教務處工作計劃集合15篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的教務處工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教務處工作計劃1
20xx年，我校以實施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質(zhì)教育；認真學習教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質(zhì)量意識，加強教學管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性，自覺率先垂范，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。
一、目標任務堅持以實施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的.核心理念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，為實現(xiàn)學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現(xiàn)學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標：
1.優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化，制度化。2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質(zhì)。4.堅持走“科研興校，質(zhì)量強�！敝罚鰪娊炭蒲泄ぷ鞯膶嵭�。5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網(wǎng)，開展教師博客論壇。6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。7.充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊伍。9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。10.抓好畢業(yè)班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
教務處工作計劃2
一、指導思想
本學期，我校將進一步落實“科研興教、科研興校、科研興師”，“以人為本”、“以生為本”等辦學理念，發(fā)揚“求真務實”精神，加大教育科研的力度，規(guī)范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實處，造就一支科研型、學者型的教師隊伍，使學校教科研工作再上新臺階。
二、工作重點
�。�、在原有的基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化課題研究的過程管理及考核辦法，擴大學校的教科研隊伍。
2、以課題研究促課堂教學，進一步提升學校教科研層次，形成學校教科研特色，抓好教研課題的滾動研究及立項申請工作。
3、 組織全校師生積極參與“營造書香校園”活動。
4、加強教科研研究力度，切實開展校本教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，提高課堂質(zhì)量。
�。�、做好科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。同時教師應積極推薦優(yōu)秀學生習作，以展示我校素質(zhì)教育的成果。
三、工作任務及實施措施
�、褰萄姓n題研究：
１、 加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
２、定期召開課題研討會，征求合理化的建議，集思廣益。
３、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
�。础� 注重教研課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接教研課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和的前期準備。
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１、各組要切實有效地開展教科研活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年的傳幫帶，課堂中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代觀念，體現(xiàn)學�！鞍l(fā)展性課堂模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干要在內(nèi)容、方法、組織形式、手段、流程方法作探索研究，逐步形成獨特的風格。其他的課堂要在不動搖“雙率”的情況下，提高教科研含量。
�。病⒄J真開展“研訓一體化”校本教研活動，加強說課、講課和評課環(huán)節(jié)。任課人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。
�。�、加強聽課活動，堅持外出聽課上匯報課制度。積極參加各地組織的活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的學習提高。
４、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“隨記”。 各教研組根據(jù)本年級學科特點和實際情況，有組織的開展專題教研和學習活動，做到每位都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和實踐聯(lián)系起來，對自身的情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“隨記”。
㈢教科研常規(guī)工作：
1、認真做好教科研的調(diào)查，分析、后測工作。完善規(guī)范各項教科研組織管理制度，確保我校教科研工作始終能規(guī)范動作，有序運轉(zhuǎn)。
2、加強學校教科研骨干隊伍的建設(shè)。提出三個一教科研要求：每年至少讀一本理論專著，搞一項實驗課題，撰寫一篇論文。 舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等教科研方法。
3、重視科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好各級各類論文、教研課題、論文發(fā)表等工作。
4、做好教科研成果的提煉和推廣工作，促進我校的.教育科研向更高層次發(fā)展。
四、具體安排
二月份：
1、制定學校教科研計劃。
2、召開各學科年級組教科研工作會議，安排本學期教科研工作。
3、確定本學期每人研讀一本專著的書目。
4、組織教師參加平頂山教研課題的立項申請。
三月份:
1、新教材研討活動。
2、骨干教師、名師示范課及研討。
3、召開課題組長例會，了解課題活動情況。
4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質(zhì)課校級評選工作。
四月份：
1、舉行教學案例學習教研活動及“我的優(yōu)秀教學案例”評比。
2、組織參加舞鋼市第十一屆音、體、美、勞技、計算機、心理健康教育6科優(yōu)質(zhì)課評選工作。
3、開展“互聽互評研討”校本研討活動。
4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質(zhì)課校級評選工作。
五月份：
1、組織參加舞鋼市電教優(yōu)質(zhì)課評選工作。
2、以年級組為單位開展課題研討課活動。
3、召開教研專題工作會議。
六月份：
1、做好上級教育部門的論文評選、教研課題結(jié)題工作。
2、收繳教科研總結(jié)等材料，做好總結(jié)。
3、對教師進行教科研考核。
4、 做好教科研資料歸檔。
1、加強各項工作落實的督促與檢查。
2、做好教師培訓工作及外出學習教師的匯報課工作。
3、做好教師業(yè)績登記、考核，及時宣傳教師業(yè)績,表彰先進。
4、利用校園網(wǎng)等宣傳最新教科研信息，開展“網(wǎng)上教研論壇”。
5、堅持單周五集體備課、雙周五集體教研，兩周一篇教學反思、一月一篇鋼筆字、一月學一次新課程師資培訓精要的校本教研制度。
6、做好資料的積累與整理,移交檔案室。
教務處工作計劃3
本學年，教務處在學校校長室的領(lǐng)導下，堅持以提高教育教學質(zhì)量為本，繼續(xù)以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以全面提高教學質(zhì)量為核心，以深入推進課堂教學改革為主線，以生本教學為基點，從高要求，從嚴管理，腳踏實地，突出特色教學，充分調(diào)動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，不斷提高我校的教學質(zhì)量。
一、工作目標
1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，繼續(xù)抓好“備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評”等工作。
2、抓住重點，認真做好高考（包括三項考試）、學業(yè)水平測試、競賽指導等工作。
3、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
二、工作理念
緊緊依靠全體教師，堅持為了“學生的一切、一切為了學生”的教學理念，切實提高教研組活動、備課組活動的形式與質(zhì)量，從而調(diào)動起全體教師的工作積極性，發(fā)揮教務處的引領(lǐng)、指導與協(xié)調(diào)作用，提高全體教務處人員的服務意識。
三、具體工作要點及措施
1、實實在在做好日常管理工作。
（1）做好學生編班、入學、注冊、休學、轉(zhuǎn)學、教師課務、代課、請假、課本發(fā)放等工作。
（2）電子學籍系統(tǒng)升級，建立各種量化、評比結(jié)果，及時入檔。
�。�3）高校考生的檔案整理及投檔工作。
（4）依法治校、依法執(zhí)行新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，按課程制定總課表、班級課程表和教師任課表，堅持做到“三表統(tǒng)一”，并及時上報。
�。�5）各個職能部門負責為一線教學提供現(xiàn)代技術(shù)咨詢及物質(zhì)保障，各教研組長要督促各任課教師力爭完成本學期規(guī)定的任務。
（6）加強體育衛(wèi)生工作，和心理健康教育工作，充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，增強學生體質(zhì)，配合總務處做好校園、班級的衛(wèi)生保潔工作。
2、常規(guī)教學管理常抓不懈
教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
�。�1）高一年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
（2）嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。學校將不定期巡邏檢查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記入教師業(yè)務檔案。
�。�3）堅持并完善備課、作業(yè)、測試檢查制度。教研組組長要配合教務處及學科分管領(lǐng)導定期檢查教師教案，并做出評估。
�。�4）堅持觀摩課和推門課聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。教學人員每學期聽課不少于15節(jié)，組長每學期聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導深入教學第一線聽課不少于25節(jié)。本教研組教師的公開課、匯報課必須參加。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。
（5）完善備課組、教研組活動，保證每周1次1節(jié)課的備課組活動。各備課組要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課，組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。各教研組要利用教研活動時間加強理論學習。加強備課組的管理、相互學習、共同提高，提升備課組的戰(zhàn)斗力。要營造互相學習，共同切磋，整體提高的教研氛圍。
�。�6）加強對作業(yè)布置批改的'管理。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)作業(yè)要有針對性。對要求學生做的題目，教師必須事先預做，使之心中有數(shù)。學生設(shè)立“錯題集”，定期搞錯題過關(guān)。相關(guān)經(jīng)驗、數(shù)據(jù)，可作為教研組推進校本教材和校本作業(yè)開發(fā)的重要素材。
（7）抓實質(zhì)量分析。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。精細分析每階段每學科教學策略及具體舉措；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每道題型、每個知識點。注重考試質(zhì)量和課堂講評。盡快改進教學，提高成績，促進對試卷和命題研究的深入發(fā)展。本學期教務部門將組織教師參加試題編寫活動，使教師出的試題具有更高的信度、效度、區(qū)分度。
（8）調(diào)整興趣小組、學生社團活動的內(nèi)容，活動的安排，提高學生參加興趣小組、學生社團的積極性，要讓有特長的學生學有所長。本學期要與各部門通力合作，組織開展美術(shù)、書法等多個興趣小組活動。
3、積極拓展校本研修，組織開展豐富多彩的活動，切實加強師資隊伍建設(shè)。
以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業(yè)務能力。使之我校教師建設(shè)成一支適應現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。
�。�1）要進一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。
�。�2）參加市、區(qū)舉辦的各種教研活動。爭取每學年外出學習或交流一次。多方面創(chuàng)造條件為教師提供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，提供機會（師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等），促進青年教師迅速成長。
�。�3）邀請專家來校講學。以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，提高教育教學理論水平。
（4）立足教學質(zhì)量，加強考試和命題研究。
4、切實抓好畢業(yè)班工作，向畢業(yè)班要質(zhì)量
強化畢業(yè)班管理工作。由校長、分管領(lǐng)導，高三年級段負責人、班主任等組成畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組研究討論制定畢業(yè)班工作計劃，定期研究教與學，年級段要統(tǒng)一月考測試的試卷、時間，對成績進行匯總和分析，及時查漏補缺。切實抓好培優(yōu)補差工作。確立“以學生為本、順應改革、優(yōu)化教學、全面育人，整體提高，培養(yǎng)尖子”的高考復習方針。全體高三教師要吃透新課改精神和新課程高考命題動向，把準考點、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制訂出新授課和總復習計劃，精心組織總復習、模擬考試、試卷評講和尖子生輔導四個環(huán)節(jié)（尤其是尖子生輔導這一環(huán)節(jié)）。要定期召開高三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。在統(tǒng)籌、兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整，要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，力爭在20xx年高考取得好成績。
教務處工作計劃4
一、指導思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。
二、工作目標：
1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。
2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面發(fā)展。
3、加強“宏志班”的建設(shè)。與學校相關(guān)部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。
4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設(shè)班級的教學新模式。
5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學生成長空間。提高學生學業(yè)水平測試合格率、高考�？埔陨线_線率以及在校學生參與校內(nèi)外教育實踐活動面；通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學生；指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育；通過經(jīng)典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
6、加強教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進學校教學水平的提高。
7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展；加強教師隊伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展；加強師德建設(shè)，提高教師評價滿意率；促進“微課程”教學模式的探索。
8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用。通過配合學校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作，落實辦學理念，促進師生發(fā)展，辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質(zhì)高中。
9、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。
三、主要工作安排：
1、落實課程方案，開齊開足應開設(shè)的課程。
貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學；重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學模式；加快校本課程開發(fā)進程，對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè)；培養(yǎng)學生的探索性、研究性、自主性的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益
加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。
突出教學質(zhì)量檢查，認真合理地安排考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。
3、加強教研組、備課組建設(shè)
營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質(zhì)量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內(nèi)學科競賽活動有機結(jié)合起來，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性，促進學生學業(yè)成績大面積的提高。
4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。
5、加強教師隊伍建設(shè)，積極推進學校名師工程的實施
發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹，繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。
6、加強對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理
制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的`上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類教學信息收集與發(fā)布。加強對考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學質(zhì)量分析”工作。
7、促進學生思想品德與人格發(fā)展。
使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程；推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導；實施學生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導計劃，提升學生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態(tài)度和基本的學習能力。
通過“導師制”和“微課程“等方式，幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質(zhì)、提高學習的自覺性與主動性；加強對高考與學業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學與學業(yè)水平測試的指導。
9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。
注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念；執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)施、器材，限度地保障學生運動鍛煉的需要；規(guī)范開展學生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。
10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理
提高服務意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識，促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高。
11、通過學科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
本學期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進學生的發(fā)展。
新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、同心合力、與時俱進、克服困難，開創(chuàng)學校教學工作新局面。
教務處工作計劃5
一、指導思想
本學期教務處以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,擬訂以規(guī)范教師教育教學行為、以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學科成績在能在全市處于領(lǐng)先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，降低工作重心，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實。
二、教學管理工作
繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO(shè)
�。�1）本學期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格。
�。�2）堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續(xù)思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學校的教學管理體系逐步民主化、科學化、合理化。
�。�3）各教研組繼續(xù)為教齡不足三年或第一次上畢業(yè)班的教師配備指導老師。并通過中青年教師教學競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的成長。
�。�4）與科研處協(xié)作，認真組織好教師進修學習和培訓。
（二）加強教學常規(guī)管理
1.教學過程繼續(xù)抓好教學“三個環(huán)節(jié)”：
�。�1）備課：強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學大綱與學生實際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學習方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。
�。�2）上課：強調(diào)三個避免，即避免上無教案無準備的`課；避免上無啟發(fā)性滿堂灌的課；避免無重點、難點平庸的課。
�。�3）作業(yè)批改：強調(diào)“三精”（即精心選題、精心批閱、精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。
2.教學評價做到“二個落實”：
（1）日常檢查落實：早自習年級領(lǐng)導、年級組長下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；六、日周培優(yōu)補差安排職員人員值班，行政檢查。
�。�2）教研活動落實：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄；做到“四統(tǒng)一”（同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。
3.教學管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”：
�。�1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導——教務處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。
（2）優(yōu)化課程建設(shè)：在加強基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學質(zhì)量的提高。
�。�3）優(yōu)化考試組織：以良好的考風促進學風建設(shè)，確�？硷L嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監(jiān)考、改卷均要求責人到個人，有錯通報、按教學事故或差錯處理。
�。�4）優(yōu)化管理方法：在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風。
�。ㄈ┓e極推進課堂教學改革
1．課堂教學要面向每一個學生，根據(jù)學生間的個體差異，嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標要求把課堂教學改革引向深入。
2．從學生實際出發(fā)，認真?zhèn)湔n、備學生，不片面追求教學進度和課堂容量，靈活、恰當?shù)倪\用好各種教學手段和設(shè)備，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學習潛能。
3．管教管導，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學生思想、行為、態(tài)度的偏見，關(guān)注學生心智發(fā)展，多與學生、班主任、家長溝通，注重育人效果。
4．主動與本地或外地學校教師交流，利用和借鑒外校資源和經(jīng)驗，提高我校教學水平。
三、月工作重點
八月：
1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。協(xié)助高三年級完成暑假補課和月考工作。
2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準備工作。
3、教案抽查，重點抽查新來上課、跨頭教學的教師教案。
九月：
1、第1周，協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。
2、第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”。
3、隨堂聽課，重點是高一、高三年級、新來教師和新高三教師。
4、完成“師徒結(jié)對”登記表，組織一次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。
5、協(xié)助高三年級組織第2次月考（考試9月22-25日）。
6、協(xié)助召開校運會（9月25、26、27日）。
十月：
1、協(xié)助高一年級組織第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。
2、承辦示范校教學開放周活動（10月20-24日）。
3、“愛科學活動月”啟動。
4、檢查各年級培優(yōu)、輔導課情況；落實段考出題、市高三調(diào)研題事宜。
十一月：
1、總結(jié)示范周教學情況、反饋信息。
2、組織高一、二年級段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。
3、段考成績統(tǒng)計，召開家長會。
4、分年級進行學情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。
十二月：
1、檢查教學進度，要求各科學年級備課組做到“四統(tǒng)一”。
2、組織青年教師基本功競賽。
3、高一、二年級參加市統(tǒng)考。高三第5次月考。
4、高三年級語、數(shù)、英會考。做好復習、備考工作。
元月：
1、調(diào)查了解各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學管理。
2、統(tǒng)計、上報期考成績。
3、組織安排全區(qū)會考。
4、上交論文或總結(jié)，組織評比。
教務處工作計劃6
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，服務師生，務實求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量。
二、情況分析
本學期我校教師36人，上課教師31人;其中女教師17人，特崗教師7人。所有教師均達到國家要求學歷。共有學生413人，學校共開設(shè)12個教學班，1個多媒體教室，1個閱覽室，1個實驗室，1個舞蹈室，1個音樂室。設(shè)立語文、數(shù)學、英語三個教研組。龍孟娟任語文教研組組長，鄧江葉任數(shù)學教研組組長，龍燕娥任英語教研組組長。中青年教師積極審報縣級骨干教師。我校大部分教師教學能力強，業(yè)務水平高，是一支比較精干教師隊伍。
三、具體工作及措施
(一)加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照貴州省義務教育課程設(shè)置方案(修訂稿)開齊、開足、上好各類課程，嚴格執(zhí)行“二表(時間表、課程表)二操(課間操、眼保健操)一活動(大課間活動)”;嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。(學校體育教師負責播放眼保健操與課間操音樂)加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，做到每節(jié)課必須有教師。如果有老師較長時間請假或?qū)W習，教務上給予課程調(diào)整或及時安排教師代課。校長室、教務處每月不定期巡視查課，如該節(jié)課某老師不在教室上課以曠課處理，扣年終績效總分的一分(即一節(jié)課扣一分)，(請假的例外)。注：包括晚自習在內(nèi)，每一節(jié)晚自習學校從績效工作中補助5元錢。
2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學生的.主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每課一則教學反思，檢測有質(zhì)量分析及改進措施。
3、聽課、評課。加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。學校校長每期深入所轄學校聽課不少于14節(jié)，副校長和教務主任每期聽課不少于20節(jié)，縣級骨干教師聽課不得少于15節(jié)，校級骨干教師聽課不低于12節(jié)，其余教師每期聽課不低于10節(jié)，課后必須請授課教師簽字。
4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。
6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學常規(guī)檢查。以教研組為單位，每月檢查一次(包括教學進度的檢查)，組長將檢查情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。組長做好檢查記錄，期末交教務處歸檔。(教學常規(guī)檢查表教務處統(tǒng)一下發(fā))。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長深入課堂聽課。
教務處工作計劃7
1．服從學校的統(tǒng)一步署和安排。
為保證學校各項工作的順利開展和有序進行，學校有整體的工作思路和工作方案，教務處的各項工作必須服從學校的整體安排和步署，切實完成好學校布置的各項具體工作，保證學生身心的健康成長，穩(wěn)步提升整個學校的教學質(zhì)量。
2．切實抓好教學常規(guī)管理工作
以教代會通過的《英山一中教師教育教學考評方案》為依據(jù)，對教師的備、講、練、輔、考、作業(yè)批改、周考、學生座談、教學反饋、計劃、總結(jié)、教研等各項常規(guī)工作扎實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學質(zhì)量。
3．組織好“月考”“聯(lián)考”
高一、高二、高三與復讀年級計劃本學期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學校聯(lián)考一次，參加市統(tǒng)考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監(jiān)考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結(jié)各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮月考的導向作用，檢查前一段時間教師的教學和學生的學習情況，并及時向老師們反饋，并督促教師們調(diào)整。
4．組織和落實好學校級部管理的措施
為了加強對高三年級的領(lǐng)導和管理，探索級部管理的模式，學校決定校級所有領(lǐng)導對高三年級進行分級管理。教務處要落實好級部管理的相關(guān)要求，發(fā)揮校級領(lǐng)導的作用，引領(lǐng)高三年級的教師更好地發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)新性，力爭xx年高考的勝利。
5．切實落實好新課程的相關(guān)工作
xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經(jīng)驗，但還有很多的東西還是末知數(shù)。xx年全校三個年級都進入新課改，教務處要把新課程的相關(guān)理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的`距離。
6．開展豐富多彩的課外活動
學校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務處計劃本期組織些課外活動：如各學科課外興趣小組、英語沙龍、適應新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關(guān)于高三復習備考的家長學生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調(diào)整。
7．做好名師評選工作
評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調(diào)動所有教師的積極性，起到良好的導向作用至關(guān)重要。因此制訂好評選方案，并按章操作是教務處的一項重要工作。
8．做好學生學籍管理工作
轉(zhuǎn)學、休學、留級、借讀、學籍管理以往基本上由各年級分管，學校缺乏統(tǒng)一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉(zhuǎn)進一中的學生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉(zhuǎn)學等。同時一中的學生轉(zhuǎn)學、休學、留級等，令整個年級和學校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學生的問題，往往導致整個班、整個年級的信息無法上傳，不能按時完成規(guī)定的任務。
9．做好新教師的培養(yǎng)工作
一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學校最關(guān)鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優(yōu)秀教師，到一個骨干教師，名師要經(jīng)過較長時間的鍛煉，要經(jīng)過很多人的指導，所以一中要把教師的培養(yǎng)放在首位。計劃多給年輕教師創(chuàng)造鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓名師多對他們進行指導。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發(fā)揮他們的特長。
10．加強教務處對各年級教學工作的監(jiān)管
學校要加強對全校教學工作的管理，加強教務處的工作職能。作為教務處在這種轉(zhuǎn)型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務處會按學校的要求逐步實現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學工作。
教務工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作；既要讓領(lǐng)導放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學校平衡健康地向前發(fā)展，更要上一個新臺階。
教務處工作計劃8
一、指導思想
本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標， 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學教育教學管理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校留守兒童管理，讓家長放心工作，讓學生開心上學。 加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益，提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程，做到科學合理的安排。
6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。積極探索“整體提高教學質(zhì)量”的教學目標的有效途徑。
7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學質(zhì)量，用集體的智慧抓好六年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
�。ㄒ唬⒔虒W秩序常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課。
2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩游戲，以免影響他人工作。
3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。
4、上體育課的'教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生，不私自給學生調(diào)班，必須由教務處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
�。ǘ湔n常規(guī)
1、認真學習新課程標準、有計劃地寫好公開課教案。
�。�1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；
�。�2）有教學的重點和難點；
�。�3）有板書設(shè)計和課內(nèi)外練習及思考題；
�。�4）有課堂小結(jié)。
�。�5）教師應寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
2、教師不得無教案進教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。
�。� 三）、課堂教學常規(guī)
1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對學生嚴格要求，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。
�。� 四）、作業(yè)常規(guī)
1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決。
�。ㄎ澹�、測試和質(zhì)量分析常規(guī)
1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要注意檢查學生用所學業(yè)知識、理論說明和分析實際問題的能力。
2、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。
3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由 任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。
�。⒔萄谢顒映Ｒ�(guī)
1、教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、詳細的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于10節(jié)，校領(lǐng)導每學期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。
教務處工作計劃9
（一）指導思想：
第二學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質(zhì)量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調(diào)動全體教師積極性，共同做好各項工作。
（二）主要工作及措施
1、確立正確的課程意識
嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生裝全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務意識，把質(zhì)量意識放在首位。
2、以規(guī)范教學行為為重點，重常規(guī)教學，抓過程管理
實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質(zhì)量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：
�。�1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎(chǔ)上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
�。�2）強化過程管理，提高教學效率。
�、倮^續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師教學案的使用情況的檢查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的`檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補
�、芗訌娫缱x、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天；定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
�、堇^續(xù)堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。
�、薷袑嵭У刈龊媒虒W質(zhì)量分析和學生評教評學等，對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推動教學質(zhì)量的提高。
�、咭�(guī)范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。
�、嗉訌婓w育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加適當?shù)捏w育鍛煉。加強體育運動隊伍建設(shè)，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
�、徇M一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
組織好每次的考試工作，并認真做好考評工作，對教學優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。
�、庹J真總結(jié)前期課題研究管理得失，推進學校課題和個人課題的進程。
（3）加強校本研修管理，促進教師業(yè)務能力的提升
①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。
�、趫猿肿嵶ゼ毥處煹臉I(yè)務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。
�。�4）積極穩(wěn)妥地推進學案教學工作
各年級要全面推進學案教學，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷提高學案編制與使用水平。積極參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩交流、學案教學專項評比等活動，扎實推進學案教學，促進課堂教學質(zhì)量的有效提升。
�。�5）加強課型研究，進一步開展“推進減負增效建設(shè)高效課堂”工作。
認真進行階段性總結(jié)，推廣典型經(jīng)驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討交流活動，促進有效教學理念的進一步深入與課堂教學效率的進一步提升；以研訓中心組織的課型研究活動為抓手，進一步推進“減負增效，高效課堂”的全面建設(shè)。
（三）認真抓好教師隊伍建設(shè)
1、加強教研組隊伍建設(shè)
各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導，真正使教學與研究落到細處、落到實處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導，從而把對年青教師的指導工作平�；�、持久化、細節(jié)化。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務平臺。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。繼續(xù)對青年教師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學期上一次匯報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。
4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流
本學期，繼續(xù)有針對性地組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學生的實際，改進教學；積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓；督促教師認真參加市、校教研活動。
（四）努力做好校本教研管理工作
1、集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時間、定備課地點、定內(nèi)容、定主講人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。
2、教研組、備課組在開學第一周就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課；要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續(xù)編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。
4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設(shè)。
5、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。
6、教務處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
（五）加強各學段的教學研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”
1、狠抓初三高三教學研究
本學期初三高三畢業(yè)班的教學到了關(guān)鍵的階段，為了進一步提升高考質(zhì)量，教務處要做好以下工作。
�。�1）制定畢業(yè)班教學質(zhì)量目標，制定嚴密的工作計劃，確保初三高三教學工作扎實推進。召開畢業(yè)班師生動員大會，制定畢業(yè)班工作計劃，明確20xx屆畢業(yè)班工作目標和思路。研究復習策略與畢業(yè)班管理策略，促進成績的提升。
�。�2）重視對初三高三學生的常規(guī)管理和心理輔導。強化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學引導學生科學地安排自己的學習與生活，勞逸結(jié)合，對自己強項學科不能放松，弱項學科不能放棄。
�。�3）突出語數(shù)英學科。適當調(diào)整教學課時，強化課堂訓練。做好臨界生、波動生薄弱學科的強化輔導工作，由相關(guān)課任教師進行小范圍的甚至一對一的單獨輔導，提高有效學生的高考上線率。
（4）加強教學過程監(jiān)控。堅持深入課堂找問題、找增長點；堅持集體備課、二次備課；堅持基礎(chǔ)過關(guān)、規(guī)范達標、矯正補償；堅持限時訓練、教學案一體化；加大檢查、考核力度。
2、為高二年級學業(yè)水平測試做積極準備
�。�1）繼續(xù)加強學科備課組建設(shè)，強化教學過程監(jiān)控，提高教學實效。
�。�2）統(tǒng)籌安排，突出階段性任務，處理好學業(yè)水平測試復習強化與高考學科教學的關(guān)系。
�。�3）積極發(fā)動、合理安排，科學指導，重點推進，加強督促，確保高二學生順利通過學業(yè)水平測試。
3、抓細抓實高一教學工作
�。�1）加強新建班集體建設(shè)和學科備課組建設(shè)，規(guī)范強化教學常規(guī)。
（2）繼續(xù)加強教育教學評價，發(fā)揮教學評價的導向、規(guī)范、激勵作用。
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（1）動腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。
�。�2）將教學服務工作做得更加主動、更加細致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。
教務處工作計劃10
一 指導思想
依據(jù)學校的辦學方針，結(jié)合學校的實際情況，以學校升級為契機，認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設(shè)；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設(shè)
1.加強師德建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進教師業(yè)務成長。
�、偌哟髮I(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。
�、趶娀瘜I(yè)教師技能培訓。教務處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。
3. 探索教學業(yè)務督導的改革，形成良好的教學氛圍。
�、俳處熥�。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。
�、邸罢n內(nèi)比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內(nèi)比教學”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質(zhì)量，促進教師業(yè)務水平的快速提高。
（二）教學常規(guī)管理
1.加強常規(guī)教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量。
①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的.同時，要對教學內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
本學期，教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。
②加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。
加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的
學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。
加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓，保證進度和質(zhì)量。
2.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。
①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業(yè)技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。
�、趯W期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。
�、劢M織各專業(yè)組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。
三 周工作安排
預備周(2月17日～2月23日)
1. 課程設(shè)置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2. 落實新任課教師聘任工作。
3. 教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。
教務處工作計劃11
一、本學年指導思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學質(zhì)量。
二、本學年工作目標
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設(shè)一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學理念為指導，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學模式。
3、調(diào)動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學風。
4、協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。
三、本學年工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。
(2)明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。
(3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的.變革。
(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學常規(guī)檢查。教研組、備課組應定期開展組內(nèi)自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學科競賽的組織管理工作。
加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據(jù)學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業(yè)務能力。
(三)開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設(shè)特長生訓練課，針對學生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發(fā)揮學生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務處將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行征訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設(shè)施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先，在體育教育設(shè)備方面，按國家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課余體育訓練的安全需要。
第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓練。
第三，嚴格按國家頒布的課程計
劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學校每年對學生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學校醫(yī)務室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。
教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。并主動傳播先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學經(jīng)驗。
教務處工作計劃12
根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點化，工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結(jié)上學期教務處工作的基礎(chǔ)上，制定20xx年度教務處工作計劃。
一、指導思想和工作重點
20xx年度教務處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《XX市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《XX區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學�！俺缟羞\動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養(yǎng)目標為指導，突出“教學管理創(chuàng)新”和“課程建設(shè)創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”，重點抓好以下工作。
1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，以此為指導完善教學質(zhì)量評價制度體系，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。
2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據(jù)，全面提高三級課程開設(shè)、實施質(zhì)量。
4、加大課程建設(shè)力度，尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。
5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內(nèi)涵，加強課程資源建設(shè)。
二、具體工作及其思路、目標和措施
(一)努力提高課程開設(shè)、實施的質(zhì)量
基本認識：
1、在上學期XX市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中，課程實施質(zhì)量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設(shè)、實施的質(zhì)量實際上還應當包含學生的成長和發(fā)展情況。
2、課程實施質(zhì)量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現(xiàn)了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。
目標措施：
1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程�！伴_齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設(shè)質(zhì)量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。
2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師突破常規(guī)，實施教學創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規(guī)定勢，全面落實課標”、“實施教學創(chuàng)新，落實課標要求”等為題，每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。
3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設(shè)、實施中，豐富學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，試行“學生個人成長檔案袋”評價。
4、進行教學質(zhì)量評價改革。(見下文)
(二)探索教學質(zhì)量評價改革
指導思想：
以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導，提出以下基本認識：
1、教學質(zhì)量應是全體學生的學業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量；
2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標；
3、教學評價要關(guān)注促進每個學生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。
目標措施：
1、進一步完善過程性評價，探索試行“學生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，促進教學工作的規(guī)范性和有效性，提高教學質(zhì)量。
2、以促進學困生轉(zhuǎn)化和每個學生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高為目的，繼續(xù)設(shè)立和科學調(diào)整“教學質(zhì)量提高獎”。
3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設(shè)、實施方案和學困生轉(zhuǎn)化方案。《課程開設(shè)、實施方案》要包括：學期教學的“三率”目標、課程標準任務目標、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學質(zhì)量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內(nèi)容�！秾W困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。
這兩個方案，第一周學習、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。
(三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作
現(xiàn)狀分析：
我校是XX市“減負”工作試點單位，也推出了一系列務實的“減負”措施。一方面，多數(shù)教研組、學科和教師執(zhí)行了學校的“減負”規(guī)定，從總體上看，學生過重的課業(yè)負擔有所下降；另一方面，在某些學科、班級，學校的“減負”規(guī)定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執(zhí)行，學生的課業(yè)負擔有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負”工作還是任重道遠。
基本認識：
客觀地說，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
學生學得快樂一些，更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動手實踐上來，從提高考試分數(shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來，從教、學課本轉(zhuǎn)到全面落實課程標準上來。因此，它不是一個獨立的“減負”問題，而是一個能否順利推進課程改革的問題。
目標措施：
1、對每周兩個“無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。
2、堅持原一二年級語文、數(shù)學等學科各科只給學生預訂一種練習冊的做法。
3、每學期進行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計”評比，鼓勵和促進設(shè)計、布置非書面的實踐性作業(yè)。
4、在鞏固“減負”成果的基礎(chǔ)上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
(四)大力加強課程和課程體系建設(shè)
指導思想：
1、加大課程建設(shè)力度，尤其是學校課程的開發(fā)、實施力度。
2、開展國家課程、地方課程和學校課程的'整合研究，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
3、從陶行知“生活即教育，社會即學校，教學做合一”教育思想出發(fā)，進行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。
4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設(shè)；學校生活全程對接課程體系建設(shè):學校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進學生的成長和發(fā)展。
目標措施：
1、每周安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開設(shè)、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學校德育工作有機結(jié)合，使總理精神真正成為學校之魂。
2、從課程的性質(zhì)、課程的價值、課程標準、教材內(nèi)容等方面入手，研究和探索偏重技術(shù)訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設(shè)成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學高效地融入到學校的課程體系之中；進行校本課程特色化研究。
3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓活動的機會，促進我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設(shè)與實施的水平。
4、各學科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的課程建設(shè)工作；開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統(tǒng)文化，科學和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成完善、科學的，具有一小特色的課程體系。
5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續(xù)開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學目標和課程標準(指導綱要、實施指導意見等)，建立特色社團和俱樂部，組織開展教育教學實踐活動。本項內(nèi)容可以與第一項結(jié)合進行，學科教研組或級部提交組建方案，經(jīng)學校研究批準后組建并開展活動；三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯(lián)系，結(jié)合學生的實際生活設(shè)計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規(guī)范和科學實施。
6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結(jié)合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導下，調(diào)動學生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。
(五)充分重視課程資源建設(shè)
基本認識：
課程資源是課程開設(shè)、實施的依托。教材是最基本的課程資源，但絕不是唯一的資源。學校內(nèi)的圖書室、閱覽室、實驗室、計算機教室、心理咨詢室、榮譽展室、科技活動室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓練場、花壇、種植園以及各類教學設(shè)施等，校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設(shè)施、社會機構(gòu)、工廠企業(yè)、郊區(qū)農(nóng)村、部隊駐軍、科研院所和大自然等，都是重要而豐富的課程資源，都可以像教材一樣，在課程標準(指導綱要、實施指導意見等)指導下，做為課程實施的依托來開展教學活動。有些課程可以沒有教材，但必須有其它教學資源，如綜合實踐活動課程，更要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外資源，才能真正落實國家《綜合實踐活動課程指導綱要(3-6年級)》。
目標措施：
1、把校內(nèi)課程資源充分地利用起來，建立閱覽室、實驗室、計算機教室、科技活動室、種植園等向教師、學生開放的制度和機制，提高現(xiàn)有校內(nèi)課程資源的利用率。
2、開辟和設(shè)立學生校外實踐基地，做為綜合實踐活動、科學等國家課程，環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程，寫字書法、總理精神伴我成長等學校課程的教學資源。
3、試題是課程評價資源。上學期的試題庫命題工作，既是課程實施質(zhì)量評價改革的重要舉措，又促進了各學科的“雙基”教學。為推進教學評價工作、全面提高教學質(zhì)量，20xx-20xx-2繼續(xù)這項工作，請各學科教師在學習本學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)和深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，早作準備。
4、老師們自編的《綜合實踐活動課程實施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實施綜合實踐活動課程的成果和經(jīng)驗固定下來，在幫助新任教師認識綜合實踐活動課程、盡快進入課程教學狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用，上學期進行了修訂，如有新任的綜合實踐活動課程教師，要及時組織學習，促進綜合實踐活動課程的實施。
(六)不放松教學和教務常規(guī)工作
目標：
1、抓細抓實，保障穩(wěn)定、有序、高效運行的教學常規(guī)管理和教學工作秩序。
2、讓“電子資料包”備課模式在常規(guī)化的基礎(chǔ)上更加成熟，在促進青年教師專業(yè)成長起步階段的原始積累、提高課程實施水平中發(fā)揮更大的作用。
依據(jù)：
《濱城一小課堂教學常規(guī)15項要求》、《備課基本要求和評價標準》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價標準》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規(guī)基本要求》、《幾項教學常規(guī)管理的通知》、《關(guān)于規(guī)范請假手續(xù)的通知》等。
措施：
1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節(jié)，加強課前集體備課。
2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學科組“電子資料包”備課的前提下，手寫自用教案(詳案)和反思。
3、貫徹“六到”(想到、轉(zhuǎn)到、看到、說到、做到、反饋到)方針；執(zhí)行“四環(huán)節(jié)(請假審批按權(quán)限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無空堂)管理法”；堅持兩項(首問負責、隨到隨辦)原則；落實“三能”(能上門服務的上門服務，能馬上辦的馬上辦，能一天完成的不拖到兩天)服務。
(七)做好其它工作
內(nèi)容：
1、體(體育)衛(wèi)(衛(wèi)生)藝(藝術(shù)教學)科(科技教育)工作，學籍管理工作，考試考務工作，黃河杰英青少年俱樂部工作，等。
2、計劃外臨時性的工作任務。
目標：
1、按照學校、上級教育行政部門的通知、會議或文件要求，按時高效、保質(zhì)保量完成任務。
2、按照該項工作的常規(guī)做法和要求去做，如教學檢查，課間操等。
措施：
1、通過活動課程、特色社團和俱樂部活動，實施藝體“2+1”項目，讓學生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。
2、落實《學生體質(zhì)健康標準》，實施近視防治與視覺健康促進工程，監(jiān)控和降低學生近視率。
3、加強第二節(jié)課后眼保健操盯操的檢查和考核。
4、每天查看郵箱、qq群信息，按時參加會議，認真學習文件，及時回應上級教育行政部門的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任務。
5、增強做好常規(guī)工作的責任心，提前考慮、周密安排，以提高工作效率，保證工作效果，實現(xiàn)預定目標。
教務處工作計劃13
一、工作思路
圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點工作
1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量。
三、具體措施
�。ㄒ唬┲匾晿I(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質(zhì)。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記；學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的'新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關(guān)注科學、體育、信息技術(shù)學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
附：本期教務處工作行事歷
二月份：
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
3、制定班主任工作考核細則。
4、積極申報課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
三月份：
1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作
2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
3、開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
四月份
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。
3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查
4、開展“有效課題”相關(guān)活動。
五月份
1、對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
3、征集20xx年小學數(shù)學教學論文、教學設(shè)計、案例，上報縣局。
4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。
六月份
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。
4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。
七、八月份
1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗收。
2、組織開展學區(qū)內(nèi)校本培訓活動。
3、組織教師參加縣各學科教學年會。
教務處工作計劃14
教師均有命題的責任，預判命題難度值、區(qū)分度應恰當，不得有知識性錯誤；應按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考；應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度；應作質(zhì)量分析和試卷評講。
20xx---20xx學年度上學期教務處工作計劃
本學期教務處以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以”創(chuàng)新 、規(guī)范、 提升”為主題,以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師教育教學行為、以確保我校教育教學各項工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學科成績在花都繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
一．工作思路
全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。其具體做法如下：
1.教學過程繼續(xù)抓好教學“三個環(huán)節(jié)”.
�。�1）備課：強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學大綱與學生實際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學習方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。
�。�2）上課：強調(diào)三個避免，即避免上無教案欠準備的課；避免上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；避免上無密度重要求的課。
（3）作業(yè)批改：強調(diào)“三精”（ 即精心選題；精心批閱；精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。
1. 教學評價做到“二個落實”
（1）日常檢查落實：早自習安排處室人員下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；周六日培優(yōu)補差安排人員值班。
�。�2）教學要求落實：對各年級組、教研組、備課組要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄；做到“五統(tǒng)一”（要求同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。
2. 教學管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”
（1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導——教務處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。
�。�2）優(yōu)化課程建設(shè)：在加強基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學質(zhì)量的提高。
（3）優(yōu)化考試組織：以良好的考風促進學風建設(shè)，確�？硷L嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題保質(zhì)量，出卷保安全，組織保科學提升教學質(zhì)量。
�。�4）優(yōu)化管理方法：在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風。
二．主要工作任務和工作措施
1.強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合
�。�1）依據(jù)學部教學常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到在教務處的指導、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查。
（2）密切關(guān)注教師教學過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學方法，制訂應對措施。
2.做好教學保障服務工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系
教務處要正確傳達和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學活動，積極為教師的成長提供服務平臺，鼓勵教師進行業(yè)務進修和繼續(xù)教育培訓。認真協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。
3.遵循課堂有效教學“五原則”
�、拍繕诵栽瓌t。每堂課要有明確的思想教育目標、知識教學目標、能力培養(yǎng)目標。
�、漆槍π栽瓌t。教學過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強的針對性，要考
慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班
每位學生有所收獲，有所提高。
�、侵黧w性原則。要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽課為主動積極參與課堂教學活動，
在發(fā)揮教師主導作用的同時，體現(xiàn)學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。
⑷思路教學原則。在講知識點的同時突出思路教育，教會學生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學生舉
一反三，觸類旁通的學習能力。
⑸精講精練原則。要講練結(jié)合，以練促學，通過練習，促進學生主動學習，達到掌握、消化、鞏固當堂教學內(nèi)容的目的。
4.切實做到教學“六認真”
(1).認真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。每學期檢查備課本四次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。
(2).認真上課。
課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的'明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。
(3).認真批改作業(yè)。
認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促學生認真作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩�？梢匀杖摹⑿〗M互評、自批自改，適當進行眉批等多種方式穿插進行，作業(yè)中的共性問題應集中評講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查學生作業(yè)情況四次，學校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進教學的有效途徑。
(4).認真輔導。
按安排準時到班輔導，既備問，又負責紀律；課余時間的輔導也應熱情、耐心，注重發(fā)展學生的個性特長。
(5).認真實驗，確保必做的實驗問題全面落實和開展課外活動。
使用新教材年級的教師要大膽探索、使用好新教材，外語班教師要利用集體智慧，認真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實驗，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應有的規(guī)律。實驗時間安排合理，實驗方法科學；能使學生了解、掌握實驗內(nèi)容，明確實驗目的，掌握實驗過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護。引導組織學生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。
(6).認真組織檢測、考試。
教師均有命題的責任，預判命題難度值、區(qū)分度應恰當，不得有知識性錯誤；應按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考；應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度；應作質(zhì)量分析和試卷評講。
5.認真執(zhí)行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。
6.加強聽課，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，互助互導，至少每位教師要聽各教研組課一遍。
教務處工作計劃15
本學期，教務處在中心校的精心指導下，在校長的正確領(lǐng)導下，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。
一、工作目標：
1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。
2、加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校團體電子備課活動。
二、工作措施
（一）關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理本事。
1、教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。
3、面向全體教師，經(jīng)過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。
�。ǘ┲v求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量；
1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學期，將進行不一樣形式的學生本事提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情景進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情景進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改善的'措施。
2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎(chǔ)。經(jīng)過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學生。
�。ㄈ⿵娀１狙杏�，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。經(jīng)過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習-培訓-展示”為一體的機制，將自我的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務學習。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校繼續(xù)為教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要做到：自學與培訓學習相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。
�。ㄋ模X小學聯(lián)校團體備課，促進聯(lián)片教學活動。
聯(lián)校團體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位教師精心準備，審核教師嚴格把關(guān)，各位領(lǐng)導高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。
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