壽光市初中政治度教研工作計劃

時間：2023-04-25 00:48:23 工作計劃我要投稿

相關推薦

壽光市初中政治2011年度教研工作計劃

教科研中心

壽光市初中政治2011年度教研工作計劃

指導思想

遵循教科研中心初中科2011年度教研工作總體要求，深入推進"'1248'策略"和"十二點備課法"研究，創(chuàng)新教研組織形式，提高教研實效，積極推進教師專業(yè)發(fā)展，提高學科育人質(zhì)量，促進學生健康發(fā)展。

主要措施

一、深化"1248"策略研究，提高學科育人質(zhì)量

應試教育是培養(yǎng)"考生"，以人為本的教育是培養(yǎng)全面健康發(fā)展的人，這也是"'1248'策略"研究的目的。"'1248'策略"的基本精神就是以學生發(fā)展為出發(fā)點，以深化課堂研究為抓手，堅持既教書又育人，以提高育人水平促進學生全面發(fā)展為終極目的。新學年，思想品德學科任課教師要重視對"'1248'策略"的研讀，把握其內(nèi)容及精神，借以提高自己教育教學思想高度，指導自己的教學行為。要把"'1248'策略"的學習和研究落實到教研活動中，落實到理論學習中，落實到自己的日常教學行為中。

二、深化課堂教學研究，增強學科育人效果

當前政治課堂教學中存在的主要問題是"就題論題"，課堂教學設計"問題化"，課堂教學過程"問題化"，找"問題"→劃"問題"→背"問題"→查"問題"是課堂教學的基本流程。教師教的是層出不窮的"問題"，學生學的是無窮無盡的"問題"�？荚嚱Y(jié)束，"問題"皆成"浮云"，結(jié)果一無所有。這與思想品德課培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)目標相去甚遠。

畢竟課堂不是車間，而是充滿互動和生命靈性的殿堂。為避免思想品德教學刻板的"問題化"趨向，我們提出思想品德課堂教學"七化"策略，即內(nèi)容生活化，過程活動化，活動問題化，問題情景化，語言口語化，知識結(jié)構化，思想深刻化。通過實踐"七化"策略，讓思品課堂更具人性，更富活力和朝氣，給人更有力的啟迪，更富思想性和教育性。各單位要以"七化"作為思品教學研究的重點之一，作為思品課堂教學評價的重要標準。

三、在常規(guī)落實上要做足文章，做出實效

決定課堂成敗的因素有兩個方面，一是預設，二是生成。一些看不過眼的課，究其原因，往往是因為吃不透教材，課前預設粗疏所致。課堂缺乏靈性和張力，往往是對課內(nèi)生成重視不足，或者不習慣，或者缺乏機智所致。新學年，我們要在教材鉆研上下工夫，熟悉課標要求，熟練掌握整個初中學段的思想品德教材主干知識要點、知識結(jié)構，掌握足量的教學典型案例。今年上半年，市教科研中心將組織"現(xiàn)場限時備課"，開展學科教師定點限時備課比賽，檢測學科教師對教材的熟悉程度和備課技能。各位政治任課教師要做好充分的準備，對備課結(jié)構模式和相應教學資源取舍做到心中有數(shù)。備課要體現(xiàn)"十二點備課法"的基本要求。

四、好學善思，在自我完善和發(fā)展中實現(xiàn)自身價值

作為教師，如果僅僅把教學當作養(yǎng)家糊口的一種職業(yè)，年復一年，日復一日，很容易對工作失去熱情和信心，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。消除職業(yè)倦怠，就應看清楚教育教學對自己成長和發(fā)展的豐富意義。教學不僅是利他利社會，還有一個重要的方面就是利己。教學過程是一個"教學相長"的過程，會產(chǎn)生雙贏或多贏的效果。如果教學僅僅是"一切為了學生"，那教師就會對工作失去興趣，對自己失去信心，更談不上個人的人生意義和追求。

我們從工作和生活中找到一種"滿足感"，就更能體會到工作的意義、人生的價值。如何找到"滿足感"呢?一是從讀書學習中去找，讀一些自己喜歡的書，一些較有口味的書，借以滋潤自己"干涸"的心田；二是善于思考，把生活或工作中的一些思緒或感悟做些許整理，或許你會得到些成就感，進而會有滿足感；三是用"研究"的眼光去看待自己的工作，從"研究"的視角去看待自己的學生、同事和自己的教學行為，你會感覺其中有很多有趣的東西，或者你干脆就去做一些自己喜歡的，力所能及的教學改革小實驗，去發(fā)展和挖掘一下你的潛能和創(chuàng)新能力，也是一件對人對己很有意義的事情。

五、活化教研形式，增強教研實效性

一是開展校際教研。要求每個學校自主選擇一個外鎮(zhèn)(街道)初中作為教研伙伴，積極開展校際相同學科間教研交流活動。每個學期至少組織兩次教研活動，兩個學校輪流主辦。二是建立網(wǎng)絡互動平臺。每位教師都要設立自己的QQ號，新學年我們將建立初中政治教研QQ群，方便相互交流。三是我們將組織建立全市初中教學資源庫，實現(xiàn)資源共建共享。

月段活動安排

1月份

1.制定下發(fā)教研工作計劃和教學進度

2.制定"初中教科研中長期改革與發(fā)展綱要"

3.編寫新學期學習設計

4.期末自主檢測

2月份

1.成立初中中心教研組并召開首次會議

2.舉行首屆"初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇"

3.舉行首屆"初中骨干教師現(xiàn)場限時備課"大賽"

3月份

1.組織第一次"校校到大規(guī)模常態(tài)課"隨機點評