五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃

五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃 2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合本校實際情況，五年級學(xué)生之間學(xué)習、紀律等情況的異常區(qū)別，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績；同時幫助差生取得適當進步，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習自信心和能力，培養(yǎng)較好的學(xué)習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，我把培優(yōu)輔差工作當作自己教學(xué)中的一個重要的事情來進行，讓培輔計劃落到實處，特制定此計劃。 二、目的 1、全面提高學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性； 2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué)習，發(fā)展智力，陶冶情操； 3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理； 4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。 三、具體實施措施 1、多與學(xué)生和家長溝通，對學(xué)生進行比較深入細致的了解，進行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作。并與班任和其他科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的對象。 2、謹慎確定優(yōu)等生與后進生，把潛力較大的學(xué)生當作為重點輔導(dǎo)的對象。對每個對象要制定培扶的內(nèi)容和計劃，讓他們有適合自己的成長路程。 3、組成一幫一小組，把有機會提高的學(xué)生名單鎖定，利用其余積極助人的同學(xué)幫助他們，輔導(dǎo)他們。   4、制定評獎方案，有進步的學(xué)生，進行期中、期末評獎，在平時檢測中多鼓勵，多發(fā)動他們互相追逐，互相進步。   5、利用談心或打聽的方式，了解各學(xué)生的特點及他們的學(xué)習困難，想方設(shè)法幫他們克服心理障礙，進而從新投入學(xué)習。 6、課堂上多給機會他們表現(xiàn)自我能力的機會，提高他們的學(xué)習興趣及信心。  

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