2010—2011年度第二學(xué)期幼兒園工作計劃

在上學(xué)期認真學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，深入理解《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，積極領(lǐng)會區(qū)托幼辦關(guān)于學(xué)前教育工作的指示，圍繞學(xué)校工作重點和具體方針，結(jié)合幼兒園工作實際，大膽探索幼兒園科學(xué)管理的有效措施，促進教師隊伍的專業(yè)成長，明確幼兒園工作的規(guī)范要求。達到不斷優(yōu)化保教質(zhì)量、提升辦園水平、形成幼兒園特色的目標(biāo)，為幼兒園擴大規(guī)模奠定扎實基礎(chǔ)。 一、安全衛(wèi)生——安全保健放首位，平安健康保發(fā)展 1．安全培訓(xùn)和安全責(zé)任有效落實 每月定期開展安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流，規(guī)范幼兒園一日活動安全管理細則和日常工作要求，認真落實安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)、每一個人，最大限度確保幼兒在園安全。 2．安全教育和安全措施全面到位 力求門衛(wèi)和幼兒園密切配合，結(jié)合小學(xué)作息時間，嚴格執(zhí)行《家長入園守則》，全面落實幼兒的接送安全。各班按計劃每周開展一次安全教育，每月進行一次有主題的安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。 3．衛(wèi)生防疫和營養(yǎng)保健日漸規(guī)范 規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員、保育員、教師和家長全面聯(lián)手，全方位做好防病防疫工作；科學(xué)制定帶量食譜，定期為幼兒查體，及時向家長反饋查體結(jié)果，確保幼兒身心健康成長。 二、教育教學(xué)——園本研究加力度，保教質(zhì)量有提升 1．積極參與研究，嘗試展示成果 積極參與托幼辦組織的園本教研活動，聆聽先進園所的教育智慧和創(chuàng)新之舉，在此基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒園實際不斷改進教研工作。三個園本教研組分別在上學(xué)期開展“圖畫書閱讀下的美術(shù)教育”、“幼兒社會禮儀教育”和“促進幼兒身心健康成長”等方面初探的基礎(chǔ)上，深入開展理論學(xué)習(xí)與行動研究與，嘗試總結(jié)研究經(jīng)驗和逐步呈現(xiàn)研究成果。 2. 互聽互評有力度，園長帶動有效果 結(jié)合各園本教研組研究重點和學(xué)科研究方向，加大教研組之間的互聽課和互評課的密度。確保每周每教研組開展一次集中的現(xiàn)場教研活動，園長確保每次參與，加大園本教研與幼兒園日常工作結(jié)合的力度。在繼續(xù)開展好每周五向家長的借閱活動的基礎(chǔ)上，園長繼續(xù)每周定時去各班進行“圖畫書講述”活動，指導(dǎo)家長開展親子閱讀，帶動教師共同研究，提升幼兒閱讀興趣。 3.量化考核促規(guī)范，價值引領(lǐng)促發(fā)展 繼續(xù)開展好“優(yōu)秀團隊”評選活動，在評選過程中不斷規(guī)范量化標(biāo)準(zhǔn)，督促各部門全面做好日常工作，促進幼兒園整體教育教學(xué)水平的提升。引導(dǎo)教師做價值型教師，樹立先進科學(xué)的發(fā)展理念，增強每一名教師和幼兒的主人翁意識，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)幸福感。 三、幼兒發(fā)展——均衡發(fā)展重和諧，個體差異不忽視 全體教師樹立“面向全體幼兒和促進幼兒全面發(fā)展”的教育理念。把“兩全”的意識始終放在工作首位，積極開展多項促進幼兒全面發(fā)展的有益活動。 1.健康領(lǐng)域中確保幼兒充足的戶外活動時間，豐富幼兒的戶外活動內(nèi)容，開展輕器械操的學(xué)習(xí)和評比活動，提高幼兒的身體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展心理健康教育，關(guān)注各班行為異常幼兒，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。 2.語言領(lǐng)域中在組織常規(guī)語言活動的基礎(chǔ)上，加大親子閱讀和游戲識字的力度，密切經(jīng)典圖畫書與幼兒的接觸，繼續(xù)開展古詩誦讀活動，進一步提升師幼文化素養(yǎng)。 3.社會領(lǐng)域中繼續(xù)以園本教研為主線，探索幼兒禮儀教育的有效策略，通過誦讀禮儀詩歌、再現(xiàn)情境表演和禮儀成果展示等途徑，培養(yǎng)懂禮儀的文明寶寶。 4.科學(xué)領(lǐng)域中注重利用校園內(nèi)豐富的自然資源，引導(dǎo)幼兒進行長期系統(tǒng)的科學(xué)觀察和觀察記錄，激發(fā)其對自然科學(xué)探究的興趣；數(shù)學(xué)活動中注重訓(xùn)練大班幼兒的思維能力和運算能力，進行書寫姿勢的培養(yǎng)，為幼兒升入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。 5.藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動借助園本教研提升幼兒審美情趣，提高幼兒美術(shù)創(chuàng)作的技能；音樂活動中側(cè)重培養(yǎng)幼兒的演唱技巧，開展幼兒合唱比賽活動。 四、家長工作——家園互動要增強，教育合力促發(fā)展 1.更新家長委員會成員，召開本學(xué)期家長委員會，加大家長參與幼兒園管理的力度。 2.成立“家長讀書俱樂部”，推薦家長閱讀相關(guān)育兒書籍，指導(dǎo)家長開展親子閱讀。 3.利用家園共育欄目和日常溝通交流，指導(dǎo)家長進行科學(xué)育兒，幫助家長不斷更新育兒理念。 4.期末積極征求家長寶貴意見，不斷規(guī)范教育行為。  2019—2011學(xué)年第二學(xué)期幼兒園各月工作配檔表 二月份 1.傳達幼兒園工作計劃，制定切實可行的教研組、衛(wèi)生保健和班級工作計劃，并進行交流活動 2.進行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境 3.衛(wèi)生消毒知識、技能培訓(xùn)和備課培訓(xùn) 4.穩(wěn)定幼兒情緒，規(guī)范一日活動常規(guī) 三月份 1.園本教研組進行健康、語言、安全領(lǐng)域的聽評課教研活動 2.防病防疫知識和技能培訓(xùn) 3.各班輕器械操的評比與交流活動 4.成立“家長讀書俱樂部”，開展親子閱讀指導(dǎo)活動 四月份 1.園本教研組進行科學(xué)、社會領(lǐng)域的聽評課教研活動 2.參與區(qū)教師自制玩教具評比和幼兒教師素質(zhì)大賽 3.組織幼兒合唱比賽 五月份 1.園本教研組進行藝術(shù)領(lǐng)域的聽評課教研活動 2.結(jié)合園本教研成果展示，籌備慶“六.一”活動 3.幼小銜接工作中教師的書寫培訓(xùn)與交流活動  六月份 1.組織慶“六.一”家長開放日活動 2.進行下學(xué)期招生工作，召開新生家長會 3.幼小銜接工作中幼兒參與小學(xué)實踐活動 4.進行期末備課評優(yōu)和學(xué)期工作總結(jié)     濟南市白馬山小學(xué)附屬幼兒園   2011年2月        

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