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系主任工作計劃

時間:2021-09-13 10:04:20 工作計劃 我要投稿

系主任工作計劃4篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的系主任工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

系主任工作計劃4篇

系主任工作計劃 篇1

  1.協(xié)助系主任完成全系日常教學(xué)組織工作。圍繞創(chuàng)建“示范!敝匦墓ぷ,探索人才培養(yǎng)的模式,實行“一法雙證一單”制相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,即“一法”項目教學(xué)法,即以施工工序為教學(xué)項目在實訓(xùn)、實踐場結(jié)業(yè)崗位完成全部施工過程的實踐教學(xué),并配合精品教材建設(shè)和電子課件出版

  以及建設(shè)部的建筑施工體系科研課題的研究,確保項目教學(xué)法實施;“雙證”學(xué)歷證和崗位證相結(jié)合;“一單”用人單位定單制。本著認(rèn)識論原則,實踐——認(rèn)識——實踐、實訓(xùn)——能力形成。

  2.推進(jìn)重點專業(yè)建設(shè)。

  1工作計劃建筑工程技術(shù)專業(yè)的'發(fā)展,結(jié)合建設(shè)部科研課題(二年完成工作計劃,加強專業(yè)建設(shè),師資隊伍建設(shè),完成精品教材建設(shè),完善實訓(xùn)基地建設(shè)。

  2工作計劃水利工程施工專業(yè),是學(xué)院涉農(nóng)專業(yè),根據(jù)專業(yè)方向,深入教學(xué)改革及教材建設(shè)(教材比較陳舊工作計劃,爭取在二年內(nèi)形成全新的教育模式。

  3.結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的契機,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研究結(jié)合的更好效果,發(fā)揮系的優(yōu)勢,加強專業(yè)之間的配合,從對農(nóng)民戶、農(nóng)村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)入手,從規(guī)劃、節(jié)水、節(jié)能、環(huán)保、污水處理等方面完成一個獨立的項目。

  4.開發(fā)新專業(yè)。經(jīng)過調(diào)研,計劃07年申報并開始招生,吸收德國職業(yè)經(jīng)驗,完成專業(yè)建設(shè),系里已參加兩次有關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

系主任工作計劃 篇2

  一、工作思路

  (一工作計劃繼續(xù)加強專業(yè)建設(shè)

  1.構(gòu)建和完善理論、實踐和素質(zhì)教育教學(xué)體系。理論教學(xué)體系重在教育理念和教學(xué)方法的突破;實踐教學(xué)體系重點在運行機制及教材建設(shè);素質(zhì)教

  育教學(xué)體系則要解決思路問題。

  2.完善專業(yè)方向,構(gòu)建公共管理與服務(wù)專業(yè)群。重點考慮物業(yè)管理專業(yè)及物流管理專業(yè)方向劃分;并加緊論證民俗旅游管理專業(yè)。

 。ǘぷ饔媱澙^續(xù)加強師資隊伍建設(shè)

  1.根據(jù)專業(yè)要求進(jìn)一步整合教師資源,合理專業(yè)布局,優(yōu)化專業(yè)教師結(jié)構(gòu),使教師都能夠有自己合適的專業(yè)方向。

  2.通過各種方式提高教師的教學(xué)水平尤其是實踐教學(xué)能力。

  3.建立有效管理機制,提高全體教師科研水平。

  (三工作計劃加強實驗、實訓(xùn)基地建設(shè)

  1.根據(jù)學(xué)院“十一五”規(guī)劃,做好我系實驗、實訓(xùn)基地建設(shè)的十一國規(guī)劃。重點是物業(yè)管理專業(yè)的建筑工程實驗室、物流管理綜合實驗室、及社區(qū)

  管理實驗室建設(shè)。

  2.充分消化現(xiàn)有實驗、實訓(xùn)條件。主要是提高管理水平和使用效率。

  3.鞏固和發(fā)展校外實習(xí)基地建設(shè)。重點是物流管理專業(yè)和社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的校外實習(xí)基地建設(shè)。

 。ㄋ墓ぷ饔媱澕訌娤悼茖W(xué)管理,提高系運行效率

  1.加強專業(yè)管理工作。重點抓好教研活動,理順系里與專業(yè)的分工,培養(yǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)人、使專業(yè)真正成為專業(yè)建設(shè)的主體。

  2.進(jìn)一步規(guī)范系日常管理工作:強調(diào)教職員工的工作紀(jì)律,保持較高的工作效率。規(guī)范系里文件、檔案的保管制度;建立系檔案文件的管理體系,

  使管理走上正軌。

 。ㄎ骞ぷ饔媱澾\用各種方法,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ还ぷ饔媱澖谀繕(biāo):認(rèn)真積極貫徹學(xué)院各項工作部署,全力進(jìn)行師范校評估建設(shè),順利通過師范校評估。

 。ǘぷ饔媱澾h(yuǎn)期目標(biāo):

  1.結(jié)合學(xué)院“十一五”規(guī)劃,力爭在5到10年的時間里,建立以社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)為基礎(chǔ),以物業(yè)管理專業(yè)為核心,以現(xiàn)代物流專業(yè)和旅游管理專

  業(yè)為重要發(fā)展方向的社會公共事物管理與服務(wù)的專業(yè)群。

  2.探索管理類專業(yè)的職業(yè)教育教學(xué)模式,把物業(yè)管理專業(yè)建設(shè)成為我院的重點專業(yè)。

  3.培養(yǎng)一批在北京市社會公共事物管理及服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域里有一定知名的教師隊伍。

系主任工作計劃 篇3

  工作思路及目標(biāo):

  1.協(xié)助系主任完成全系日常教學(xué)組織工作。圍繞創(chuàng)建“示范!敝匦墓ぷ,探索人才培養(yǎng)的模式,實行“一法雙證一單”制相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,即“一法”項目教學(xué)法,即以施工工序為教學(xué)項目在實訓(xùn)、實踐場結(jié)業(yè)崗位完成全部施工過程的實踐教學(xué),并配合精品教材建設(shè)和電子課件出版以及建設(shè)部的建筑施工體系科研課題的研究,確保項目教學(xué)法實施;“雙證”學(xué)歷證和崗位證相結(jié)合;“一單”用人單位定單制。本著認(rèn)識論原則,實踐——認(rèn)識——實踐、實訓(xùn)——能力形成。

  2.推進(jìn)重點專業(yè)建設(shè)。

  1)工作計劃建筑工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展,結(jié)合建設(shè)部科研課題(二年完成工作計劃,加強專業(yè)建設(shè),師資隊伍建設(shè),完成精品教材建設(shè),完

  善實訓(xùn)基地建設(shè)。

  2)工作計劃水利工程施工專業(yè),是學(xué)院涉農(nóng)專業(yè),根據(jù)專業(yè)方向,深入教學(xué)改革及教材建設(shè)(教材比較陳舊工作計劃,爭取在二年內(nèi)形成全新的教育模式。

  3.結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的契機,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研究結(jié)合的更好效果,發(fā)揮系的優(yōu)勢,加強專業(yè)之間的配合,從對農(nóng)民戶、農(nóng)村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)入手,從規(guī)劃、節(jié)水、節(jié)能、環(huán)保、污水處理等方面完成一個獨立的項目。

  4.開發(fā)新專業(yè)。經(jīng)過調(diào)研,計劃07年申報并開始招生,吸收德國職業(yè)經(jīng)驗,完成專業(yè)建設(shè),系里已參加兩次有關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

系主任工作計劃 篇4

  一、任職思路

  以全心全意為園藝系廣大教職工服務(wù)為指導(dǎo)思想,以團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)和諧工作環(huán)境為工作方法,力爭將園藝系建成一個積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、團結(jié)互助、和諧文明的一個團隊。

  二、任職目標(biāo)

  如果我能夠符合本崗位要求,我想在本次的兩年任職時間內(nèi)除完成學(xué)院所下達(dá)的各項日常性工作外,協(xié)助系主任完成好以下兩項工作:

  1.盡可能爭取更多的資金和政策支持,將園藝系各專業(yè)的實驗實訓(xùn)條件進(jìn)一步建設(shè)好,為廣大師生建設(shè)一個符合行業(yè)發(fā)展需求、緊跟行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

  的能夠較好地完成各項職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的實驗實訓(xùn)平臺。

  2.積極探索、銳意創(chuàng)新出一條符合園藝系各專業(yè)所對應(yīng)行業(yè)特點的教育教學(xué)模式。具體想法是打破現(xiàn)有學(xué)期和課程教學(xué)體系,以行業(yè)職業(yè)能力要求為依據(jù),以行業(yè)生產(chǎn)實際工作流程為主線,以職業(yè)能力培養(yǎng)為出發(fā)點重新構(gòu)建學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、知識素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。我們準(zhǔn)備以xx級二年制園藝專業(yè)為試點來探索此種教育教學(xué)模式的可行性和實際效果。

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