小學語文教師校本研修工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的小學語文教師校本研修工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

小學語文教師校本研修工作計劃1

　　一、指導思想：

　　課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學改革，校本研修應以研究教師行為，解決小學語文教育教學的實際問題為出發(fā)點，結(jié)合教師需要和學校實際，研訓一體，務本求實，增強校本研修實效性，促進課堂教學改革，提高小學語文教育教學質(zhì)量。

　　二、校本研修目的：

　　充分利用網(wǎng)絡遠程培訓資源，學以致用；解決小學語文教育教學中的實際問題，增強小學語文教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量。

　　三、校本研修內(nèi)容：

　　新思考網(wǎng)小學語文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實踐策略與指導01；校本研修實踐策略與指導02；立足校本研修，促進師生發(fā)展。結(jié)合我校小學語文校本教研應充分利用網(wǎng)上資源，利用小學語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。

　　四、校本研修主題：

　　2+2反思評價法

　　2+2評價反思法

　　教學過程：

　　1、兩項突出的優(yōu)點

　　2、兩項值得討論的問題

　　3、對照自己預先的思考，進行整體反思

　　基本假設：

　　教師的課堂察覺與分析能力發(fā)展與其課堂教學能力發(fā)展成正比。

　　目的：

　　使教師的課堂察覺與分析能力的發(fā)展可視化。

　　優(yōu)點：

　　1、集中分析特點，避免表淺的、泛化的評價與反思。

　　2、有助于提煉和學習導師的.教學特點（教學藝術(shù)）

　　3、有助于有效的反思

　　4、便于評價學員的進展。

　　五、校本研修方式：

　　遵循網(wǎng)絡學習與線下研修結(jié)合，個人學習與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修。

　　活動形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。

　　課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性。

　　六、校本研修實施步驟：

　　主要圍繞“制定研修計劃確定研修主題開展研修活動總結(jié)研修成果”開展校本研修。

小學語文教師校本研修工作計劃2

　　新的學期，為了更好地完成教學任務，取得更好的教學效果，現(xiàn)將本學期個人研修計劃擬訂如下。

　　一、研修主題

　　以“提高作文課堂教學實效性”做為本學期個人研修主題。研修重點：以提高自身素質(zhì)為基礎，以課堂教學為重點，以提高學生作文質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，為語文教學成績的全面提高而努力。

　　二、研修目標：

　　1.加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

　　2.立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

　　3.注重經(jīng)驗積累。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

　　三、研修措施

　　按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;

　　在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。

　　1、研讀課標 研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。

　　2、鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

　　3、交流互動 積極參加教研活動，發(fā)表自己的'看法，與全體教師主動交流研修歷程。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動，認真上好作文指導課并做好案例分析、總結(jié)和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

　　4、撰寫經(jīng)驗 在平時的教學中，堅持寫教學反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗，學期末形成關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，爭取在教學刊物上發(fā)表。

【小學語文教師校本研修工作計劃】相關(guān)文章：

小學語文校本研修工作計劃12-02

小學語文教師校本研修計劃02-05

語文教師校本研修工作計劃04-03

小學語文教師個人校本研修計劃09-12

小學語文教師個人校本研修計劃10-14

小學語文校本研修工作計劃9篇12-20

小學語文校本研修工作計劃15篇12-02

語文教師個人校本研修工作計劃04-02

語文教師個人校本研修工作計劃02-12