律自檢制。 三、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí) 在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。 三、明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。 四、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來(lái)之前，按各門學(xué)科分配好的，先做五分鐘口算，然后各自讀書。 午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 教師不在時(shí)：要求學(xué)生必須安安靜靜的，可以看書，寫作業(yè)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。 2.力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。 3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。 要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。 五、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉 期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。 六、注重師生的情感交流 七、和家長(zhǎng)成為朋友 3、 強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 通過(guò)評(píng)比優(yōu)勝小組、優(yōu)秀隊(duì)員等形式，從閱讀、課堂、課間、就寢、用餐、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比，每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批評(píng)選出學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、守紀(jì)小標(biāo)兵、崗位服務(wù)小標(biāo)兵、生活自理小標(biāo)兵等，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。以全社會(huì)開展全民節(jié)約 共同行動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)生中廣泛開展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的四個(gè)一節(jié)約資源活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣。 4、 切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 開設(shè)小標(biāo)兵園地為后進(jìn)生樹立榜樣，本學(xué)期，我將努力創(chuàng)造讓后進(jìn)生成功的競(jìng)賽活動(dòng)，開設(shè)進(jìn)步之星專欄，讓后進(jìn)生品嘗成功的喜悅，并在多種嘗試中尋求到自己的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，使其多方的優(yōu)點(diǎn)顯露出來(lái)，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。 6、 經(jīng)常與科任老師交流班級(jí)情況，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)糾正不良傾向。 我當(dāng)班主任的工作方法 左常德 班級(jí)：初一（1）班 一、做班主任工作的一些原則和方法 總的原則，就是教育領(lǐng)先，管理從嚴(yán)，指導(dǎo)到位。 ⒈有言在先，不知不為過(guò)。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但不允許重復(fù)犯同一錯(cuò)誤，事不過(guò)三。 ⒉殺一儆百，要強(qiáng)化某一件事，一開始需要反復(fù)講，要重罰。孫子訓(xùn)練皇妃的故事。管理班級(jí)要嚴(yán)格，從嚴(yán)要求學(xué)生。如：請(qǐng)假等。魏書生講：老師小笑，學(xué)生大笑。老師大笑，學(xué)生狂笑。老師狂笑，學(xué)生嘲笑。 ⒊要平等對(duì)待每一位學(xué)生。做事民主、公正。樹立威信，在學(xué)生中有權(quán)威，學(xué)生佩服。 ⒋以身作則，言傳身教，說(shuō)到做到。 三、對(duì)班主任老師的幾點(diǎn)建議與要求 ⒈四勤：腦勤、腿勤、眼勤、嘴勤。 四到：三操、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、宿舍（每周至少一次）。 對(duì)班主任到教室、操場(chǎng)或宿舍的認(rèn)識(shí)。到場(chǎng)的目的是什么？充分發(fā)揮班主任到場(chǎng)的作用，每次到場(chǎng)至少發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)問(wèn)題。 ⒉注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，以理服人，如男女同學(xué)關(guān)系和特殊學(xué)生，不能僅僅靠強(qiáng)壓。 充分利用班會(huì)，每次班會(huì)做到：有主題、有案例、有鞭策、有激勵(lì)。使學(xué)生做到：有信心、有壓 力、有干勁、有措施。每次班會(huì)都要有記錄，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。 ⒊強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。抓學(xué)習(xí)促班級(jí)各項(xiàng)工作。地上種了菜，就不易生草；心中有了善，就不易生惡。說(shuō)明教育需要占領(lǐng)、灌輸、強(qiáng)化；正面教育，注重引導(dǎo)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)。鼓動(dòng)學(xué)生一門心思地搞好學(xué)習(xí)，做到兩耳不聞窗外事，，強(qiáng)化自習(xí)零抬頭、無(wú)聲音的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 定期評(píng)議班級(jí)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，并進(jìn)行處理。落實(shí)學(xué)校提出的一中不要不學(xué)習(xí)的學(xué)生的口號(hào)。 ⒋實(shí)施班級(jí)自動(dòng)化管理。 班級(jí)自動(dòng)化管理：制度化、程序化。 規(guī)范值日班長(zhǎng)制度，充分發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用。充分用好班日志，班主任老師每日進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并簽名。 對(duì)學(xué)生的出勤做到了如指掌，杜絕學(xué)生一天不在學(xué)校，班主任不知道的現(xiàn)象發(fā)生。 ⒌班級(jí)管理要有特色，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)。 ⒍班級(jí)工作要有預(yù)見(jiàn)性，要提前教育、預(yù)防。預(yù)則立，不預(yù)則廢。 ⒎多學(xué)習(xí)、多思考、多實(shí)踐。學(xué)習(xí)、借鑒別人管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。班主任之友，因特網(wǎng)。 ⒏創(chuàng)造性地落實(shí)好學(xué)校、級(jí)部布置的工作。 具體做法： 一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng) 學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。要求每個(gè)學(xué)生制定兩年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每個(gè)學(xué)習(xí)小組制定小組公約，全班制定班級(jí)管理制度。要求全體學(xué)生有計(jì)劃；要求每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面有行動(dòng)措施。 二、培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍 1.在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅(jiān)持廣開言路，反對(duì)獨(dú)斷專行；主張全面評(píng)價(jià)學(xué)生，反對(duì)一點(diǎn)定論。我所帶班級(jí)的干部有4個(gè)層次： (1)班級(jí)管理的核心力量 班長(zhǎng)。(2)班級(jí)的中層干部 全體班委。(3)基層干部 小組長(zhǎng)和課代表。 (4)自發(fā)性的臨時(shí)干部。 2.班委干部的選拔也是多樣性的，有無(wú)記名投票、自我推薦、自己組閣等方式 在一年級(jí)時(shí)，我班的班委選舉采用的是無(wú)記名投票方式，二、三年級(jí)采用自我推薦和自己組閣的方式，到畢業(yè)時(shí)，我班全體學(xué)生都擔(dān)任過(guò)班委。班委組閣制度的實(shí)施，不僅打破了過(guò)去班主任一統(tǒng)天下的局面，而且讓更多的學(xué)生得到鍛煉，在集體活動(dòng)中充分展示自己的才能和智慧，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打好基礎(chǔ)。 三、開展有特色的班級(jí)活動(dòng)，使班集體充滿活力 學(xué)生正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們愛(ài)好廣泛，精力充沛，個(gè)性各異，不可能用一個(gè)模式強(qiáng)求幾十個(gè)人按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，也不能僅僅用行政命令和簡(jiǎn)單的紀(jì)律來(lái)約束，但也不能放任自流。所以，班內(nèi)各種各樣的活動(dòng)都應(yīng)盡量從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，安排上注意計(jì)劃性、趣味性和科學(xué)性。如三八婦女節(jié)時(shí)，要求學(xué)生給母親寫一封信、為老師做一件事；七一建黨節(jié)時(shí)進(jìn)行我們向著黨的黑板報(bào)征稿活動(dòng)；八一建軍節(jié)時(shí)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)；十一國(guó)慶節(jié)時(shí)開展我和祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦比賽；元旦組織開展班級(jí)文藝晚會(huì)等。 四、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處 作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋�(gè)進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長(zhǎng)的定期交流，老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。 五、讓學(xué)生自己管理自己，提高他們的自覺(jué)意識(shí) 我班的學(xué)生管理工作分縱橫兩條線，縱的是由小組長(zhǎng)--班長(zhǎng)--班主任組成，在這條線上，小組長(zhǎng)分組負(fù)責(zé)，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、【銅鼓二中班主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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