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五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃
五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃 2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合本校實際情況,五年級學(xué)生之間學(xué)習、紀律等情況的異常區(qū)別,為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習能力,進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績;同時幫助差生取得適當進步,讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習自信心和能力,培養(yǎng)較好的學(xué)習生活習慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質(zhì),我把培優(yōu)輔差工作當作自己教學(xué)中的一個重要的事情來進行,讓培輔計劃落到實處,特制定此計劃。 二、目的 1、全面提高學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性; 2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認真學(xué)習,發(fā)展智力,陶冶情操; 3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習的信心和勇氣,克服自卑的心理; 4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。 三、具體實施措施 1、多與學(xué)生和家長溝通,對學(xué)生進行比較深入細致的了解,進行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作。并與班任和其他科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的對象。 2、謹慎確定優(yōu)等生與后進生,把潛力較大的學(xué)生當作為重點輔導(dǎo)的對象。對每個對象要制定培扶的內(nèi)容和計劃,讓他們有適合自己的成長路程。 3、組成一幫一小組,把有機會提高的學(xué)生名單鎖定,利用其余積極助人的同學(xué)幫助他們,輔導(dǎo)他們。 4、制定評獎方案,有進步的學(xué)生,進行期中、期末評獎,在平時檢測中多鼓勵,多發(fā)動他們互相追逐,互相進步。 5、利用談心或打聽的方式,了解各學(xué)生的特點及他們的學(xué)習困難,想方設(shè)法幫他們克服心理障礙,進而從新投入學(xué)習。 6、課堂上多給機會他們表現(xiàn)自我能力的機會,提高他們的學(xué)習興趣及信心。【五年級英語培優(yōu)輔差工作計劃】相關(guān)文章:
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