亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-02-23 23:40:01 佩瑩 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃(通用15篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃(通用15篇)

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 1

  教育活動(dòng)

  1、三月份我們大班將進(jìn)行《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》二大主題活動(dòng)

  2、引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍入手,以關(guān)注親子之愛(ài)和同伴間友好感情為主線(xiàn),萌發(fā)幼兒對(duì)家人同伴間的關(guān)愛(ài)情感。

  3、從生活中學(xué)見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手,一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的'奧秘,及與人們生活的密切關(guān)系。使幼兒在觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)操作探索等活動(dòng)中了解科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)給人們帶來(lái)的方便與快捷。

  生活活動(dòng)

  1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,保持良好的生活作息習(xí)慣

  2、注意觀(guān)察周?chē)纳睿瑲夂虻淖兓,做好觀(guān)察記錄

  3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生,預(yù)防傳染病

  家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福語(yǔ)言,啟發(fā)幼兒在適宜的場(chǎng)合學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)

  2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾,怎樣和同伴相處,自己的孩子被打了怎么辦?”等主題,請(qǐng)家長(zhǎng)交流、討論

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀(guān)察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋?zhuān)瑸樘剿骰顒?dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

  1、3月5號(hào)學(xué)雷鋒記念日

  2、3月8號(hào)婦女節(jié)

  3、3月12號(hào)植樹(shù)節(jié)

  4、3月15號(hào)消費(fèi)權(quán)益

  5、3月25號(hào)全國(guó)小學(xué)生安全教育日

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 2

  一、幼兒情況分析:

  燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩26人,女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間,他們大都來(lái)自本校的幾個(gè)校轄村,大部分幼兒都能在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,幼兒們都喜歡唱歌活動(dòng),感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng),但幼兒對(duì)打擊樂(lè)活動(dòng)接觸較少,還沒(méi)有形成一定的活動(dòng)常規(guī),很多樂(lè)器幼兒還不知道如何使用,更談不上感受和表現(xiàn)了。

  二、指導(dǎo)思想:

  《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打,打擊樂(lè)就很適合孩子這種與生俱來(lái)的本能。通過(guò)這項(xiàng)孩子喜愛(ài)的音樂(lè)活動(dòng),可以發(fā)展孩子的合作能力,增強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任感,使他們從中獲得快樂(lè)和成功的感受。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展教研活動(dòng)。

  三、目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的.打擊樂(lè)器并會(huì)操作,培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。

  2、感受到聲音的基本特征:音高、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等變化。

  3、能利用廢舊材料制作樂(lè)器,有一定的動(dòng)手能力,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

  4、在集體音樂(lè)活動(dòng)中協(xié)調(diào)、合作,養(yǎng)成良好的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。

  四、措施

  1、發(fā)揮家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器

  2、開(kāi)設(shè)音樂(lè)區(qū),為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑,引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn),大方自信地表現(xiàn)。

  3、積極開(kāi)展各種音樂(lè)教育活動(dòng),將音樂(lè)滲透到一日生活中去,發(fā)揮幼兒教育的中介作用,使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的音樂(lè)素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)拓思路,從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手,更廣泛的采用多樣的形式開(kāi)展教學(xué)。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 3

  一、班級(jí)分析

  我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高:他們身體健康,情緒愉快,動(dòng)作協(xié)調(diào),基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識(shí);懂得關(guān)心、幫助他人,并能用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流、表述,語(yǔ)言表達(dá)能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  (一)升入大班面臨著"幼小銜接"的關(guān)鍵時(shí)期,為了讓孩子們很好的度過(guò)這一階段,讓家長(zhǎng)很好的配合工作,本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)教育活動(dòng)。

  (二)我班幼兒存在規(guī)則意識(shí)與自制能力差的問(wèn)題,面對(duì)這些升入大班的`孩子,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)。因此,在學(xué)期初,我們將加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解,讓幼兒體會(huì)、感受其中的益與害,懂得自覺(jué)遵守規(guī)則,并能學(xué)會(huì)控制自己,提高自制能力。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。

  (三)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,傾聽(tīng)習(xí)慣:我班幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的基礎(chǔ),但存在持續(xù)時(shí)間短、缺乏認(rèn)真、耐心的聽(tīng),因此本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng)、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合,以不斷加強(qiáng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣:閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是對(duì)幼兒良好視力的保證,而這正是我班的薄弱環(huán)節(jié),為此我們將抓住一切教育契機(jī),不斷引導(dǎo)、提醒、糾正幼兒的閱讀、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)姿勢(shì),從而保證幼兒的視力。

  三、家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期我們繼續(xù)努力,并嘗試向家長(zhǎng)開(kāi)展"幼小銜接工作",幫助部分家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念,克服重智力、輕能力的教育思想,讓他們學(xué)會(huì)在生活中教育幼兒,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,協(xié)助老師工作,家園同步促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  四、本學(xué)期重大活動(dòng)

  九月份:新生入園,常規(guī)的培養(yǎng)。

  十月份:召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  十一月份:教師觀(guān)摩課活動(dòng)。

  十二月份:教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 4

  暑假過(guò)后,孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。

  一、班級(jí)情況分析

  幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

  班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域目標(biāo):

  1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,做早操。

  3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

  4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

  5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

  6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

 。ǘ、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

  2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

  3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

  5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

  6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。

  7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

  8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

  措施:通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

 。ㄈ、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話(huà),懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

  2、運(yùn)用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

  3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

  措施:通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

 。ㄋ模⒖茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

  3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。

  4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

  5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

  6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。

  7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類(lèi)的.作用及危害。

  8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

  措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

 。ㄎ澹⑺囆g(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

  音樂(lè):

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌。

  2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

  3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

  美術(shù):

  1、繪畫(huà):繼續(xù)用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

  2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

  措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

  三、具體措施

  1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

  2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

  四、保教工作

  抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

  1、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

  2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

  5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

  6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

  五、家長(zhǎng)工作:

  1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

  2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。

  3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng),使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

  4、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

  5、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊(cè),使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

  六、安全工作

  大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。

  首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

  2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

  3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

  4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

  七、具體工作安排

  九月份:

  1、布置班級(jí)環(huán)境,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

  2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

  4、商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  5、學(xué)習(xí)新操節(jié)

  十月份:

  1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

  2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天

  3、準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  十一月份:

  1、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

  十二月份:

  1、開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng),和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,堅(jiān)持鍛煉

  2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì)。

  3、開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

  一月份:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

  2、幼兒期末發(fā)展情況反饋

  在班級(jí)管理上我們將通過(guò)不斷地完善,充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人!

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 5

  上半學(xué)期,我們東關(guān)幼兒園在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,全園教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),緊緊圍繞教育局的工作要求及幼兒園的目標(biāo)和任務(wù)開(kāi)展工作,各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展。特別是“512”大地震時(shí),全園教師個(gè)個(gè)不顧個(gè)人安危拼命將三百余名幼兒,在一瞬間,全部安全地疏散到院子,受到了廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)群眾的好評(píng)。雖然我們遇上了很大的自然災(zāi)害,但我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服種種困難,積極開(kāi)展災(zāi)后自救,并制定了嚴(yán)密的防震預(yù)案,按教育局的要求準(zhǔn)時(shí)復(fù)課。在復(fù)課期間,給幼兒進(jìn)行了大量的心理疏導(dǎo)工作和部分家長(zhǎng)安慰工作,使家長(zhǎng)能夠放心把孩子送入幼兒園,幼兒能夠快樂(lè)地在園學(xué)習(xí)和生活,贏(yíng)得了良的社會(huì)聲譽(yù)。本學(xué)期我園繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行各種法律條款,以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,重視保教質(zhì)量的不斷提高,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松明亮的環(huán)境,使幼兒的身心能夠健康,全面的發(fā)展,真正做到教師用心,家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心。

  一、本學(xué)期工作任務(wù)與措施

 。ㄒ唬┕芾砉ぷ

  1、加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),嚴(yán)格按照章程辦事,要求各崗位負(fù)責(zé)人以身作則,明確自身責(zé)任,成為教職工信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo)班子。復(fù)課后我園從一線(xiàn)選拔了年輕、責(zé)任心強(qiáng)并富有經(jīng)驗(yàn)的教師參與幼兒園管理和班級(jí)管理工作。

  2、加強(qiáng)園內(nèi)青年教師的培養(yǎng),定期組織班級(jí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不足,不斷提高思想素質(zhì)和工作技能。計(jì)劃本學(xué)期讓老師走出去,學(xué)習(xí)外園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行講座和指導(dǎo),來(lái)提高幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量。

  3、加大安全管理工作力度,加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性,嚴(yán)格按照幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度開(kāi)展工作。開(kāi)學(xué)初幼兒園逐級(jí)簽定了安全責(zé)任書(shū),同時(shí)班主任和家長(zhǎng)也簽定了安全接送責(zé)任書(shū),幼兒園各項(xiàng)安全指標(biāo)責(zé)任明確,責(zé)任落實(shí)到人,保證各項(xiàng)工作安全有序的開(kāi)展,從而達(dá)到年底考核指標(biāo)的要求。

  4、不斷提高教師的教學(xué)水平,保質(zhì)保量的完成保教計(jì)劃,使孩子開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。聽(tīng)課、評(píng)課、觀(guān)摩教學(xué)、公開(kāi)課是本學(xué)期提升幼兒園檔次,提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

 。ǘ﹪(yán)把師資隊(duì)伍關(guān),加強(qiáng)教職工的使命感和責(zé)任感

  1、重視教師隊(duì)伍建設(shè)

  抓好教師職業(yè)道德教育。選聘教師我園本著一看,二觀(guān),三驗(yàn)的原則進(jìn)行選聘,一看:是看本人是否具備幼兒教師資格(教師資格證);二觀(guān):觀(guān)看本人教學(xué)能力和組織幼兒的能力;三驗(yàn):檢驗(yàn)本人思想品德的修養(yǎng),測(cè)驗(yàn)其愛(ài)心和責(zé)任感。選聘后進(jìn)行崗前培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和要求”,提高為人師表的責(zé)任感和職業(yè)道德水準(zhǔn)。組織全園教師學(xué)習(xí)英雄人物的模范事跡,批判“范跑跑”思想,在校園突發(fā)事件和自然災(zāi)害面前,堵絕逃崗、脫崗不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象在我園發(fā)生。

  2、形成:愛(ài)崗、敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的園風(fēng),每位教師在工作中要以:熱情、細(xì)致、樂(lè)教、探索的園訓(xùn)要求自己。注重自身修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,在思想上要有所追求,在業(yè)務(wù)上要不斷進(jìn)取,精益求精。讓同事之間充滿(mǎn)友好。健康。和諧的'工作氛圍。

  3、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。要求教師要多學(xué)。多問(wèn)。多看,多學(xué)先進(jìn)教師的工作經(jīng)驗(yàn),多向老教師請(qǐng)教,不斷吸收新信息,新理念,逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

  4、加大教研的力度,廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、研討、交流、觀(guān)摩等教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師以老帶新的作用。通過(guò)相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的。

  5、掌握幼兒常見(jiàn)疾病的保健和護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀(guān)察幼兒的健康情況。做到:早發(fā)現(xiàn)。早處理。避免意外事故的發(fā)生。

 。ㄈ┲匾曈變盒l(wèi)生保健工作,做好家園聯(lián)系

  1、首先制定出了一整套完善的保健制度,以制度規(guī)范各項(xiàng)指標(biāo)的完成。

  2、提高后勤工作人員的安全意識(shí),嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫部門(mén)的要求規(guī)范操作,決不允許因失職造成任何事故的發(fā)生如:食物中毒等。采購(gòu)各種食品堅(jiān)持索證的原則,共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和詳細(xì)的記錄。

  3、為了讓幼兒能吃到色香味具全、營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜,每周五,由后勤管理人員主動(dòng)征求家長(zhǎng)委員會(huì)成員的意見(jiàn)和建議,對(duì)下周食譜進(jìn)行制定和調(diào)整,然后公布在黑板上和網(wǎng)上。

  4、建立健全的幼兒成長(zhǎng)管理檔案,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好晨檢工作,做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。每學(xué)期都要邀請(qǐng)最好的兒科專(zhuān)家給全園幼兒進(jìn)行全面體檢,并要做好每個(gè)幼兒的發(fā)育評(píng)估報(bào)告。

  5、創(chuàng)建衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,提高班級(jí)衛(wèi)生質(zhì)量。每周五全園進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗的風(fēng)氣充滿(mǎn)在幼兒園的上上下下。

  6、作好家園聯(lián)系工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用。自07年成立家長(zhǎng)委員會(huì)以來(lái),真對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)出臺(tái)了章程,一年多來(lái),我園各方面的工作爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)的理解和配合,今年下半年新學(xué)期剛開(kāi)始,利用家長(zhǎng)休息時(shí)間,多次召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)孩子的成長(zhǎng)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通,同時(shí)又增補(bǔ)了家長(zhǎng)委員會(huì)成員,為今后的工作堅(jiān)定良好的基礎(chǔ)。

  7、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)橋梁作用,廣泛收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn),進(jìn)一步提高幼兒園的知名度和辦園質(zhì)量。

  8、重視家園互動(dòng),加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通。通過(guò)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)和家長(zhǎng)帶孩子交游等多種形式進(jìn)行交流,達(dá)到同步教育的目的。

  9、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),得到家長(zhǎng)的理解和配合。

  二、各月工作安排

  8月份:

  1、考核聘用新教師,補(bǔ)充教師隊(duì)伍的不足。

  2、組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  3、清理園內(nèi)環(huán)境以及各班級(jí)用品衛(wèi)生。

  4、各班制定新學(xué)期保教計(jì)劃,預(yù)設(shè)每月活動(dòng)主題。

  5、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),重點(diǎn)進(jìn)行招生報(bào)名。

  6、制定防震預(yù)案,繼續(xù)加強(qiáng)防震意識(shí)。

  九月份:

  1、做好新生入園工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒順利渡過(guò)適應(yīng)期,做好常規(guī)教育計(jì)劃并實(shí)施。

  2、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)期計(jì)劃,并增選部分家長(zhǎng)委員。

  3、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師,您辛苦了!”主題活動(dòng)。

  4、規(guī)范、訓(xùn)練幼兒早操。

  5、與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū),嚴(yán)把幼兒接送關(guān)。

  6、聽(tīng)課、評(píng)課,觀(guān)摩教學(xué)。

  7、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議,修訂家長(zhǎng)委員會(huì)章程,指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

  十月份:

  1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)。

  2、各班級(jí)完善本班的環(huán)境布置。

  3、幼兒早操檢查評(píng)比。

  4、組織賽教,結(jié)合平時(shí)教學(xué)活動(dòng),評(píng)選幼兒園教學(xué)能手。

  5、給幼兒換厚被子,清洗下涼被和被套。

  十一月份:

  1、對(duì)前兩月工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

  2、班級(jí)根據(jù)本班情況開(kāi)展秋游等家園互動(dòng)活動(dòng)。

  3、檢查教學(xué)進(jìn)展及教學(xué)效果。

  4、進(jìn)行班級(jí)管理評(píng)比活動(dòng)。

  5、曬被褥,清洗套子。

  十二月份:

  1、各班根據(jù)本班情況開(kāi)展主題活動(dòng)。(如:講故事,手工制做等)

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

  3、開(kāi)展“慶圣誕,迎新年”活動(dòng)。

  4、學(xué)期末匯報(bào)表演。(以班級(jí)為單位)

  5、全面進(jìn)行家訪(fǎng),征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作和班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和建議。

  一月份:

  1、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

  2、評(píng)選先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人。

  3、各班對(duì)幼兒發(fā)展做好全面評(píng)估,認(rèn)真填寫(xiě)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。

  4、曬洗被褥,清理財(cái)產(chǎn)。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 6

  一、班級(jí)情況分析:

  本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū),對(duì)故事,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話(huà)與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜耍,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

  1。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。

  3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

  5、李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂(lè)等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

  3、喜歡與他人交往。

  4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

  三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

 。ㄒ唬┡d趣閱讀特色

  (二)觀(guān)察、講述、繪畫(huà)特色

  四、具體實(shí)施措施:

  1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。

  教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛(ài)心觀(guān)察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

  2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)

  論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀(guān)察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。

  3、求新,確立創(chuàng)新的`教學(xué)觀(guān)。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

  4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

  高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 7

  秋風(fēng)送爽,在這美麗的金秋時(shí)節(jié),我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作,針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  本學(xué)期我主要擔(dān)任幼兒大班的班主任工作,負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃:

  一、拼音教學(xué)計(jì)劃

 。ㄒ唬、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)會(huì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě),會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與單、復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。

  (二)、措施與方法

  1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀(guān)教學(xué),如:圖片、卡片。

  2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  3、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。

  4、 注重教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表?yè)P(yáng)。

  5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn);ハ嗦(tīng)課,認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn),改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò):

 。1)編小故事;

 。2)采用歌謠;

  (3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

 。ㄒ唬、教學(xué)目的要求

  幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。

 。ǘ、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

  1、正確工整的書(shū)寫(xiě)0—9,十個(gè)數(shù)字。

  1、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

  2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類(lèi)等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以?xún)?nèi)加減運(yùn)算。

 。ㄈ、教學(xué)措施

  教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開(kāi),并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

  三、寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

  1、寫(xiě)字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě),加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě),并能給生字組詞、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中,規(guī)范的板書(shū),詳細(xì)的.講解,教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě),熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫(xiě)字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

  3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀(guān)察字形、練習(xí)寫(xiě)字。

  本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),不斷加強(qiáng)幼兒背誦、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”

  “保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義,但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心,他們的.健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長(zhǎng),我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的保護(hù)自身的能力。

  二、具體措施

  1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗,在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性,因此,事故常常會(huì)發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力。

  2、加強(qiáng)晨檢力度,消除事故隱患。

  教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。

  3、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。

  在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被磕碰,而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng),造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  利用家園聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)園地,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 9

  概要:

  1、借助用不同的樂(lè)器聲音去表現(xiàn)不同線(xiàn)條的特點(diǎn);

  2、幼兒依據(jù)對(duì)線(xiàn)條的理解,在繪畫(huà)時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái),訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

  情況分析:

  針對(duì)幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面內(nèi)容比較單一的情況,我設(shè)計(jì)了線(xiàn)條想象畫(huà),以此引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

  一、教學(xué)名稱(chēng):美術(shù)《線(xiàn)條想象畫(huà)》

  二、教學(xué)目的:

  1、要求幼兒知道什么是線(xiàn)條想象畫(huà);

  2、要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線(xiàn)條的名稱(chēng),并知道各種線(xiàn)條所表示的意義;

  3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫(huà)出來(lái)的亂線(xiàn),發(fā)展幼兒的觀(guān)察力及想象力;

  4、培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道什么是線(xiàn)條想像畫(huà),根據(jù)各種線(xiàn)條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線(xiàn)條作畫(huà)

  難點(diǎn):根據(jù)自己的線(xiàn)條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫(huà)棒若干,各種小樂(lè)器,四個(gè)線(xiàn)條娃娃,兩幅幻燈范畫(huà)。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  (1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣

  “今天,老師讓小朋友看一段非常好看的`錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍,幼教文案《幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。

 。2)線(xiàn)條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)

  “剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線(xiàn)條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”

 。1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線(xiàn)條娃娃,使幼兒知道各種線(xiàn)條的名稱(chēng)及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,折線(xiàn)娃娃走出來(lái),表示折線(xiàn)和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線(xiàn),娃娃走出來(lái),表示波浪線(xiàn)和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

 。2)利用線(xiàn)條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線(xiàn)條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線(xiàn)條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線(xiàn)條作畫(huà)。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、想象

  1、引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線(xiàn)條娃娃舞龍走的路線(xiàn),看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。

  2、老師總結(jié):象這幅畫(huà)一樣,由各種線(xiàn)條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫(huà)叫做線(xiàn)和條想象畫(huà),明確線(xiàn)條想象畫(huà)的定義。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線(xiàn)條想象畫(huà),從而總結(jié)出線(xiàn)條想象畫(huà)有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。

  (4)幼兒進(jìn)行線(xiàn)條想象畫(huà)的創(chuàng)作活動(dòng)

  1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線(xiàn)條來(lái)作畫(huà)。

  2、幼兒繪畫(huà)涂顏色。

 。5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束

  1、老師自評(píng)

  2、幼兒自評(píng)

  3、和四位線(xiàn)條娃娃一起舞龍出教室。

  評(píng)析:

  本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫(huà)畫(huà)、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀(guān)察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 10

  幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?梢哉f(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地,可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,不僅學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。

  本月工作重點(diǎn):

  1、做好第一周開(kāi)學(xué)工作,迅速抓好班級(jí)管理。

  2、建立班級(jí)良好的常規(guī),讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,與班級(jí)教師及幼兒建立感情,適應(yīng)新的集體生活。

  3、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),養(yǎng)成幼兒良好的.自我保護(hù)意識(shí)。

  4、開(kāi)展養(yǎng)成教育,鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。

  5、班級(jí)教育教學(xué)步入正軌,形成一日活動(dòng)的有序性。

  6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  7、開(kāi)展主題探究活動(dòng),讓幼兒參與實(shí)踐。

  8、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。

  本月具體工作:

  一、迎新生及老生返園,做好個(gè)別幼兒的入園教育。

  二、進(jìn)行入園安全禮貌教育。

  三、鞏固幼兒常規(guī),在班級(jí)中開(kāi)展養(yǎng)成教育,并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。

  四、從第二周開(kāi)始每日上午開(kāi)展主題探究活動(dòng),下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育,盡快開(kāi)始形成一日活動(dòng)良好的有序性。

  五、“心連心”筆記本開(kāi)始啟用,豐富其內(nèi)容。

  六、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。

  七、根據(jù)主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。

  八、培養(yǎng)幼兒參與班級(jí)管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。

  九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。

  十、教會(huì)幼兒“九會(huì)”(重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)

  十一、開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),利用課余時(shí)間讓幼兒掌握三首古詩(shī)、成語(yǔ)接龍。

  十二、培養(yǎng)幼兒開(kāi)始完整講述故事,并能創(chuàng)編故事。

  十三、繼續(xù)用英語(yǔ)對(duì)話(huà)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

  十四、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃(本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃、本學(xué)期古詩(shī)詞誦讀計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識(shí)字教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期科研工作計(jì)劃)

  十五、對(duì)上學(xué)期科研工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)全園教師進(jìn)行關(guān)于科研課題講座,為迎接課題組中班課題開(kāi)課會(huì)做好準(zhǔn)備。

  十六、召開(kāi)本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),配合好幼兒園開(kāi)展本學(xué)期英語(yǔ)公開(kāi)展示課。

  十七、結(jié)合主題開(kāi)展親子活動(dòng),并為九月份出生的幼兒召開(kāi)“小小生日會(huì)”。

  十八、結(jié)合主題活動(dòng),開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),重點(diǎn)在衛(wèi)生工作進(jìn)行實(shí)施。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 11

  一、幼兒情況分析:

  幼兒大班共有幼兒74人,其中男孩42人,女孩32人,年齡都是5周,他們?cè)谡Z(yǔ)言各方面上有一定的基礎(chǔ),能用簡(jiǎn)短的話(huà)與他人交談,在與人交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),還有著說(shuō)的好習(xí)慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛?cè)雸@,大多數(shù)幼兒沒(méi)有說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,少數(shù)幼兒不會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà),且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。

  2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。

  3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。

  4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

  5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的.閱讀習(xí)慣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話(huà)與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。

  3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

  難點(diǎn):1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話(huà)與他人交談。

  3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

  四、措施:

  1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話(huà)自由輕松地交流自己的想法。

  2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

  3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。

  4、利用家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話(huà),做好家園共育。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 12

  針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。

  1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà),用普通話(huà)與同伴交流,態(tài)度自然大方,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

  (1)繼續(xù)為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng),不隨便打斷別人的談話(huà);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題,供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

  (2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過(guò)程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

  2、(1)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

  為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問(wèn)題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),如:科學(xué)游戲活動(dòng),提供一些材料或玩具,讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

  創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書(shū)包等;此外,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的`動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

  5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  幼兒入學(xué)后,即將進(jìn)入新的大家庭,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴(lài)于一定的與人交往的能力。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn);并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。

  二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作

  1、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng),與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀(guān)、需求。

  2、根據(jù)家訪(fǎng)情況召開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)如何做好幼小銜接工作,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,使家園教育步調(diào)一致。

  3、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,每月通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求,其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,再次以豐富多彩親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。

  4、配合園部辦好家園報(bào),使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

  5、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

  三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表

  二月份

  制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

  召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),想家長(zhǎng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

  三月份

  開(kāi)展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)。

  開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)我是媽媽的好幫手。

  四月份

  開(kāi)展清明節(jié)教育活動(dòng)。

  開(kāi)展早操比賽。

  五月份

  開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)

  進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。

  六月份

  進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。

  本學(xué)期工作目標(biāo):本著教育是基于生命的事業(yè),立足教育質(zhì)量是我園的生命之本;注重教育資源的建設(shè),將用于孩子并扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)孩子發(fā)展;以新知識(shí)觀(guān)建構(gòu)新的課程理念,推動(dòng)深化我園課程改革;珍惜幼兒生命,注重幼兒安全;重視每天的日常工作,立足于日常工作來(lái)凸顯教師及全員的素質(zhì);強(qiáng)化良性競(jìng)爭(zhēng),倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù),落實(shí)以?xún)和l(fā)展為本。

  一、園務(wù)工作計(jì)劃要點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入幼教改革,建立科學(xué)人本的管理機(jī)制,營(yíng)造健康和諧、向上、創(chuàng)新的人文氛圍

  (二)以新知識(shí)觀(guān)建構(gòu)新理念,理解并實(shí)施支架式教學(xué),進(jìn)一步深化我園課程改革

  1、抓住課程理論研究切入點(diǎn)。要點(diǎn)為:第一、本學(xué)期,課程研究注重在新知識(shí)觀(guān)指導(dǎo)下,強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu),關(guān)注幼兒的以往經(jīng)驗(yàn),貼近幼兒的實(shí)際生活。第二、加強(qiáng)教師教學(xué)策略改進(jìn)。實(shí)施支架式教學(xué),即肯定兒童學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)過(guò)程,兒童原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),同時(shí),強(qiáng)調(diào)教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務(wù)和提供必要的支持,并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持,逐漸達(dá)到獨(dú)立完成任務(wù)的水平,這即成為教育者的支架行為。

  2、學(xué)期教科研重點(diǎn):

  (1)繼續(xù)上學(xué)期開(kāi)展的浸入式英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題,在教授專(zhuān)家指導(dǎo)下,進(jìn)行深入一步的探索和研究,加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)園的交流觀(guān)摩探討活動(dòng)。使浸入式英語(yǔ)教學(xué)效果有突破性進(jìn)展,使孩子得到有效發(fā)展。

  (2)繼上學(xué)期奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法對(duì)全體教師培訓(xùn)后,本學(xué)期建立奧爾夫音樂(lè)教學(xué)研究小組,進(jìn)行奧爾夫教研教學(xué)研究、觀(guān)摩,引領(lǐng)兒童進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。

  3、切實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng),凸現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  (1)各班深入主題探究教學(xué)活動(dòng)。

  (2)開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng),與主題結(jié)合的豐實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  (3)學(xué)期中進(jìn)行全體教師教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  (4)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

  (5)舉行生動(dòng)新穎、幼兒喜愛(ài)的六一大型活動(dòng)。

  (6)做好幼小銜接工作,完成大班畢業(yè)典禮工作。

  (三)珍惜幼兒生命,將安全工作放在第一位

  (四)切實(shí)做好衛(wèi)生保健及后勤工作

  二、主要活動(dòng)安排

  1、加強(qiáng)預(yù)防非典禽流感衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作,組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作。

  2、完成奧爾夫音樂(lè)教研組的建立,開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)教研活動(dòng)。

  3、繼續(xù)探究浸入式英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),取得課題組專(zhuān)家的指導(dǎo)。

  4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  5、開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  6、組織慶六一幼兒園大型活動(dòng)。

  7、做好大班級(jí)幼小銜接工作。

  8、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 13

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來(lái)臨了,當(dāng)初入園還哭哭涕涕的'孩子如今已升入了大班,和他們?cè)谝黄鸫藘赡,似乎都知道了?duì)方的喜怒哀樂(lè),眼神變化,再次教育起來(lái)好像很順心順手。大班孩子是在幼兒園的最后一年,至觀(guān)重要,我必須為這一年讓孩子、讓家長(zhǎng)盡可能不留或少留遺憾,也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)工作目標(biāo)及措施。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。安全,是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)安全,還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班,就要教育他們不探望窗戶(hù),攀爬欄桿,學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。

  2、培養(yǎng)孩子的自理能力,例自己疊被子等。

  3、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,穿戴干凈整潔,上下學(xué)自覺(jué)排隊(duì)等。

  4、注重個(gè)性培養(yǎng),使幼兒體智德美全面發(fā)展,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  5、做好家園溝通工作,以便更好地教育好孩子。

  二、做好幼小銜接工作。

  在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí),也要交給他們一定的書(shū)本文化知識(shí),為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容,生字52個(gè)(會(huì)寫(xiě)筆順組詞);拼音是6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母(寫(xiě)筆順、拼音節(jié)、掌握聲調(diào));數(shù)學(xué)10以?xún)?nèi)加減法及混合運(yùn)算,組成與分解,看圖列式,比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫(huà)根據(jù)教材學(xué)完。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 14

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

  為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

  教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分

  組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

  2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問(wèn)題,獲得新的`知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

  (2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

  個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

  3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)

  “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生

  活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

  二、教科研工作

  1、 積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫(xiě)好反饋。

  2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,共同商議,調(diào)整教育策略。

  3、指導(dǎo)年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計(jì)劃,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。

  幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 15

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物,認(rèn)識(shí)周?chē)鷮?duì)我們有幫助的人,了解他們的勞動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,對(duì)社會(huì)懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、具體教學(xué)安排

  本學(xué)期每一節(jié)課,初步安排每周一次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。 四、具體措施

  1、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),關(guān)注幼兒的日常生活,觀(guān)察、了解和掌握幼兒的行為,隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),建立有機(jī)整合的渠道。

  2、抓住時(shí)機(jī),創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。 五、情況分析:

  本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué),為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,注重幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng),幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間,大班上學(xué)期社會(huì)教學(xué)計(jì)劃2。他們開(kāi)始有意識(shí)的以“主人翁”的責(zé)任感對(duì)對(duì)待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì)化行為的`培養(yǎng)。

  六、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃:

 。ㄒ唬、有愛(ài)心,能關(guān)心同伴,關(guān)心家人,關(guān)心周?chē)枰獛椭娜恕?/p>

  (二)、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望宇行為。

 。ㄈ、遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒,敢于不斷嘗試。

 。ㄋ模、熟悉有關(guān)安全,交通,環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

 。ㄎ澹⒂协h(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候,敢于勸阻。

【幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃04-24

幼兒大班教學(xué)反思04-22

大班幼兒教學(xué)反思10-19

幼兒大班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃01-18

必備幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃09-30

幼兒大班春季教學(xué)工作計(jì)劃02-10

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃范文04-25

幼兒園大班教學(xué)與幼兒管理工作計(jì)劃10-18

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃錦集09-30

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)08-01