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教導(dǎo)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-03 22:48:13 工作計(jì)劃 我要投稿

教導(dǎo)工作計(jì)劃模板錦集5篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教導(dǎo)工作計(jì)劃模板錦集5篇

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學(xué)校新學(xué)期的工作重點(diǎn),本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作及措施

 。ㄒ唬﹪(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理

  貫徹執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》的各項(xiàng)規(guī)定,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,精心設(shè)計(jì)并及時(shí)批改作業(yè),扎實(shí)做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差等項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

  1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時(shí),更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學(xué)質(zhì)量犧牲“副科”的教學(xué)時(shí)間。加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)到校,教師及時(shí)放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。

  2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。

  3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)?朔鳂I(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性,增強(qiáng)作業(yè)的精細(xì)性、科學(xué)性和高效性,對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、形式,同年級(jí)組同學(xué)科要進(jìn)行研究、討論,布置的作業(yè)教師要心中有數(shù),減少重復(fù)無效的練習(xí);學(xué)生的作業(yè),教師必須全部批改,做到“四精四必”(四精:精選、精講、精練、精批;四必:有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有評(píng)必補(bǔ))。

  4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好校內(nèi)期中、期末等階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各年級(jí)教師要掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,六年級(jí)教師更要多研究畢業(yè)考試的命題走向,做好小學(xué)和初中教學(xué)的銜接工作。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng),通過調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。探索開展教學(xué)常規(guī)月檢查制度,加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、階段性檢測(cè)的檢查力度,并將檢查情況及時(shí)在校園網(wǎng)上公布。加強(qiáng)隨堂聽課,經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng),

 。ǘ┰鷮(shí)推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,豐富校本教研活動(dòng),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1.加強(qiáng)高效課堂研究。教師應(yīng)從三方面潛心研究:①確定有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容。靜心凝神去研讀教材,準(zhǔn)確把握教材的知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、能力點(diǎn);②采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。明確“自主學(xué)習(xí),以學(xué)論教”的課堂教學(xué)原則,從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生在課堂上有方向有目的的開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),把課堂教學(xué)的有效性真正體現(xiàn)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展上;③重視教學(xué)反思研究,要在每節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后,讓教師在腦海中認(rèn)真地去“精彩回放”,去審視、研究教學(xué)實(shí)踐中的疑難困惑,找出每節(jié)課的成功感悟或缺失原因,把教學(xué)體驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),并形成積極有效的整改對(duì)策,把教學(xué)和教研融合為一體。

  2.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),務(wù)實(shí)進(jìn)行課題研究

  定期召開教科研工作例會(huì),對(duì)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo),充分發(fā)揮教研組、課題組在教科研中的作用。課題研究要重成果體現(xiàn),課題組成員本學(xué)期應(yīng)當(dāng)至少有縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)一篇論文。進(jìn)一步強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),教師要立足日常教學(xué)搞教研,根據(jù)課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,進(jìn)行有目的的提問、檢測(cè),并利用師生、生生之間的互動(dòng)評(píng)價(jià),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.意識(shí)和能力,增強(qiáng)課堂的生動(dòng)與靈動(dòng),在互動(dòng)中捕捉各種有效信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程,最后根據(jù)“先快后慢”的遺忘規(guī)律出示檢測(cè)題,讓學(xué)生及時(shí)訓(xùn)練,并盡量以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生盡可能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。積極探索以生為本的新型教學(xué)模式,這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,還有利于學(xué)生形成合作探究意識(shí)和習(xí)慣,能夠較好地促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。各年級(jí)教師尤其是六年級(jí)教師要認(rèn)真制訂構(gòu)建有效課堂的教學(xué)研究計(jì)劃,定期舉行年級(jí)組例會(huì),定期分析研究工作,并爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo),力爭(zhēng)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí),要做好課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作,做好研究過程、研究結(jié)果資料的收集、整理工作,確保課題順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題,組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評(píng)比。積極申報(bào)“微型課題”,全面推進(jìn)“微型課題”研究,切實(shí)增強(qiáng)課題研究的應(yīng)用性和有效性。

  3.開展“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。(數(shù)學(xué)教研組)

  4.《新課標(biāo)下小學(xué)英語第二課堂的研究》課題組開展活動(dòng)(一)。(英語組)

  5.上交市級(jí)科學(xué)課優(yōu)秀教學(xué)案例,市第十一屆中小學(xué)思想(品德)政治教學(xué)論文參評(píng)。(綜合組)

  6.組織參加縣小學(xué)生乒乓球比賽,五、六年級(jí)進(jìn)行“學(xué)生長(zhǎng)跑之星”評(píng)選活動(dòng),專職體育教師進(jìn)行說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。(體育組)

  7.推薦教師參加縣整合課例評(píng)比活動(dòng)。(電教組)

  8.組織教師參加黃山市首屆中小學(xué)幼兒園心理健康教育征文。

  9.各班開展全面家訪工作。

  六月份:

  1.開展“經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)。(語文組)

  2.2——6年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)第二課堂展示活動(dòng)。(數(shù)學(xué)組)

  3.《新課標(biāo)下小學(xué)英語第二課堂的研究》課題組開展活動(dòng)(二)。(英語組)

  4.組織教師參加“優(yōu)秀課件”評(píng)選活動(dòng)。(電教組)

  5.組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、試卷分析工作。

  6.組織教師參加縣教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì)、敘事)評(píng)選活動(dòng)。

  7.課題組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)年工作思路,撰寫全縣教學(xué)工作交流材料。協(xié)助辦公室做好校本培訓(xùn)課時(shí)考核認(rèn)定。

 。ㄒ陨习才,根據(jù)上級(jí)教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準(zhǔn))

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  在柿子鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處和新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路,以研究課堂教學(xué)為切入口,加大教研、教學(xué)力度,從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效,又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度,扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作,進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)和措施

  (一)提高師德修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)水平

  提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育新理念,并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中;掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,尤其是把握本學(xué)科的前沿信息,提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略,開展有針對(duì)性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

  (二)實(shí)施課程改革,加強(qiáng)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。并要求每次集體備課的'各類資料歸檔。在具體備課過程中,要求備詳案,注重課后反思。

  2、切實(shí)規(guī)范校本研修,提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過程。

  3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。各教師要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì),配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課,老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。

  4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量,少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確,反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批,提倡分層練習(xí),提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師,要及時(shí)找他們談話,使其改正。

  5、認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后,要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究,找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,認(rèn)真反思。

  6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。

  (三)開展校本研修,提高教研質(zhì)量。

  1、加大教研活動(dòng)力度。教導(dǎo)處要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。教導(dǎo)處要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)個(gè)案研究,提高教師上課實(shí)效;強(qiáng)化個(gè)人反思,多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。

  2、積極組織各類競(jìng)賽。組織校一二三年級(jí)口算過關(guān)、四五六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比、一二三年級(jí)閱讀比賽、四五六年級(jí)作文比賽,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  (四)認(rèn)真履行常規(guī),服務(wù)于師生,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

  做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作,根據(jù)學(xué)生變更情況,準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù),嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、杜絕流生。

  以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路,在工作實(shí)踐中,我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善,做好各項(xiàng)工作,做到為教師服務(wù)好,為學(xué)生服務(wù)好,為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

  (五)月工作安排:

  九月份:

  1、開學(xué)注冊(cè)工作,搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

  2、制定工作計(jì)劃,編寫上學(xué)期工作總結(jié)

  3、編排課程表

  4、完成“班級(jí)情況欄”

  5、開展兩節(jié)探討課

  6、待優(yōu)生進(jìn)步情況調(diào)查

  十月份:

  1、有關(guān)國慶節(jié)作文比賽及繪畫比賽

  2、第六周進(jìn)行常規(guī)檢查

  3、開展4節(jié)探討課

  4、待優(yōu)生進(jìn)步情況調(diào)查

  5、與外鄉(xiāng)兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

  十一月份:

  1、開展4節(jié)探討課

  2、進(jìn)行期中考試,量化分析

  3、第十周進(jìn)行常規(guī)檢查

  4、待優(yōu)生進(jìn)步情況調(diào)查

  5、舉行書法比賽

  十二月份:

  1、開展4節(jié)探討課

  2、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查

  3、一二三年級(jí)口算過關(guān)、四五六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比

  4、待優(yōu)生進(jìn)步情況調(diào)查

  20xx年元月份:

  1、舉行“元旦”相關(guān)活動(dòng)

  2、第十八周進(jìn)行常規(guī)檢查

  3、做好期末復(fù)習(xí)工作

  4、做好期末考試工作

  5、教學(xué)資料歸檔

  6、做好學(xué)期工作總結(jié)

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

  一、開展活動(dòng),加強(qiáng)師生對(duì)話,進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

  1、以活動(dòng)為載體,讓教師走到學(xué)生中去,引學(xué)生到教師中來,通過交流與互動(dòng),加強(qiáng)師生對(duì)話,構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)

  系,努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動(dòng),各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng),每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng),活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處。

  2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì),讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來,通過勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情,通過參與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解。

  3、創(chuàng)建學(xué)生論壇,創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容,用好德育材料,內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。

  4、以“陽光體育活動(dòng)”為切入,大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng),全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),強(qiáng)身健體。永銘感恩,打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,對(duì)師長(zhǎng)感恩,對(duì)同學(xué)感恩,對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈,打造“誠信校園”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠信校園實(shí)施方案》,使學(xué)生“學(xué)誠信知,說誠信話,做誠信事,當(dāng)誠信人”,在家做誠信子女,在校做誠信學(xué)生,在社會(huì)做誠信公民,形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力。

  二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

  要念好“三字經(jīng)”:

  一是“學(xué)”,教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),采取“走出去”(組織外出交流、學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn))、“請(qǐng)進(jìn)來”(聘請(qǐng)教育專家、名校同行講學(xué));利用教研組活動(dòng)時(shí)間,安排校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”,繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試。

  三是“賽”,本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競(jìng)賽;顒(dòng)要體現(xiàn)新課改的理念,做到“六個(gè)一”,即“開設(shè)一節(jié)公開課(觀摩課、示范課或教改課),編寫一份本學(xué)科試卷,制作一個(gè)多媒體課件,寫一篇教學(xué)案例或教后記,讀一本好書,撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估;結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行縱比(同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退)、橫比(同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置,與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”,拉開獎(jiǎng)懲檔次,本學(xué)期教研活動(dòng)主要有:開展教師基本功大賽(聽、評(píng)、說、上);分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評(píng)選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對(duì)工作;教學(xué)論壇等。

  三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,建全班主考核機(jī)制。

  1、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》,對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。

  2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī),出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》,從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分,每天公布,月底匯總,對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。

  3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度,使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀,改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法,使考核更為科學(xué)合理。

  4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度,明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”,初三開展“理想、健康與人格教育”等。

  四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),對(duì)照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的.學(xué)科、班級(jí)要寫出分析報(bào)告,定出改進(jìn)措施和計(jì)劃。

  2、利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,強(qiáng)化內(nèi)功,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

  3、建立各種檢查和評(píng)估制度,監(jiān)控教學(xué)過程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,每天有專人查課,一天三次,教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷,以便整改。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會(huì),學(xué)生代表和班干參加,及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度,一月召開一次教研例會(huì),每周堅(jiān)持集體備課兩次;將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處,課堂一節(jié)一抽查,教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。

  a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練,考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

  b)、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開學(xué)工作會(huì)上的要求,念好“十字訣”。即:目標(biāo)要“當(dāng)”,課堂要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,檢查要“勤”,考核要“嚴(yán)”,方法要“活”,手段要“新”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:

 。ㄒ唬﹤湔n方面的要求

  1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。

  2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第————課時(shí)。

  3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點(diǎn),然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課未聽課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

  4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有:

  (1)課題。

 。2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。

  (3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。

  (4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

 。5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

 。6)教學(xué)過程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

 。7)板書設(shè)計(jì)。

  (8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,可以是教學(xué)的反思,也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。

  教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案,講評(píng)課也要備好教案。

  各備課組在正常教學(xué)中,一定要統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元測(cè)試。

 。ǘ┥险n方面的要求

  課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用40分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下:

  1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。

  2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無誤。

  3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。

  4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

  5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

  6、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。

 。1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話講課;

 。2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;

 。3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  在教育局、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教育效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  具體措施:

  一,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高教師理論修養(yǎng)。

  從本學(xué)期開始,新課程的實(shí)施已延伸到三年級(jí),直接參與實(shí)驗(yàn)的教師隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大,作為實(shí)施、管理新課程的部門,必須把已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳輸?shù)綄?shí)驗(yàn)教師,使他們少走彎路,切實(shí)把新課程的教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因此,本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織,真正從內(nèi)涵上改變教師的教學(xué)觀念,提高教師的理論修養(yǎng),著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作:

  1,期初由教導(dǎo)處制定切實(shí)有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,利用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng);

  2,仍然堅(jiān)持把集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)相結(jié)合,我們要求教師在教導(dǎo)處推薦的系列教學(xué)理論著作或各級(jí)各類教學(xué)雜志中自由選擇一本進(jìn)行研讀,并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思;

  3,為教師創(chuàng)設(shè)合作、交流、發(fā)展的平臺(tái),本學(xué)期我們推出了分塊整合研究模式,即以教研組、備課組、學(xué)科協(xié)作組為單位,對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的.共性問題在各層面進(jìn)行分析、研討、總結(jié),共同解決教學(xué)疑難問題,然后進(jìn)行整合,再通過網(wǎng)絡(luò)等手段把教師的研究成果推廣。本學(xué)期將組織開展教學(xué)后記評(píng)比。

  二,構(gòu)建教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,提高教學(xué)管理的質(zhì)量。

  1,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開齊上足,教好各類課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期我們除每天一位行政人員對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,迫使教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),從而產(chǎn)生自覺行為。

  2,加強(qiáng)對(duì)教師“教學(xué)六認(rèn)真”的工作管理。實(shí)施新課程以來,對(duì)教師的教學(xué)六認(rèn)真的定位問題進(jìn)行了反復(fù)研究、論證。本學(xué)期在市教研室新的規(guī)范要求下,利用假期對(duì)教學(xué)六認(rèn)真又重新修訂,本次修訂著重體現(xiàn)在:

 。1)人本性

 。2)基礎(chǔ)性

 。3)創(chuàng)造性。

  本學(xué)期將繼續(xù)推行以年級(jí)組和教研組齊抓共管的管理模式,月查以教研組為主,教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組內(nèi)教師的工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過教師互查,認(rèn)真填好記載本,并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋,提出指導(dǎo)意見。年級(jí)組組長(zhǎng)實(shí)行輪流推磨檢查各組教師教學(xué)六認(rèn)真情況,并將結(jié)果列入年級(jí)組考核。同時(shí)我們也加大了備課的改革,對(duì)教師的個(gè)人備課提出明確的分層要求,力求在規(guī)范上求創(chuàng)新,重點(diǎn)監(jiān)控備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié),決不允許教師隨心所欲地上課、布置作業(yè)。繼續(xù)推行集體備課活動(dòng),成立了以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,以分管校長(zhǎng)為首的指導(dǎo)小組,下設(shè)年級(jí)備課組長(zhǎng),充分發(fā)揮三級(jí)管理的效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上各年級(jí)每周自由安排一次集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時(shí)間隨機(jī)參與某年級(jí)某學(xué)科整個(gè)集體備課的過程,并做好詳細(xì)記錄。

  3,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  新課程實(shí)施的成效關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)改革,只有課堂教學(xué)改革取得成功,課程改革才能在良性的軌道上不斷發(fā)展。因此,自課改實(shí)施以來我們就瞄準(zhǔn)這一目標(biāo),制定課堂教學(xué)研究方案,我們把課堂教學(xué)研究形式細(xì)化為小組合作式、教研研討式、綜合評(píng)價(jià)式、跟蹤指導(dǎo)式、隨機(jī)抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓評(píng)課、聽課兩個(gè)環(huán)節(jié),在互聽互評(píng)調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性,不斷提高執(zhí)教能力,且強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中盡可能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段。本學(xué)期將開展校級(jí)A級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)及金秋開課日活動(dòng)。

  4,加大補(bǔ)差工作力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)習(xí)困難生(包括隨班就讀生)的轉(zhuǎn)變不是一而就的,要突破這一瓶頸,需要整合各方面力量,從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施,激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑,對(duì)在補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地總結(jié)、交流、推廣。本學(xué)期將加大調(diào)研力度,及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題,對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科采取跟蹤調(diào)研,力爭(zhēng)在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績(jī)。

  5,加強(qiáng)課外活動(dòng)管理。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)期,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,尤其要配合好學(xué)校的特色建設(shè),每次安排一次課外閱讀課,另外,建好初級(jí)圍棋興趣班,積極參加圍棋比賽。堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場(chǎng)地、生源落實(shí),確保每次活動(dòng)的質(zhì)量,真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮,本學(xué)期將開展有關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),并力爭(zhēng)在市級(jí)以上各學(xué)科競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

  三,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1,加強(qiáng)教研組建設(shè),加強(qiáng)指導(dǎo)各教研組開展豐富多彩的教研活動(dòng),有計(jì)劃地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),有針對(duì)地進(jìn)行課題研究,有目的地探討課堂教學(xué),重視平時(shí)的資料建設(shè)工作,努力向教研活動(dòng)系列化、專題化、經(jīng);癁槟繕(biāo)。學(xué)期末進(jìn)行校級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比,并推薦市片兩極評(píng)比,爭(zhēng)取好成績(jī)。

  2,加強(qiáng)新教師培養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)做好新教師上崗三年的跟蹤考核,采取措施使師徒結(jié)對(duì)落到實(shí)處,實(shí)行跟蹤制,跟蹤聽課、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量,使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

  3,加強(qiáng)骨干教師力度,繼續(xù)做好骨干教師檔案工作,對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,為他們定目標(biāo),定任務(wù),引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。

  4,加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),二是團(tuán)結(jié)協(xié)作,組織好各項(xiàng)工作,當(dāng)好校長(zhǎng)室的參謀和助手。

教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見,整合教學(xué)資源,更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間;深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、開展“教育管理年”活動(dòng),實(shí)施“強(qiáng)基藍(lán)工程”和“青藍(lán)工程”,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,教導(dǎo)處逐月檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能,明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé),并扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

  3、積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍,規(guī)范校園語言文字,宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè),著力構(gòu)建和諧校園。

  4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法,學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

  5、發(fā)展學(xué)前教育,提高兒童學(xué)前教育質(zhì)量。

  三、工作內(nèi)容

  1、優(yōu)化師資隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)

  開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)師德建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)組織實(shí)施“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”,提高教師綜合素質(zhì),造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

  2、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),提高管理水平

  做好服務(wù)員,我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的,我們會(huì)盡心盡職,凡是教師需要的,我們會(huì)竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

  當(dāng)好調(diào)度員,及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。針對(duì)本校的學(xué)生來自四面八方、生源復(fù)雜這個(gè)特點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理,力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù),加強(qiáng)對(duì)電子學(xué)籍管理,建立完善的電子學(xué)籍檔案。

  3、強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

  認(rèn)真上好每一堂課。要求上課前作好準(zhǔn)備,上課時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教案,努力貫徹備課意圖,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,合理安排和控制教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益;授課中做到語言清楚準(zhǔn)確,親切自然,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,有感染力;板書字跡工整規(guī)范,清楚醒目;課堂上留一定時(shí)間做作業(yè),作業(yè)盡可能在課堂上或自習(xí)課上完成;堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí),不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。

  本學(xué)期繼續(xù)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),控制學(xué)生作業(yè)總量。堅(jiān)決做到

  一、二年級(jí)不留書面回家作業(yè),

  三、四年級(jí)控制在半小時(shí)左右,

  五、六年級(jí)不超過一小時(shí)。杜絕機(jī)械性、重復(fù)性的`作業(yè);有難度的作業(yè),教師不僅要講評(píng),還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。繼續(xù)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,并認(rèn)真作好記錄。組內(nèi)可以開展各項(xiàng)活動(dòng),以年級(jí)為單位,一學(xué)期開展一至兩次學(xué)科競(jìng)賽。

  4、搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

  結(jié)合“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”,繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,確保每周開展一次教科研活動(dòng),研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題,教研組長(zhǎng)作好記錄。學(xué)科備課組隔周開展集體備課活動(dòng),必須定下時(shí)間,把時(shí)間寫在《教研活動(dòng)記錄本》上,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集組員鉆研教材,集體備課,分工主講,共同討論,并做好詳細(xì)記錄。教研組每學(xué)期舉行公開課,切實(shí)加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評(píng)課,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),召集組員評(píng)課,并填寫評(píng)課表,評(píng)課內(nèi)容都要記錄在《教研活動(dòng)記錄本》上,同時(shí)寫清楚“誰上課,課題,聽課老師,上課時(shí)間”等等,便于以后查閱。

  繼續(xù)重視英語、美術(shù)、音樂、體育和衛(wèi)生等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究,提高學(xué)生身心健康水平與人文素養(yǎng)。英語教學(xué)要提高學(xué)生的口語交際能力;美術(shù)教學(xué)要加強(qiáng)開放式教學(xué)的研究,辦好學(xué)校書畫室,音樂教學(xué)加強(qiáng)樂器進(jìn)課堂工作,讓校園充滿歌聲。全面推進(jìn)陽光體育活動(dòng),在開展兩課兩操兩活動(dòng)的同時(shí),全面實(shí)施大課間活動(dòng)。

  5、開齊課程,開足課時(shí),加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)

  加強(qiáng)金路小學(xué)的檢查和指導(dǎo),認(rèn)真組織好開學(xué)工作檢查,做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊各門課程,開足各學(xué)科及活動(dòng)課課時(shí),加強(qiáng)薄弱課程的開設(shè)和研究,本期英語課三~五年級(jí)每周仍開設(shè)3節(jié)(其中一節(jié)為英語活動(dòng)課)。

  6、加強(qiáng)課題研究,提高反思能力

  本期我們將已結(jié)題六個(gè)課題研究成果落實(shí)在工作中,以研究推動(dòng)工作,要求教師圍繞自己的研究課題,結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,進(jìn)行教育教學(xué)反思,堅(jiān)持寫教育日記、教育案例或教育隨筆,并開展教育研究活動(dòng)。

  7、抓評(píng)價(jià)改革,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用

  實(shí)行常態(tài)課聽課制度,經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策,為教師作好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,要開展多頻次、小范圍的抽測(cè),通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略。要建立健全科學(xué)合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校和課程發(fā)展中的需要,突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控的功能,激發(fā)學(xué)生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)其不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  8、其他工作

 。1)、三好訓(xùn)練:①讀好書課本中所學(xué)課文會(huì)讀,有感情。②寫好字,規(guī)定的字要寫好,③做好操做好兩操,加強(qiáng)督查。

 。2)、組織好學(xué)生各類比賽。

  (3)、班主任工作。班主任工作,利用好晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地,開展多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,重視和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,做好班主任手冊(cè)的記載。

  四、工作措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力履行本部門職責(zé),扎實(shí)開展好各項(xiàng)工作。積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,共同做好學(xué)校工作。

  2、狠抓教風(fēng),上課用普通話,上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生,把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

  3、做到熱愛學(xué)生,從嚴(yán)治教,面向全體,教書育人,尊重學(xué)生,發(fā)展個(gè)性。

  4、狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控,教導(dǎo)處要深入基層定期抽查、調(diào)研,嚴(yán)格執(zhí)行校本教研制度,認(rèn)真做好教研工作。

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