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張莊中學教科研工作計劃
2014年教科研工作計劃
張莊中學
2014年元月
張莊中學2014年教科研工作計劃
（2014年元月）
一、指導思想：
以《禹城市教育振興五年計劃》和學校工作計劃為指導，以禹城市教育局教科研計劃為依據(jù)，以促進教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為重點，以日常教育教學為研究對象，堅持教研科研一體化、教育教學一體化、研訓一體化的原則，廣泛開展以校為本的教科研活動，積極促進教育理論與實踐的結合，促進教育科研成果的轉化和應用，逐步形成以校本化教研科研為重點的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運行機制，探索總結教研、科研、培訓互相促進的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標：
1、進一步更新教育觀念。加強思想引領和學習培訓，不斷轉變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學生發(fā)展為本和素質教育要求的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀、教學觀、課程觀等思想觀念。
2、扎實開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展“以任務驅動型教研、問題解惑型教研”，“同課異構”、“同構異教”、“撰寫有一定深度的教學反思”等多元化的校本研究活動。
3、進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構建教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提升綜合素質和業(yè)務本領為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機制。
4、深入扎實推進小課題研究和市立項課題研究。鞏固已結題的科研成果，繼續(xù)深入扎實的開展好小課題研究，解決問題，改進教學，力求取得更好、更大的成效。
三、具體措施
1、以學習促反思，提高認識
繼續(xù)通過理論學習來更新觀念，不斷增強課改意識，提高課改能力，促進教師對自身教育教學行為的反思分析，從而不斷提高教學水平。
（1）組織教師深入學習課程改革的相關理論及其他現(xiàn)代教育教學理論，及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并能把理論學習與教育教學實際、課題專題研究相結合，為課堂教學服務，幫助分析與解決課堂教學中的實際問題。
（2）及時開展多種形式的學習培訓，采取多元的學習方法，個體學習、專題講座學習與合作學習相結合，通過自我反思、合作交流、專業(yè)引領等學習途徑不斷滿足自身需求，提高學習實效。
（3）在學習的基礎上，教師要結合自己的學習體會、實踐體會，積極撰寫教學反思、教育隨筆、案例分析等，并能與同伴開展專題交流，分享經(jīng)驗與收獲，同時進一步提高學習認識，學有所得。
2、以課題促研究，深化改革
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。
不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。
（1）定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報課題研究情況；要認真做好課題研究的階段總結報告或研究結題報告，撰寫一篇與課題相關的經(jīng)驗論文或案例。
（2）課題組與教研組相結合積極開展實驗工作，定期舉行課題研究專題培訓，加強課題操作過程的指導；組織教師按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結合。
（3）抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料；加強課題實驗工作的階段總結。
3、以活動促發(fā)展，豐富內涵
充分發(fā)揮校本培訓在促進教師專業(yè)成長和學校內涵發(fā)展中的積極作用，求真務實地組織校本教研活動。
（1）制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立專業(yè)成長檔案袋。
（2）落實各類教研活動計劃，實施備課組教研活動制度。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍，每月組織2次以上的集體研討活動，圍繞教學工作中生成的核心問題，提出解決問題的措施，有活動方案、記錄與總結。
（3）重視以“課例”為載體的課堂行動研究，積極開展“同課異構”、“同構異教”等活動，研究成果推動課堂教學改革；積極開展任務驅動型教研、問題解惑型教研等多種教研方式；
（4）組織校內課堂教學競賽活動，努力實現(xiàn)學校教師在縣級以上教學競賽中獲獎面大，層次高。
4、以宣傳促推廣，注重交流
努力發(fā)揮骨干教師的示范作用，及時向兄弟學校、社會各界介紹我校教科研工作動態(tài)，宣傳教科研工作成果，以期產(chǎn)生良好的社會影響，提高學校教科研工作的知名度。
（1）及時報道我校的教科研動態(tài)、亮點。
（2）積極向上級報刊推薦教師的教育教學論文或案例，充分發(fā)揮教科室服務作用，交流、推廣教師的教科研成果。
（3）將優(yōu)秀教學案例、教學反思、研究報告等整理、匯編成冊，有一定數(shù)量的優(yōu)秀教學案例、教學反思在市級以上展示交流；展示我校教師實施校本教研的亮麗風采。
（4）完成有關部門布置的工作。
四、具體安排
1、元月、總結上學年工作，完成各級課題研究年度階段總結。制定新學年教育科研工作計劃。
2、二月、召開教研組長和課題組長主持人會議，制定新學年的工作計劃，安排新學年的工作。
3、三月、舉行高效課堂比賽。
4、四月、配合禹城市教育局教科所，組織開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
5、五月、完善《關于深化中小學教育科研工作的意見》，進一步規(guī)范學校日常教育科研工作，舉行第四屆教學基本功大賽。
6、六月、2013年立項課題的研究進行階段性總結
7、七月、對學校教科室工作進行總結，教研課、教學反思等檢查匯總。
8、八月、配合教育局的教育科研檔案專項檢查活動，各課題組按要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
9、九月、對各課題組長進行培訓，組織青年教師上示范課。參加《禹城市教育科研課題研究專題研討會議》，指導我校各項“德州市教育科研十二五規(guī)劃2013年課題”撰寫中期研究報告，深化課題研究工作。
10、十月、安排我校新一輪教師小課題申報工作。
11、十一月、結合教育局開展教育科研“下鄉(xiāng)進校”活動，重點研討課堂教學改革經(jīng)驗，促進學校教育教學質量的提高。
12、十二月、對全校教師進行教科研工作考核，完成教科研工作總結
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