精選數(shù)學組工作計劃4篇
時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的數(shù)學組工作計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學組工作計劃 篇1
一、指導思想:根據(jù)市、縣教研室及學校的工作要求,在校教務處、教科室工作計劃的指導下,結(jié)合本組的實際,本學期數(shù)學組將進一步深入學習和實踐數(shù)學課堂有效教學,樹立以人為本的教學思想,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想和實踐能力為宗旨;加強教研組建設,提高課堂教學效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,努力使數(shù)學教研組充滿生機與活力。
二、主要工作
1、重視理論學習。積極組織全組教師學習教育理論、本學科專業(yè)理論和上級有關文件精神,不斷充實現(xiàn)代教育理論和學科專業(yè)知識,提高理論素養(yǎng);認真學習、深刻領會職業(yè)教育數(shù)學教學大綱,學透、吃透高職考考綱,指導平時教育教學,提高教學針對性、效能性。鼓勵教師積極參加校本項目培訓。
2、加強教學常規(guī)管理。
1)認真搞好集體備課工作。本學期一定要做到:定課時,定人員,定執(zhí)筆,定教案。
2)認真做好課堂教學的指導工作。課堂教學基本功的提升,課堂教學藝術的提高,課堂教學效果的.形成。做好學生作業(yè)和考核的指導工作。
3)做好課外輔導工作。特別是高三高職考的復習,找資料,獲信息,抓落實。
3、抓好教研工作,開展校本研究
通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性,其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性
4、組織課外活動。廣泛開展多層次、多樣化的課外活動。豐富教師的課余生活。
5、督促教師認真填寫教師個人活動記錄表,以備存檔。
三、具體工作安排:
周次
日期
內(nèi)容
2
2月25日—3月3日
學期初校本培訓工作會議
3
3月4日—3月10日
組內(nèi)專題研討
4
3月11日—3月17日
集體備課,林獻冬老師公開課,評課
5
3月18日—3月24日
金錫龐老師公開課
6
3月25日—3月31日
集體備課,徐愛香老師公開課,評課
7
4月1日—4月7日
參加職高三數(shù)學教學研討會
8
4月8日—4月14日
集體備課,呂永政老師公開課,評課
9
4月15日—4月21日
組內(nèi)研討
10
4月22日—4月28日
期中考試
11
4月29日—5月5日
4月29~5月1日,勞動節(jié)放假
12
5月6日—5月12日
1、其中質(zhì)量分析;2、組內(nèi)研討
13
5月13日—5月19日
集體備課,陳建朝老師公開課,評課
14
5月20日—5月26日
集體備課,陳毅老師公開課,評課
15
5月27日—6月2日
16
6月3日—6月9日
6月7~9日,全國高考
17
6月10日—6月16日
6月10日~12,端午節(jié)放假;
18
6月17日—6月23日
學期結(jié)束校本培訓工作會議
19
6月24日—6月30日
期末考試
數(shù)學組工作計劃 篇2
一、本學期工作指導思想:
在校長室、教導處領導下,以學校總體教學工作為指導,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎,以創(chuàng)建溫學生喜歡的學校、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,加強校本教研、積極推進集體備課,不斷提升教師理論與教學水平。
二、具體措施與活動:
1、以各年級備課組為中心開展教學研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。做到每周定時、定地點集體備課一次。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點,及時解決教學中遇到的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。
2、認真做好教學常規(guī)管理。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作,克服教學中的'隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數(shù)學測試質(zhì)量分析,要做橫向和縱向的比較,及時總結(jié)經(jīng)驗,善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。做好數(shù)學“提優(yōu)補差”工作,以促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、落實組老師相互聽課的活動。要求各位老師相互聽課,堅持教師相互評課,完成要求聽課的節(jié)數(shù),互相學習,取長補短。
4、積極做好第三周學校青年教師展示課工作,發(fā)揮集體力量,幫助開課老師備課和提出改進意見。力爭開課老師在活動中取得好成績。充分發(fā)揮青年教師的長處,使青年教師成為教學的主力,使整個教研組朝氣蓬勃。
5、積極配合學校完成“基于學生提問的教學實踐研究”的課題研究工作。認真收集資料、開課、總結(jié)、中期匯報工作。
6、利用教研組活動時間,組織全組教師學習教學目標及考試目標。樹立以學生為本,關注學生要求。
7、完善課程建設,重視數(shù)學拓展課的教學,克服隨意性。做到備課有思想、上課有講稿、內(nèi)容需連貫、課后有檢測。
8、把作業(yè)評比、課堂筆記評比和數(shù)學小競賽活動常規(guī)化。
9、繼續(xù)參加校級、區(qū)級各項教研活動,及時掌握教改動態(tài),更新教學理念。重視橫向聯(lián)系,學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法。同時也要為組內(nèi)各位老師建造學習和交流的平臺。為我們組的發(fā)展做長遠的準備。
10、積極做好托管基地學校的工作,配合車燈學校搞好教研活動;顒幼龅健叭小保ㄓ杏媱潯⒂袦蕚、有記錄),保證活動時間、內(nèi)容及效果,有一定特色。另外還要配合學校工會爭取與車燈學校的數(shù)學組除了教研活動之外還開展一次聯(lián)誼活動。
11。鼓勵青年教師撰寫論文,把自己的教學工作心得以及對新教學教育理念的感覺寫出來。要求青年教師每學期做一定數(shù)量的習題。
12、做好撰寫學校校本作業(yè)工作,充分發(fā)揮集體力量。每一位老師撰寫的作業(yè)交由該備課組修改。力爭在三年內(nèi)完成四個年級的作業(yè)準備。
13、關注學生、老師的安全教育工作。
14。重視“光明鏈”工作,加強相互聯(lián)系,取長補短。力爭將教研組工作再上一個臺階。
數(shù)學組工作計劃 篇3
一、指導思想
貫徹落實市、縣教育局關于全面提升教育教學質(zhì)量的精神,全面落實學校各項工作任務,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點,面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“掌握學情,以學定教”為核心,開展教學的實踐與研究,全面提升教學質(zhì)量。
二、工作重點
1.加強學習推進數(shù)學有效學習課堂變革
以學習實施“促進有效學習變革”為契機,規(guī)范教學行為,優(yōu)化教研組建設,優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學的典型案例、課例,推進“有效課堂教學”,努力提高教學質(zhì)量。
2.加強教師隊伍建設
認真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作,開展教師命題交流學習與評比,聚焦課堂,確定研究主題,打造精品課例,組織教師研究教材,學習《課標》與《20xx年考試說明》,提高教師的教學水平。
3.加強備課組工作
備課組長切實組織集體備課活動,通過“試課”“磨課”,提煉精品課例,促進教學水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學資源,優(yōu)化教學。做到資源共享。
4.開展與參加各類評比與競賽
定期開展學校各級段數(shù)學競賽,組織學生參加各級別的數(shù)學競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評比活動.
三、教研活動內(nèi)容與開展方法
1.通過校本教研,聽課、評課探討課堂教學的.教法,特別是學法的改革.
2.組織主題講座,提出觀點報告,促進理論學習,提高教學水平
3.做好初中數(shù)學新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究.
4.組織學生參加各類競賽,以賽帶練。
5.切實做好教學常規(guī)建設,做好規(guī)范要求。
數(shù)學組工作計劃 篇4
一、指導思想
努力貫徹黨的教育方針,根據(jù)新《課標》的基本理念,使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。
二、總體目標:
根據(jù)數(shù)學學科特點,遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。讓人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
三、具體措施
1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)。
。1)嚴格遵守作息時間的`習慣;
。2)看書時坐姿端正的習慣;
。3)愛想、愛問和認真回答問題的習慣;
。4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;
(5)愛護書本及學習用品的習慣。
2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。
在教學中,根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。
3、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。
在具體的數(shù)學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作,以提高數(shù)學活動的紀律。
4、培養(yǎng)學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。
本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。
5、注重數(shù)學思想方法的滲透。
根據(jù)學科特點,結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。
6、創(chuàng)造性地使用教材。
在教學中,根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程;根據(jù)本班學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學起點和重點,結(jié)合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境,同時,適時地記錄自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。
7、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。
采取生生互幫與教師輔導相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學困生進行輔導。
8、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算的程度,學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù)),正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,這就需要每天進行口算練習。做有心之人,多進行這方面的練習。并使練習方式多樣,同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題,以便跟蹤輔導。
9、重視數(shù)學語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠。
在課堂中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。
數(shù)學書中的實際問題小朋友都要能在老師引導下看書說出題意如:第49頁第5題。第51頁第5題。(說法略)在這一過程中,我們多聽少說,只要我們的話語能引發(fā)交談話題,進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。
10、讓優(yōu)等生吃的更飽。
擴大孩子的知識面,每周補充一些拔高題,將其貼入宣傳欄內(nèi),感興趣的學生可見思考,也可交流,抽時間講解。
以上所談的是我們一年級數(shù)學組的一些想法,不當之處還請批評指正。
期待著在我們的努力下,能為孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!能給孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。
【數(shù)學組工作計劃】相關文章:
數(shù)學組工作計劃05-26
小學數(shù)學組工作計劃04-26
數(shù)學組教研工作計劃01-14
學校數(shù)學組工作計劃02-19
小學數(shù)學組工作計劃06-21
中學數(shù)學組工作計劃04-25
小學數(shù)學組教研工作計劃04-26
數(shù)學組工作計劃九篇04-11
數(shù)學組工作計劃三篇04-20
【精選】數(shù)學組工作計劃3篇06-01