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安徽省肥西縣董崗中心學(xué)�！巴黄鹋芫�”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃
安徽省肥西縣董崗中心學(xué)�！巴黄鹋芫�”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃 （2011——2011學(xué)年度第二學(xué)期） 本學(xué)期我校加入“同一起跑線”語(yǔ)文學(xué)科的課題研究，在總課題組，教研室課題組的指導(dǎo)下，按照學(xué)校課題規(guī)劃，在完全不增加課時(shí)、不增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，按照“ 211”模式，認(rèn)真做好試驗(yàn)教學(xué)以及相關(guān)各項(xiàng)常規(guī)工作，具體安排如下： 一、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組及研究小組。 本學(xué)期我校試驗(yàn)班級(jí)三個(gè)，均為一年級(jí)，以語(yǔ)文為試驗(yàn)切入點(diǎn)，小組安排如下： 組 長(zhǎng)： 何潔 負(fù)責(zé)人：何潔、丁忠元 試驗(yàn)班負(fù)責(zé)人：趙玉瑩 課題組成員： 試驗(yàn)班成員： 趙玉瑩 方義紅 汪君君 試驗(yàn)輔助人員：周香 李家元 郭宏兵 倪虹 二、堅(jiān)持課題方案制定的試驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 對(duì)于小學(xué)階段而言，通過(guò)提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師的教育理論素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)技能，使他們能夠應(yīng)用信息化教學(xué)的創(chuàng)新理論、模式與方法進(jìn)行教學(xué)，從而使核心示范校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生綜合素質(zhì)有較大幅度的提升，具體目標(biāo)： § 通過(guò)兩年左右的時(shí)間，使上完小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生“能讀會(huì)寫(xiě)”---能認(rèn)讀2500以上的常用漢字，能閱讀青少年通俗讀物，并能手寫(xiě)出150字以上結(jié)構(gòu)完整、通順流暢的文章。對(duì)已完成某個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)的農(nóng)村兒童來(lái)說(shuō)，其識(shí)字量、閱讀能力和寫(xiě)作能力要達(dá)到城區(qū)一類學(xué)校同年級(jí)學(xué)生的水平。 三、本學(xué)期主要工作 1、按照總課題組要求及試驗(yàn)安排做好每月試驗(yàn)常規(guī)工作。包括按時(shí)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析、校內(nèi)研討記錄等，按時(shí)組織每月的專家組下校指導(dǎo)聽(tīng)課。做好平時(shí)試驗(yàn)教學(xué)各種資料的收集、整理與保管工作。 2、每月組織召開(kāi)一次學(xué)校課題組課題試驗(yàn)研究會(huì)議，解決試驗(yàn)中的困難問(wèn)題，研究下一月的試驗(yàn)工作。落實(shí)好總課題組安排的各種培訓(xùn)工作。 3、一年級(jí)試驗(yàn)班級(jí)和教師要在一個(gè)月內(nèi)基本上路，使學(xué)生適應(yīng)試驗(yàn)教學(xué)模式，教師基本掌握“211”模式的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，第三個(gè)月開(kāi)始能夠獨(dú)立進(jìn)行課堂操作，逐步進(jìn)入試驗(yàn)狀態(tài)。使得試驗(yàn)班教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)乃至全縣農(nóng)村小學(xué)中處于領(lǐng)先地位。 4、配合總課題組安排，組織開(kāi)展好師生各項(xiàng)試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。做好試驗(yàn)班級(jí)的試驗(yàn)檢測(cè)與成績(jī)對(duì)比分析工作，做好學(xué)期和年度以及階段性的試驗(yàn)工作總結(jié)（個(gè)人、學(xué)校），在總課題組的指導(dǎo)下逐步制作試驗(yàn)成果集。 5、以課題試驗(yàn)項(xiàng)目帶動(dòng)全校語(yǔ)文教學(xué)水平上臺(tái)階，并形成對(duì)本學(xué)區(qū)村小的輻射示范。 6、逐步建立全新的“211”課堂教學(xué)模式。 7、做好其他與試驗(yàn)相關(guān)的工作。 總之，“跨越式”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)教學(xué)是我縣教育上的重大試驗(yàn)課題，學(xué)校將高度重視，相信參加試驗(yàn)的教師一定能夠克服困難，做出成績(jī)。 四、活動(dòng)一覽表 時(shí) 間 內(nèi) 容 三月份 第一周（3月1日---3月6日） 1、2010—2011年第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析，為做好數(shù)據(jù)對(duì)比做好準(zhǔn)備。 2、3月3日前填寫(xiě)發(fā)送課題培訓(xùn)安排表。 3、3月5日前發(fā)送閱讀拓展材料征訂單。 第二周（3月7日---3月13日） 1、一年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查，包括識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀水平和寫(xiě)作能力。 2、董崗中心校“同一起跑線”啟動(dòng)儀式。 3、3月12、13日，組織全體語(yǔ)文教師參加體驗(yàn)式培訓(xùn)。 第三周（3月14日---3月20日） 試驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 第四周（3月21日---3月27日） 1、重新調(diào)換、裝備實(shí)驗(yàn)班教室。 2、建立學(xué)生、教師、班級(jí)檔案。 第五周（3月28日---4月1日） 1、渉及調(diào)換班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 2、收集原始資料。 四月份 第一周（4月4日---4月8日） 1、實(shí)驗(yàn)班教室集體備課。 2、校課題組領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。 第二周（4月11日---4月15日） 1、課題組領(lǐng)導(dǎo)提出整改意見(jiàn)，為縣局調(diào)研做準(zhǔn)備。 2、校內(nèi)走訪實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，檢查學(xué)生作業(yè)。 3、接受縣局調(diào)研。 第三周（4月18日---4月22日） 重新申請(qǐng)、創(chuàng)辦董崗中心校網(wǎng)站。 第四周（4月25日---4月29日） 1、整理本階段資料。 2、上傳電子材料、充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。 五月份 第一周（5月2日---5月6日） 1、學(xué)習(xí)《語(yǔ)覺(jué)論》 2、為校際交流做準(zhǔn)備 第二周（5月9日---5月13日） 1、參與實(shí)驗(yàn)校際交流 2、學(xué)習(xí)《兒童思維發(fā)展新論》 第三周（5月16日---5月20日） 校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)比 第四周（5月23日27日） 選拔教師參加十所實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比 六月份 第一周（5月30日---6月3日） 撰寫(xiě)教學(xué)論文、心得體會(huì) 第二周（6月6日---6月10日） 完善教學(xué)設(shè)計(jì) 第三周（6月13日---6月17日） 收集整理學(xué)生作品集 第四周（6月20日---24日） 期末質(zhì)量檢測(cè)，收集數(shù)據(jù)，形成對(duì)比材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)班負(fù)責(zé)人：趙玉瑩 2011-3-6【安徽省肥西縣董崗中心學(xué)�！巴黄鹋芫�”課題試驗(yàn)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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