創(chuàng)建工作計劃模板5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的創(chuàng)建工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建工作計劃 篇1
近期嚴重影響學校安全的事件時有發(fā)生，已引起各級政府和教育行政部門的高度重視。這也充分暴漏了部分學校安全管理存在漏洞，作為學校領(lǐng)導要始終繃緊學校安全管理這根弦，始終堅持將學校安全工作作為頭等大事來抓。增強學校安全防范意識加強管理，強化措施，努力構(gòu)建平安和諧的新校園。筆者認為學校安全應(yīng)抓住以下幾點：
一、廣泛宣傳，全面動員，做大做強安全教育這張網(wǎng)，為著力構(gòu)建平安校園營造造良好氛圍。
1、為創(chuàng)建平安校園良好氛圍，學校加大安全宣傳力度，利用板報、櫥窗、安全條、宣傳條幅向師生、社區(qū)、鄉(xiāng)村干部、家長廣泛宣傳。
2、聘請司法干警和關(guān)工委同志為師生做法制安全教育和預防學生人身安全技能技巧報告會各1次。
二、狠抓制度建設(shè)，夯實安全責任，確保校園安全落實到位。
學校要結(jié)合新學期、新特點及時修訂了門衛(wèi)制度、學校安全制度、學校安全預案等一系列安全制度，并與班主任、代課教師、輔導員、學生家長，層層簽訂安全目標責任書，責任到人。做到學校與教師、教師與家長權(quán)責分清，責任到人
三、強化管理措施，変被動為主動，定態(tài)為常態(tài)，努力構(gòu)建學校安全管理長效機制。
1、加強門衛(wèi)管理制度，嚴把學校安全第一關(guān)。
學校實行封閉管理，門衛(wèi)每天上午下午準時開鎖校門，家長接送學生一律在校門口，外人不得入內(nèi)。門衛(wèi)做到校內(nèi)外全天候，安檢排查，不許學生帶危險品入校，門衛(wèi)每天上午放學準時開鎖校門，站好崗，接送學生與家長銜接。
2、加強食品安全管理，確保師生飲食健康。
食品管理工作由專人負責，從接貨、貯藏、加工、分發(fā)實行全程跟蹤監(jiān)控，確保各個環(huán)節(jié)無紕漏。教師食堂由專人負責，主管食物采購、灶夫烹制等各個環(huán)節(jié)的安全。
3、做好每天的安檢工作，確保校園內(nèi)部環(huán)境安全。
門衛(wèi)和班主任每天要做好2次安檢工作，確保學生無危險品入內(nèi)。護校人員24小時排查學校危墻、體育器材、校產(chǎn)等安全。
4、做好安全預案演練工作。
5、創(chuàng)新載體、拓展安全教育新途徑。
學校利用網(wǎng)絡(luò)、電視、自編小品等形式廣泛宣傳，寓教于樂，使校園安全推向深入。
總之，校園安全任重而道遠，關(guān)系到師生的`生命與健康，涉及千家萬戶，影響深遠。學校要牢固樹立安全無小事，時時事事處處抓安全的思想，廣泛動員社會、家庭等一切力量形成強大合力，齊抓共管打造平安校園的銅墻鐵壁，給廣大師生營造一個平安和諧的良好校園氛圍。
創(chuàng)建工作計劃 篇2
為了全面貫徹國家的教育方針，切實提高學生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和初步的藝術(shù)修養(yǎng)，提升育人質(zhì)量，促進學生健康和諧發(fā)展，使體、藝教育在我校有效開展，全面推進素質(zhì)教育，為進一步提升學校辦學水平，努力創(chuàng)建藝術(shù)體育特色品牌學校，根據(jù)學校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想：
基于素質(zhì)教育的基本理念以及學校課程改革的目標，我校的藝體特色建設(shè)的辦學理念為：以“以藝體特色健體、以藝體特色陶情、以藝體特色啟智、以藝體特色怡心”為核心，提出“全面發(fā)展，學有特長”的素質(zhì)教育育人方略，發(fā)展學生個性特長，提高學生運動素質(zhì)的同時。以學生“快樂學習，健康成長”為宗旨，以落實素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質(zhì)、提高學生藝術(shù)素養(yǎng)和能力、激發(fā)學生運動和藝術(shù)興趣為目的，以掌握運動方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學校的資源優(yōu)勢，促進體育、藝術(shù)課程改革，通過努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育、藝術(shù)特色學校，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。努力打造校園藝體教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學生整體素質(zhì)。
二、創(chuàng)建目標：
1、加強特色育人工作，重視藝體教育教學工作，培養(yǎng)學生審美意識，陶冶學生藝術(shù)、體育情操，促進學生個性發(fā)展。
2、培養(yǎng)學生終身學習藝術(shù)、體育的意識，養(yǎng)成從事體育鍛煉和對藝術(shù)不斷追求的良好習慣，學會藝術(shù)、體育等方面的基本知識，掌握基本的技能，加強學生藝術(shù)、體育素養(yǎng)修煉，完善人格，提高能力，增強體質(zhì)。
3、尊重差異與教師有效指導相結(jié)合，整合學校、家庭等教育資源，讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的藝體活動項目，因地制宜地開展各種活動。做到人人參與一項藝體活動、班班擁有藝體特長方面的團隊、年年舉行藝體活動競賽周和藝體活動文化周。
4、切實上好音、體、美課，利用活動課時間專門輔導，以興趣小組帶動其他學生進步。
積極開展藝體特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的藝體教育新路；立足藝體特色，推進素質(zhì)教育。通過藝體特色的創(chuàng)建，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體、以藝體特色興校，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學品位。努力打造“藝體教育”品牌。
三、創(chuàng)建原則：
1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。
2、適應(yīng)性原則。開展的體育、藝術(shù)活動必須適應(yīng)學生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。
3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能和一項藝術(shù)技能。
4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學與創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校的關(guān)系，堅持課堂教學內(nèi)容的豐富性，促進學生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學校而造成體育、藝術(shù)課堂教學的`單一化。
5、以人為本原則。開展體育、藝術(shù)特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關(guān)體育、藝術(shù)知識和體育、藝術(shù)文化建設(shè)，營造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。
四、項目選擇：
本著以學生為本，從實際出發(fā)的原則，結(jié)合學生自身素質(zhì)特點和學校教育資源優(yōu)勢，廣泛開展各種興趣小組活動，讓學生自主選擇項目和內(nèi)容。
五、組織機構(gòu)：
學校領(lǐng)導小組成員
六、工作措施：
1、加強組織領(lǐng)導，分工協(xié)作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。
2、通過班會、校會、廣播、黑板報等形式，廣泛宣傳，營造師生全員參與的氛圍。鼓勵和引導學生根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動項目。
3、按照課程標準，開足開齊藝、體等學科課程。認真制定“藝術(shù)、體育”教學計劃，要求做到目標任務(wù)到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮學校藝體教育優(yōu)勢，積極開發(fā)校本課程，充分運用遠程教育資源和現(xiàn)有的電教設(shè)備，切實上好藝、體課程，做到專時專用，講究實效。注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中。
4、各班成立音樂、美術(shù)、體育等各種興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝體活動，組織學生自主選擇活動項目，利用課余時間專門輔導，保證活動時間。每天堅持一小時課外活動，每周利用一下午為中心興趣活動課，分項進行強化訓練：集中指導，分組訓練，個別輔導，重點培養(yǎng)。
5、鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動項目動作，人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，讓學生的特長更長，讓每個學生在活動中充滿快樂。
6、積極開展藝體競賽活動，為學生特長的發(fā)揮，為學生展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用小組、班級、學校等各種比賽活動，引領(lǐng)學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育游戲、競賽，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)，通過藝術(shù)項目參賽參評，培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)新能力。
7、平時，通過作品展示展覽、音樂舞蹈、體育表演等多種形式，讓學生全面參與，在活動中樂于展示自我，大顯身手。優(yōu)秀生、特長生代表學校參加各級各類競賽。
8、抓好目標分層管理，分工協(xié)作，各司其職，分類指導，強化養(yǎng)成訓練。注重目標達成檢測，以評促學。加強督導、檢查與考核。重視藝體教研，分析問題，不斷改進工作措施。
創(chuàng)建工作計劃 篇3
為進一步加強和規(guī)范社區(qū)環(huán)境管理，改善居民生產(chǎn)、居住環(huán)境，樹立國家級開發(fā)區(qū)新形象，建立長效的工作、管理和監(jiān)督機制，特制定如下工作計劃：
一、明確責任
各社居委主要負責人及物業(yè)公司負責人是文明創(chuàng)建工作的第一責任人。辦事處對各單位創(chuàng)建、整治活動的工作落實、推進情況進行考核檢查，同時要求各單位加強對轄區(qū)范圍內(nèi)小區(qū)物業(yè)管理單位的督促檢查。
二、總體安排
1、建立網(wǎng)格化管理模式。各社區(qū)要合理劃分文明創(chuàng)建責任網(wǎng)格，配備網(wǎng)格員，負責網(wǎng)格內(nèi)的文明創(chuàng)建和環(huán)境整治工作。對于在檢查中出現(xiàn)問題未及時整改、在考評中處于考核末位的網(wǎng)格責任人，由辦事處對其書面通報批評，取消年度評先評優(yōu)資格。
2、嚴格社區(qū)文明創(chuàng)建考評工作。堅持還建小區(qū)每天一巡查，各社區(qū)文明創(chuàng)建工作一月一考評，堅持明查與暗訪相結(jié)合，并及時公布、通報考評結(jié)果。社區(qū)平時的考評結(jié)果納入年底績效考核，物業(yè)公司的考評結(jié)果與年審掛鉤。
3、強化宣傳發(fā)動。各社區(qū)要切實加大宣傳教育力度，讓廣大群眾積極支持和主動參與環(huán)境整治工作。辦事處適時編發(fā)宣傳簡報，對各社區(qū)工作中的成功做法進行宣傳，對推諉扯皮、屢次不改的問題和現(xiàn)象進行公開曝光。
4.強化管理措施。各社區(qū)要明確文明創(chuàng)建、環(huán)境整治工作任務(wù)和工作職責，社區(qū)主要負責人要親自上陣，做到任務(wù)明確到位、監(jiān)督落實到位、問題整改到位。
5.加大投入力度。辦事處和各社區(qū)要加大對文明創(chuàng)建工作人、財、物的投入力度，保證環(huán)境整治工作正常運轉(zhuǎn)。
三、具體工作
1、治理小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。各還建小區(qū)、無物業(yè)管理和無主管單位的小區(qū)是環(huán)境整治的重點區(qū)域。
一是管理好環(huán)境衛(wèi)生。做到小區(qū)地面無垃圾、果殼、紙屑等廢棄物，無垃圾圍桶現(xiàn)象，環(huán)衛(wèi)設(shè)施完整干凈，衛(wèi)生達標，墻面無“牛皮癬”等。
二是管理好綠化美化。管好小區(qū)內(nèi)的花草樹木，做到花壇和綠化帶內(nèi)無棄土、雜物；無擅自占用綠地、損壞花草樹木等行為。
三是管理好小區(qū)秩序。小區(qū)內(nèi)無占道經(jīng)營、無噪音擾民、無亂搭亂建、亂掛亂曬、亂寫亂畫、亂涂亂貼、亂停亂放、亂堆亂倒等現(xiàn)象。
社居委對發(fā)生上述現(xiàn)象的居民，要對其行為進行曝光和嚴厲批評教育，并責令限期整改，情況嚴重的要扣發(fā)或者緩發(fā)其在社區(qū)享受的'集體提供的福利。
2、整治亂搭亂建
各社居委和物業(yè)公司要切實按照與辦事處簽訂的“違法建設(shè)防控目標責任書”開展好工作。加大巡查防控力度，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時制止，制止不了的要及時向執(zhí)法部門報告并積極配合執(zhí)法部門開展拆除工作，同時做好工作記錄。要加大違章建設(shè)多發(fā)易發(fā)地段、區(qū)域內(nèi)的巡查力度，做好居民小區(qū)重點區(qū)域的違法建設(shè)防控和拆除工作。
3、整治“三線三邊”
全面清除“三線三邊”積存垃圾，在相關(guān)沿線居民聚集區(qū)設(shè)立必要的垃圾箱、垃圾桶、垃圾池，同時要加強保潔、定時清運。美化社區(qū)環(huán)境，加強沿線常態(tài)保潔。
4、推進“道德講堂”建設(shè)。
各社區(qū)要設(shè)立道德講堂，有固定的場所、有經(jīng)�；幕顒�、規(guī)范性流程、有濃厚的道德文化氛圍。探索設(shè)計廣大干部職工樂于參與、便于參與的形式，廣泛開展“修身律己”活動，引導干部職工在參與中不斷學習、養(yǎng)心修身，自省自律、慎獨慎微、知榮明恥，提高干部職工的道德自覺和道德水平。
5、廣泛開展學雷鋒志愿服務(wù)活動。
建立學雷鋒志愿服務(wù)隊伍，要把文明單位創(chuàng)建工作與學雷鋒志愿服務(wù)活動有機結(jié)合起來。推進志愿服務(wù)活動制度化，形成志愿者社區(qū)登記注冊制度、志愿者招募制度、志愿服務(wù)項目對接制度、志愿服務(wù)活動記錄制度。廣泛開展以關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工和殘疾人等為內(nèi)容的“鄰里守望”志愿服務(wù)活動，參與維護公共秩序、勸導文明交通活動，讓廣大居民在志愿服務(wù)中陶冶情操、提升道德修養(yǎng)。
創(chuàng)建工作計劃 篇4
為了進一步增強全體學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為規(guī)范，健全環(huán)境建設(shè)機制，大力推進素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，結(jié)合我班實際，提出如下實施計劃：
一、創(chuàng)建思想
1、指導思想
以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，以科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容，綠化班級的生態(tài)環(huán)境，全面提高學生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
2、基本原則
(1)環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則，推進素質(zhì)教育，深化環(huán)境教育，增強環(huán)境意識，通過創(chuàng)建綠色學校的方式，促進環(huán)境保護的實踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，減少污染，減少浪費，自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進行。
(2)建“綠色學校”工作計劃20xx創(chuàng)建“綠色學�！惫ぷ饔媱�20xx(2)常規(guī)管理、生態(tài)管理、學校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學校為契機，改進班級各項常規(guī)管理措施，并不斷地改進，使更有利于環(huán)境管理，營造優(yōu)美環(huán)境，有效地促進校園文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學品位。
(3)繼續(xù)開展“綠色家庭”系列評比活動，今年將以創(chuàng)建節(jié)約型家庭為主題，根據(jù)各個家庭創(chuàng)建的`成效評選出“十佳”，參加學校組織的經(jīng)驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調(diào)查、小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，對在活動中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽證書，為學生評選“星級少年”積累材料。
二、具體工作安排
1、德育與環(huán)境教育相結(jié)合。
(1)加強宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣傳創(chuàng)建綠色班級校園的目的和意義，調(diào)動師生的參與積極性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起積極投身于創(chuàng)建活動。
(2)規(guī)范學生的行為習慣，增強學生的節(jié)能意識，教育學生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。
(3)養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。
(4)增強環(huán)保意識，增養(yǎng)環(huán)境意識，指導學生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。
(5)開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優(yōu)活動，在活動中提高全體學生的環(huán)保素養(yǎng)。
2、以環(huán)境教育為主題，推進素質(zhì)教育。
(1)學科滲透深化環(huán)境教育，引導學生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關(guān)系;幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感態(tài)度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。
(2)與健康教育相結(jié)合，教育學生懂得關(guān)愛自然、尊重生命。
(3)以綜合實踐活動為載體，鼓勵學生積極參與社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣傳和監(jiān)督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內(nèi)化。
3、結(jié)合校園綠化、凈化、完善學校文化建設(shè)。
環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
創(chuàng)建工作計劃 篇5
在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學業(yè)績，整體教育教學水平逐年提高，學校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，使教師在規(guī)范化、法制化、科學化的軌道上前進。同時建立“促進教師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規(guī)范化進程。在辦學過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。
學校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進學校的精神文明建設(shè)。
一、 主要舉措
㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強領(lǐng)導，提高認識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導工作。也使學校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學校把語言文字工作作為經(jīng)�；⒅贫然顒映Ｗゲ恍�，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學期的工作計劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的`學期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。
2、加強制度建設(shè)。我校從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
⑴學校將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
�、茖⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。
�、菍⒔虒W用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)。實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計劃-學校工作計劃,
�、葘⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。
㈡教育教學力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，作為教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學校課程標準，在學校培養(yǎng)目標中明確規(guī)定：“學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。各年級開展普通話培訓，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學校規(guī)定，教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話。學校教師之間、教師學生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達、寫作，課內(nèi)訓練等方面制定學生語言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓內(nèi)容，有能力目標，在師生努力下，學生口語表達能力提高了，能復述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學中，我校注重聽說讀寫能力訓練的常規(guī)化，重視語文習慣養(yǎng)成，狠抓預習常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習說話，多寫精評。
在寫字教學與訓練方面，我校做了以下工作：1、明確規(guī)定寫字教學的要求和各年段重點。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學：每學期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座。3、加強寫字教學常規(guī)管理，為寫字教學創(chuàng)造良好環(huán)境。4、開展學生書法比賽系列活動，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。
㈢推普工作突出活動化。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師朗誦比賽，學生演講比賽，教師“三字”比賽，學生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準備，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師、同學極大的歡迎，成了校園美麗的風景線。學校每學期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比。并張榜表揚勝出的班級，為學校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。
㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學校
十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標語，都采用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。班級布置上，前黑板設(shè)立的班訓標語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，在進校門處及校園各個角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強愛國意識。
在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，對照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標準及實施細則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足： ⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密； ⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是： ⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結(jié)合； ⑵在推進課程改革的進程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學目標指向，使學校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，成為推進語言文字工作新的增長點，以語言文字工作的推進促進課程改革的順利進行，推進學校辦學質(zhì)量的整體提升。
【創(chuàng)建工作計劃】相關(guān)文章：
創(chuàng)建工作計劃01-11
社區(qū)創(chuàng)建工作計劃05-14
創(chuàng)建學校綠色工作計劃02-01
創(chuàng)建學校工作計劃02-15
班級創(chuàng)建工作計劃03-12
【精選】創(chuàng)建工作計劃4篇05-24
精選創(chuàng)建工作計劃4篇05-03
平安村創(chuàng)建工作計劃01-05