2010學(xué)年度英語學(xué)科組第二學(xué)期工作計劃

2010學(xué)年度英語學(xué)科組第二學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科處的主要工作目標(biāo)，推進課堂教學(xué)的改革和校本教研制度建設(shè)及校本教研的開展，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。深入貫徹《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，著眼課堂，規(guī)范常態(tài)課，規(guī)范教師基本功。以素質(zhì)提升工程為契機，以優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀論文案例評比、小課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研、各項教學(xué)設(shè)計測評等為載體，促進我校青年教師教學(xué)設(shè)計、案例分析能力的提升。 二、現(xiàn)狀分析 上一學(xué)期，經(jīng)過全體英語老師的共同努力，我們英語教學(xué)取得了一定的成績，但也存在不足。每學(xué)期轉(zhuǎn)進了部分學(xué)生，普遍英語基礎(chǔ)較差；我們組每位教師任教4-5個班的教學(xué)工作；中高段越來越多的后三分之一學(xué)生，繁重的輔導(dǎo)批改，我們心有余而力不足。因此針對本情況，因材施教，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，逐步縮小學(xué)生之間的差距尤為重要，同時給英語教師提出了一個更高的要求。 三、工作目標(biāo) 1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極申報相關(guān)課題，推動教學(xué)改革。 2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。 3、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。 四、工作思路 學(xué)科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進，整體發(fā)展。 教師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高。 五、英語組特色活動——網(wǎng)絡(luò)教研 。 開展扎實有效的英語教學(xué)研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內(nèi)網(wǎng)絡(luò)留言常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究，主題式集體備課，主題式閱讀等進行實踐反思，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面以博客的形式呈現(xiàn)出來供大家思考，從實際出發(fā)提高教研實效。 六、工作重點及具體措施 （一）提高教育教學(xué)理論水品，轉(zhuǎn)變教育觀念。 1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗。 2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。 3、擴大“英語圖書角”，更好地為教師讀書提供物質(zhì)保障。我們將繼續(xù)把學(xué)校和我們個人訂閱的書刊、報紙、雜志等集中進去，更好地成為我們組共同的、溫馨的學(xué)習(xí)港灣。 （二）加強學(xué)科組建設(shè)，提升教師水平 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。 2、力求輕負優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。 3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。 4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。雖然我們的團體都是年輕的教師，但我們也一直堅持互聽課互學(xué)習(xí)，互為師徒，每位老師都認真對待，謙虛學(xué)習(xí)，取長補短。 5、三周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討。要求上公開課的老師第二天上深1度課堂。本組開展教研、科研活動不少于15次。每人對本學(xué)科組教師至少聽評課30節(jié)。  6、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺。 7、加強課題研究，提高教師教科研能力。每個英語教師要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法，及時總結(jié)反思，積極撰寫論文和隨筆，踴躍參與各類各項的評比活動。 （三）提高教學(xué)質(zhì)量，一切從實際出發(fā) 1、 單元試卷的編制，本學(xué)期各年級的單元練習(xí)卷由各年級任教老師分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。 2、實行單元成績跟蹤制,每位教師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊,及時找出差距和原因,多交流,達到共同進步的目的。 3、認真抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，抓早抓實，加強組內(nèi)教師及兄弟學(xué)校之間的交流，在畢業(yè)自查中取得良好成績。 4、抓好低年級英語教學(xué)，按照已指定的低年級學(xué)生階段性目標(biāo)（參閱各年級工作目標(biāo)）培養(yǎng)好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語打下堅實基礎(chǔ)。 5、認真做好上游生的輔導(dǎo)和下游生的補差工作，全面提高我校英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 6、開展好學(xué)生的各類英語競賽。對各種活動評獎，鼓勵先進，學(xué)生提高了英語學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)習(xí)英語的氛圍。另外，英語教師還要認真組織、輔導(dǎo)學(xué)生積極寫英語小作文，踴躍投稿，提高學(xué)生的英語書寫能力。 七、各年級具體工作 各年級做好各年級插班生和后進生的輔導(dǎo)工作。 三年級工作重點： 1、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、抓好字母過關(guān) 3、加強課本知識的鞏固，做好與四年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。 四、五年級工作重點： 1、 做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。 2、在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，適當(dāng)進行英語表演賽、英文書法比賽、單詞競賽或聽力競賽。 3、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。 4、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，充分利用校園濃厚的語言環(huán)境，將課堂的知識真正的運用于生活。  六年級畢業(yè)班工作重點： 1、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。 2、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。 3、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力。。 4、大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣，思考出好的辦法改變目前口語 操練的質(zhì)量，提高學(xué)生的聽說能力。 八、每月具體工作安排： 常規(guī)工作： 1、開展英語教研課 2、蘆花工作網(wǎng)絡(luò)教研 3、師帶徒活動 4、開展“主題式閱讀”； 5、開展“主題式集體備課”； 6、統(tǒng)計月投稿、蘆花信息，教學(xué)常規(guī)檢查。 7、青年教師教壇 8、青年教師預(yù)約課 二/三月： 1、制訂本組計劃和教研活動安排 2、制訂備課組計劃、教學(xué)進度 3、制訂個人教學(xué)工作計劃 4、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強校本教研，集體備課、聽課、評課； 5、學(xué)科組計劃和蘆花計劃交流； 四月： 組織好期中調(diào)研活動； 五月： 1、制訂期中復(fù)習(xí)計劃 ，進行期中復(fù)習(xí)，期中測試； 2、組織教師積極撰寫論文，參加各級評比活動； 3、2012年規(guī)劃課題立項籌備。 六/七月： 1、“青藍工程”師徒匯報課； 2、組織一次主題式讀書論壇 3、制定各年級復(fù)習(xí)計劃； 4、做好各年級期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析工作；  5、做好資料的收集與積累。 6、學(xué)科組工作總結(jié)。 九、每周安排。  第1周：開學(xué)  第2周：撰寫工作計劃 第3周：教研組活動（學(xué)習(xí)教研組工作計劃和蘆花工作計劃） 第4周：教研組活動（師帶徒、3月話題討論） 第5周：蘆花展示課（曾憲悅） 第6周：教研組活動（主題式集體備課） 第7周：教研組活動（主題式閱讀、青年教師講壇程曉靜） 第8周：教研組活動（師帶徒、4月話題討論） 第9周：蘆花展示課（林麗） 第10周：教研組活動（主題式集體備課） 第11周：教研組活動（主題式閱讀、青年教師講壇曾憲悅） 第12周：教研組活動（師帶徒、5月話題討論） 第13周：蘆花展示課（程曉靜） 第14周：教研組活動（主題式集體備課） 第15周：教研組活動（主題式閱讀、青年教師講壇林麗） 第16周：教研組活動（師帶徒、6月話題討論） 第17周：教研組活動（主題式集體備課） 第18周：教研組活動（主題式閱讀） 第19周：期末測試         英語學(xué)科組 2011.02.28.

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