組長工作計劃模板7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的組長工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
組長工作計劃 篇1
經(jīng)過一年的學習，我們對學生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學習習慣，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，突出的特點有以下幾點：
1、學生對初中語文學習有了認識和理解
2、能大膽嘗試和探究問題
3、大部分學生對語文學科有較濃的興趣
存在的不足是：
1、學習語文的習慣養(yǎng)成差
2、學習比較盲目，目標性不強
3、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重
4、積累少，閱讀面不廣。
針對這種情形，本備課組擬定以下教學目標:
思想品德目標：在語文教學過程中，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的'感情，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標：能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
在明確教學目標的基礎(chǔ)上擬采用以下教學措施：
1、貫徹執(zhí)行三三制教學模式。
2、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
3、語文教學中，加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
4、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
5、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
6、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
7、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。
8、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。
10、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣
組長工作計劃 篇2
一、思想
在新學期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
二、現(xiàn)狀分析
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待
三、工作要點及措施
1、理論學習教師理論
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論
(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習
(4)注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力
(5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力
3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(2)研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的.表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升
4、"同題異構(gòu)"教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快
四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
組長工作計劃 篇3
一、本學期
我很榮幸能再次得到校領(lǐng)導的信任和支持，有這個機會繼續(xù)擔任五年級組組長，上學期在校長的領(lǐng)導下，在德育處、教導處具體指導下，很順利的完成了各個任務(wù)，具體落實了本年級各項教育教學活動的開展。本學期，我將繼續(xù)堅持“以人為本，以德為先”的宗旨，以課堂教學為陣地，以課改為中心工作，努力培養(yǎng)本年級學生的良好的學習風尚，努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作，努力進取，勇于創(chuàng)新的教師團隊。本學期具體工作計劃如下：
二、工作目標：
1.以身作則，帶頭學習政治理論和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高政治理論水平和管理水平，做本年級教師的表率和帶頭人。
2.認真落實并做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作。如：配合教導處做好教案、作業(yè)的檢查工作和教學活動；協(xié)助大隊部搞好各項活動；每次的'活動做到有實效。
3. 重視高年級學生的心理和生理特點，關(guān)注學生的身心發(fā)展和情感動態(tài)。
4.繼續(xù)開展年級課題研究，做好師生的痕跡管理。
三、工作措施
1.緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3.注重“活動”：每次教研活動，教師們要“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4.強調(diào)“合作”：既要加強組內(nèi)研究，又要注重組外交流，使教研組活動獲得實效。
本學期，五年級教研組將在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題集合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。我知道，這一學期任務(wù)很重，但我相信五年級組的全體教師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更相信在我們?nèi)w教師的共同努力下，我們一定會再創(chuàng)佳績。
組長工作計劃 篇4
告別炎炎夏日，迎來颯爽秋風。帶著新的心情、新的希望、新的目標我們六年級組攜手站在了一個新的起點。六年級是小學階段的最后一學年，也是小學生學習道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使本屆學生能順利完成小學階段學習任務(wù)，確保各項工作圓滿完成，我們六年級組的全體教師決心團結(jié)一致，以學�？傮w工作計劃為導向，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，特制定本計劃。
一、指導思想：
以《20xx-20xx學年上期學校工作思路》為航標，以《德育工作計劃》為標尺，以常規(guī)教育和習慣養(yǎng)成教育為主線，充分調(diào)動全組教師的積極性，使組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實創(chuàng)新；通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想品德和創(chuàng)新進取的精神。認真落實教學常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質(zhì)量。培養(yǎng)學生成為體魄強健、人格完善、素質(zhì)全面并積極追求學業(yè)進步、健康向上的嘉祥成華學子。
1.以余校長提出的“理想不滅，精神永存”為指導思想，關(guān)心、愛護每一個孩子，讓他們健康快樂成長；以“忠于教育，享受教育”講話精神為指引，享受工作，收獲快樂。
2.團結(jié)進取，追求卓越。打造“務(wù)實”“高效”“團結(jié)”“陽光”的班主任團隊，為每一個孩子健康成長服務(wù)。
二、現(xiàn)狀分析：
（一）教師現(xiàn)狀分析
六年級現(xiàn)有10個班，班主任隊伍呈現(xiàn)中青結(jié)合，以青年教師為主的特點；中年教師年富力強，經(jīng)驗豐富；青年教師激情四射、敢想敢做。同時，還有兩位新任我校六年級的班主任老師，他們對學校的制度、我校六年級的特點有一個熟悉的過程。
（二）學生現(xiàn)狀分析
小學六年級共10個班，共有學生476人，其中2個老班，3個已來一年的老班，5個新班。老班和已來一年的班級學生已經(jīng)熟悉了老師和環(huán)境，已經(jīng)適應(yīng)了嘉祥的教育；新進的.5個班級由于進入一個全新的環(huán)境，各方面還有一個適應(yīng)的過程。小六本學期即將面臨兩次月考，壓力重重，任重道遠。同時，六年級學生正值青春期，心理狀態(tài)波動很大，教師應(yīng)多加關(guān)注和適時引導教育。
三、工作重點，
1.高度重視學生的安全教育。做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生，爭取班班零事故。
2.抓好學生習慣養(yǎng)成。以狠抓衛(wèi)生、集隊、儀容儀表為契機培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以創(chuàng)建文明班級為平臺促進各班學生的紀律性和集體榮譽感。
3.做好“小初銜接”，幫助孩子健康、快樂成長。
�。�1）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
�。�2）養(yǎng)成預(yù)習的習慣。
�。�3）要養(yǎng)成學前制訂計劃，學后總結(jié)反思的習慣。要求孩子安排好各科的寫作業(yè)時間，要填寫時間表，嚴格按照計劃來寫作業(yè)，改變學習的無序狀態(tài)，減少學習的隨意性，使孩子的學習逐漸由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺。
（4）養(yǎng)成聽課做好筆記的習慣。
�。�5）養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、開口朗讀的習慣。
4.樹立教師對孩子心理疏導的責任意識，人人做好學生的心理健康教育。
四、工作目標
1.打造一支務(wù)實、高效、團結(jié)的班主任隊伍。特別是六年級學生獨特的年齡特征和心理特點，更需要班主任老師有足夠的愛心和責任心，讓學生健康、安全、快樂的度過小學階段最后一個學年。
2．進一步加強安全教育，增強學生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
3．培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，重點抓好六年級學生的養(yǎng)成教育。
4．把培養(yǎng)良好的考試習慣作為本學期學生學習習慣的重點。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項工作，貫穿學期，面向全體，重點突出年級主題活動。
5．語、數(shù)、英備課組開展好以課例研究為核心的常規(guī)教研活動。從而提高課堂教學的質(zhì)量和效率。
6．全力以赴召開好六年級家長會，促進家校有效溝通，共促孩子健康成長。五、工作措施
1.分工合作，年級組設(shè)立安全、衛(wèi)生、活動委員，管理好常規(guī)工作。加強紀律衛(wèi)生的指導與監(jiān)督，確保正常教學秩序。
2.認真執(zhí)行學校各部門工作，按照德育處安排，統(tǒng)一本年級午會活動。定期召開年級工作會議，及時傳達學校指令，落實措施，布置年級組工作，使教學和管理走良性發(fā)展軌道。
3.開展組內(nèi)同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取意見、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老教師的導、幫、帶作用，開展老新結(jié)對活動，努力培養(yǎng)新教師迅速成長。
4.各班主任要與班級其他科任老師團結(jié)協(xié)作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。
5.創(chuàng)造性地開展學科活動，努力形成學科特色，最終促使學生在學科活動中受益。組織各學科組開發(fā)體現(xiàn)本學科教學理念、價值和自身需求的學科校本課程資源，形成主題形式的教學活動系列。
6.加強學習，引導老師們看書，學習，進步，不斷提升業(yè)務(wù)水平；加強家校之間、學科之間、教學區(qū)生活區(qū)之間等的溝通合作，樹立服務(wù)意識。切實做好家校聯(lián)系工作。做好畢業(yè)生家長的思想工作，努力爭取家長共同教育學生，以取得更好的教育教學效果。
組長工作計劃 篇5
一、認真學習《年級組長職責》。
《年級組長職責》是學校領(lǐng)導交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責》的精神。
二、履行好自己的職責。
1、加強對本年級學生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學生一次。
2、每周對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。
3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。
6、協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。
三、做好記錄。
對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級相關(guān)的活動。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學與出社會相關(guān)，很多學生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關(guān)的活動。
五、盡量與本年級各位班主任的`進行良性溝通。
年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。
六、配合學校各職能部門，搞好對初三年級學生工作的進行。
本學期是初三年級學生畢業(yè)的一個學期，工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù)，保證初三學生能正常有序?qū)W習復(fù)習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。
組長工作計劃 篇6
一、指導思想
我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動，幼兒人數(shù)沒有增加。本學期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒的保教質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足于各班的實際情況，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認真制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、分析調(diào)整
根據(jù)小班的實際情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng)風騷;個人擋案、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進。
三、工作目標
1、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。
4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
5、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
四、重點工作
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學習論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學習的主人，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加強對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學習和研究，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進行教學。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。加強教研活動及日常教育教學的交流談?wù)?協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動指導其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施;寫好聽課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。
4、結(jié)合本學期的節(jié)日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進行尊老敬老的活動。能根據(jù)幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學活動，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動時間，根據(jù)幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學、合理、精彩的開展。
5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展數(shù)學教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內(nèi)容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，進行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的'發(fā)生。
7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
8、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長展示我們的活動安排，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息，逐步完善人格。班級老師應(yīng)每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
組長工作計劃 篇7
一、協(xié)助總經(jīng)理對公司現(xiàn)行質(zhì)量管理體系進行審核，評估，構(gòu)建與企業(yè)相符的質(zhì)量管理體系并持續(xù)改進。
2. 建立組織內(nèi)部協(xié)調(diào)一致的質(zhì)量管理目標。
3. 重視并做好內(nèi)部質(zhì)量審核，充分利用質(zhì)量管理體系這個有效的管理手段，促進內(nèi)部體系的保持和持續(xù)改進。
4. 建立相應(yīng)的組織程序，培訓人員，制定計劃，實施質(zhì)量管理體系。
5. 協(xié)助總經(jīng)理確保質(zhì)量管理體系的實施和持續(xù)改進過程得到必要的支持。
6. 定期向總經(jīng)理匯報質(zhì)量管理體系的業(yè)績，包括改進的需求，以事實為依據(jù)，確保企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)改進，使之與客戶要求相適應(yīng)。
二、內(nèi)部審核
1 制定并審核企業(yè)年度內(nèi)審計劃和審核實施計劃以供總經(jīng)理批準.
2 擬定內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核報告.
3 協(xié)助總經(jīng)理定期召開管理評審會議.
4 全面負責內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核工作.
5 擔任審核組長并選定審核員，并制定年度內(nèi)審計劃、每次的審核實施計劃和內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核報告.
6 指導編寫《年度內(nèi)審計劃》并負責組織實施.
7 組織、協(xié)調(diào)內(nèi)審活動的開展.
三、實現(xiàn)質(zhì)量計劃目標
�。�.審查各有關(guān)部門編制的質(zhì)量計劃.
�。�.負責對各部門質(zhì)量策劃的實施情況進行監(jiān)督檢查.
�。�.協(xié)助各部門負責人制定相關(guān)的質(zhì)量策劃及編制、實施相應(yīng)的質(zhì)量計劃。
四、處理好與顧客有關(guān)的質(zhì)量問題
4. 協(xié)助營銷部，識別顧客的需求與期望，組織有關(guān)部門對產(chǎn)品需求進行評審，并負責與顧客進行質(zhì)量方面的溝通.
5. 評審對新產(chǎn)品質(zhì)量要求的檢測能力.
6. 協(xié)助技術(shù)部評審新產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)能力.
7. 協(xié)助生產(chǎn)部評審產(chǎn)品的生產(chǎn)能力及交貨期.
8. 協(xié)助采購部負責評審所需物料采購的能力.
9. 審查特殊合同的產(chǎn)品要求評審表.
五、質(zhì)量標準制定和實施
3. 在質(zhì)量要求方面協(xié)助技術(shù)部在設(shè)計、開發(fā)產(chǎn)品的組織、協(xié)調(diào)、實施工作，設(shè)計和（或）開發(fā)的'策劃、確定設(shè)計、開發(fā)的組織和技術(shù)的接口、輸入、輸出、驗證、評審、設(shè)計和（或）開發(fā)的更改和確認等符合質(zhì)量管理體系要求，協(xié)助審核試產(chǎn)報告。
4. 為總經(jīng)理批準項目建議書、試產(chǎn)報告、提供質(zhì)量方面的參考意見。
5. 協(xié)助采購部做好所需物料的采購的質(zhì)量檢查工作。
6. 協(xié)助營銷部進行質(zhì)量方法的調(diào)研或分析，市場信息及新產(chǎn)品動向，審閱顧客的《客戶滿意度調(diào)查報告》。
7. 負責新產(chǎn)品或新原輔材料的檢驗和試驗。
8. 協(xié)助生產(chǎn)部負責新產(chǎn)品的加工試制和生產(chǎn)。
9. 收集行業(yè)質(zhì)量技術(shù)，制定適宜的內(nèi)控質(zhì)量標準。
六、生產(chǎn)和服務(wù)動作的質(zhì)量監(jiān)控
�。�.在質(zhì)量控制方面指導生產(chǎn)部進行生產(chǎn)和過程控制，生產(chǎn)設(shè)施的維護保養(yǎng)，編制必要的質(zhì)量作業(yè)指導書，負責產(chǎn)品的防護。
�。�.協(xié)助技術(shù)部編制相關(guān)的完善質(zhì)量管理的工藝規(guī)程。
�。�.在質(zhì)量方面協(xié)助生產(chǎn)部對《生產(chǎn)計劃》的審批，負責設(shè)施采購的質(zhì)量審批。
�。�.協(xié)助行政部對實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量所需的工作環(huán)境進行控制。
�。�.負責進行產(chǎn)品質(zhì)量驗證和標識及可追溯性控制。
６.協(xié)助營銷部在質(zhì)量方面的售后服務(wù)工作。
七、測量和監(jiān)控裝置管理
�。�.負責對測量、監(jiān)控設(shè)備的校準；根據(jù)需要編制內(nèi)部校準規(guī)程。
２.負責對偏離校準狀態(tài)的測量、監(jiān)控設(shè)備的追蹤處理。
３.負責對測量和監(jiān)控設(shè)備操作人員的培訓、考核。
八、不合格品控制
１.負責對不合格品的識別，并跟蹤不合格品的處理結(jié)果。 ２.協(xié)助生產(chǎn)部門對不合格品做處理決定。
�。�.協(xié)助生產(chǎn)部負責對不合格品采取糾正措施。
九、數(shù)據(jù)分析和信息提供
１.協(xié)調(diào)公司對內(nèi)、對外相關(guān)數(shù)據(jù)的傳遞分析、處理.
�。�.指導品質(zhì)部對相關(guān)的數(shù)據(jù)收集、傳遞、交流并提供必要的信息.
�。�.協(xié)調(diào)各部部門統(tǒng)計技術(shù)的具體選擇與應(yīng)用.
十、持續(xù)改進
�。�.負責對體系、產(chǎn)品持續(xù)改進的策劃，當出現(xiàn)存在的或潛在的質(zhì)量問題時提出相應(yīng)的糾正和預(yù)防措施，并跟蹤驗證實施效果。
�。�.指導行政部在出現(xiàn)環(huán)境問題時發(fā)出相應(yīng)的糾正和預(yù)防措施及處理意見，并跟蹤驗證實施效果。
３.協(xié)調(diào)各部門實施相應(yīng)的改進、糾正和預(yù)防措施的實施。
�。�.負責監(jiān)督、協(xié)調(diào)改進、糾正和預(yù)防措施的實施。
�。�.協(xié)助營銷部有效地處理顧客質(zhì)量方面的意見。
十一、質(zhì)量成本控制:
用財務(wù)項目衡量質(zhì)量管理體系的有效性,對質(zhì)量成本進行統(tǒng)計、核算、分析、報告和控制,從而找到降低成本的途徑,進進而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
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