高二備課組工作計劃范文合集十篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的高二備課組工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
高二備課組工作計劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析：
本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人，中級1人，年齡構(gòu)成上老、中、青三結(jié)合，他老師都有多年任教高三、高二的經(jīng)驗。
二、工作目標：
1、落實市縣教科院、教研室有關學科教學的計劃、要求。
2、按照學校年級部要求有計劃有步驟地安排好教學工作。
3、教師群策群力，分工協(xié)作，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學效果。
三、具體措施：
1、認真對待每周一次的教研活動。
2、每周安排一位老師開設研討課，探尋最高效的課堂。
3、遇到教學中的問題在辦公室隨時交流解決不過夜。
4、到寧阜中學學習，取他人之長。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
高二學生經(jīng)過一年半的學習，生活已基本適應，初步積累了一定的地理知識，且學習方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導學生找到適合自己的學習方法，提升高二學生在地理認知上的層次，鍛煉學生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進的規(guī)律，學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理，為高三鞏固提高打好基礎。
高二年級共有16個班級，其中4個側(cè)重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標是爭取高考中得高分。本學期文科班級學習的內(nèi)容是必修三和選修海洋地理，按課標要求須36個學時，學校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊，高質(zhì)高效完成任務成為一大難題。
2、教學目標
在教學中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從地理的`角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。”培養(yǎng)學生的地理思維能力是高二一年的教學重點。提高學生學習地理的興趣，改變學生學習地理的不良習慣。目標是爭取高考中得高分。
3、基本措施
�。�1）教學分層。因材施教，提高教學效率。
�。�2）課前預習。精心設計導學案，指導學生學會預習。
�。�3）課堂精講。教師只講重點，解釋疑點，講方法、講規(guī)律、講能力。
�。�4）精選習題，有效訓練。
�。�5）強化貫徹，重要堅持。
�。�6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。
（7）要堅持教學“六認真”，扣緊教學的每一個環(huán)節(jié)。
�。�8）虛心學習，取長補短。
高二備課組工作計劃 篇2
一、教學目的
高二年級是一個承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭在新學期的教學中夯實基礎，提升能力，進一步提高歷史課堂教學效率，順利完成教學任務。本學期已經(jīng)是本年級分班后的第二學期，文科班學生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容，和選修一的前四個專題，理科完成必修三的內(nèi)容。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試。備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。
二、常規(guī)教學
1、備課：認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。集體備課，資源共享、明確職責，分工合作，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。備課，我們將做到四個落實：學案、教學設計、配套習題、相關資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流。
2、教學：本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓練督促學生及時復習的習慣。教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學生交流，了解學情。采取集體談話與個別指導相結(jié)合的方法，有效實施分層次教學。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的.情感、態(tài)度、價值觀。文科教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。為高三教學打下良好的基礎。理科班主要抓基礎，講清會考考綱考點。
3、訓練：加強針對性的訓練，要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所應發(fā)的同步訓練資料；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。
4、教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每2周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學期發(fā)現(xiàn)的突出的教學問題，上升到教科研的層次，并隨時形成書面文字，寫出相關的博客、論文。努力加強與校外的交流合作，在交流中取長補短，在交流中提升教學水平。
高二備課組工作計劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、工作目標：
以教學大綱，教材為依據(jù)進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標，以提高學生的計算機應用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學生學會使用這個工具來處理日問題，可讓學生結(jié)合其它學科來學習，并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解，提高學習興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。
三、具體措施：
1、強調(diào)基礎知識，重視教學方法，教學技能
2、注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣
3、培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導，學生主體作用
5、加強學生上機實踐操作管理和引導
6、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
高中二年級學生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術使用經(jīng)驗，只是對所學內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于學生在信息技術學習的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術課本身也不只是學測學科，因此很多學生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學帶來許多不便。教師要在教學中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學生，使他們學有所得，又要照顧到水平較高的學生，使他們能再上一個臺階。加強學生在學習過程中的自主選擇和自我設計，充分挖掘?qū)W生的潛力，以滿足學生個性化發(fā)展的需要。
2、教學目標
�。�1）使學生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作、社會的影響。
�。�2）了解計算機基本工作原理及網(wǎng)絡的基本知識。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源，學會獲取、傳輸、處理、應用信息的基本方法。
�。�3）掌握運用信息技術學習其他課程的`方法。
�。�4）培養(yǎng)學生選擇和使用信息技術工具進行自主學習、探討的能力，以及在實際生活中應用的能力。
�。�5）通過與他人協(xié)作，熟練運用信息技術編輯、綜合、制作和傳播信息及創(chuàng)造性在制作多媒體作品。
�。�6）能夠判斷電子信息資源的真實性、準確性和相關性。
（7）樹立正確的科學態(tài)度，自覺在按照法律和道德行為使用信息技術，進行與信息有關的活動。
3、基本措施
�。�1）讓學生系統(tǒng)掌握所學知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務驅(qū)動的方式，把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來，讓學生在練習過程中掌握知識。
�。�2）并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。
（3）因為時間比較緊迫，所以在復習時，我們準備采取“講題型，提理論”的方法，以訓練學生解決具體問題為目標，穿插講解需要掌握的理論知識，同時讓他們多動手，多實踐。
高二備課組工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我們將本著學校“提升管理水平，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展”的工作思路，作好組內(nèi)事務，組織好教育、教學工作。特制定以下計劃：
二、工作重點及目標
1、進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法、
2、努力提高課堂效率、
3、以激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質(zhì)量、
三、具體工作
1、認真參加每周一次的教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去、
2、堅持每周至少一次的集體備課活動、堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,每課都編寫出適當?shù)?課堂練習，讓學生堂堂過關，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動都定有中心發(fā)言人。
3、加強組內(nèi)聽課活動以及跨組交流、尤其是新教師,很有必要聽課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢、繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動，互相促進，共同發(fā)展。
4、抓實日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發(fā)學生的學習積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習，同時也響應學�！胺謱咏逃钡乃枷耄瑢Π嗬锊煌瑢哟蔚膶W生做到作業(yè)的適當分層。鼓勵、提倡組內(nèi)教師對部分學生作一些課外輔導。
6、此外，本學期還要做好對學生的輔導，強調(diào)早讀的實效性。
高二備課組工作計劃 篇5
一、指導思想
以教育部《普通高中歷史課程標準》（實驗）為宏觀指導，以我校教務處本學期工作要點為思路引領，以高中歷史學科組總體教學要求為切入點，結(jié)合歷史學科的學科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“目標——問題”引領教學模式在常規(guī)教學中的運用，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實提高課堂教學的實效性。
以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重，務必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學、課后及時檢查，督促學生夯實歷史基礎知識，確保學業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復習打下堅實基礎。
二、工作計劃
�、� 認真學習、研討“目標——問題”引領教學模式
認真學習我校“目標——問題”引領教學模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學科的學科特色和高二年級的學生特點，精心編寫導學案，不斷完善各個教學環(huán)節(jié)，在課堂教學中堅持以學習目標為引領、以問題探究為主線、以自主學習和合作交流為主要方式，做到教材、導學案和多媒體課件的有效結(jié)合，進而實現(xiàn)課堂的高效。
�、� 積極組織集體備課活動
備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、經(jīng)驗不足等諸多問題。為提高教師的業(yè)務素養(yǎng)、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。
1、解讀教材。確定學習目標和學習重難點。
2、理清思路。優(yōu)化設計教學流程，商榷突破重難點的`基本方法。
3、研究習題。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎知識；對于文科班，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目，以培養(yǎng)其歷史思維能力。
4、編寫導學案。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎上，分工完成導學案的編寫。
通過集體備課活動，力求做到學習目標統(tǒng)一、教學流程統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、作業(yè)任務統(tǒng)一。
㈢ 嚴格規(guī)范常規(guī)教學
以天津市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求，積極踐行我�！澳繕恕獑栴}”引領教學模式，嚴格規(guī)范常規(guī)教學。
1、 明確學習目標。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學生面前，并提醒學生認真閱讀，使學生有的放矢。
2、 強化自主學習意識。將每節(jié)課的基本教學內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設置層層深入、循序漸進的問題，引導學生自主學習、獨立思考。
3、 開展合作探究活動。在學生自學的基礎上，針對個別難點問題，開展小組交流互助。
4、 鼓勵學生積極展示自我。鼓勵學生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調(diào)動學生學習的積極性。
5、 點撥重點、難點。對于學生無法自主解決的問題，教師應予以指導和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。
6、 重視課后復習鞏固。依據(jù)學習目標，設置有梯度的課后練習，以檢驗不同層次學生的學習情況。同時結(jié)合歷史學科的特點，加強對基礎知識追蹤檢查的力度。
�、� 抓好學業(yè)水平考試相關工作
1、制定學業(yè)水平考試目標和任務，力爭考試通過率百分之百。
2、按照既定教學進度，順利完成必修三新授課的教學任務。
3、高度重視理科班的教學工作，加強對理科班學生的知識檢查力度。
4、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎知識的復習。
5、嚴抓考前一周，強化會考真題、模擬題的訓練。
�、� 充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動
加強組內(nèi)成員的學習與交流，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點，指明不足，以期共同成長、共同進步。
高二備課組工作計劃 篇6
一、指導思想
以學校工作意見和教務、教科處等工作計劃為依據(jù)，以提高教學質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標，以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以生物教學大綱和學業(yè)水平測試綱要為依據(jù)，目標是對教學大綱范圍的基本知識和基礎技能進行系統(tǒng)的學習，加強教學模式理論性和實踐性研究探索，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。
二、主要工作任務
1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；
2．研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
3．開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；
4．加強生物奧賽輔導工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學生的生物知識；
5．精心組織和配合學校做好“五個一”活動和08—09學年教壇新秀決賽等工作。
三、具體措施與步驟
�。ㄒ唬﹦諏崉�(chuàng)新，加強能力培養(yǎng)學生
1．夯實基礎，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求。
注重培養(yǎng)學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內(nèi)容，緊扣教學大綱，緊扣教材。
2．強調(diào)能力培養(yǎng)。
依托教材和大綱，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實驗和知識研究過程中科學家的研究方法；努力培養(yǎng)學生獲取知識、處理信息以及原理表達能力，推理能力，分析綜合能力。
3．注重實驗，強調(diào)能力。(近年新教材高考生物實驗設計題比重較大)
注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。
�。ǘ﹫猿植恍缸龊贸Ｒ�(guī)教學
1．貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。
2．把集體備課落到實處，具體做法如下：
�、賹⒔滩膭澐�，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。
�、趯�(nèi)容分配給各教師，并確定好主講人。
③由主講人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的.核心。
�、軐虒W方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。
�、菰诮虒W框架和教學核心內(nèi)容的基礎上初步形成教案，每人精心設計一個教案，由全組討論后共同使用。
3．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長。
4．充分利用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高二課件庫建設，積極開發(fā)教材所適應的課件，并作到資源共享。
5．在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課教師共同承擔競賽輔導工作。
6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實行面批制度。
�。ㄈ┥钊腴_展教學科研
每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫論文等各項工作。
四、附行事歷
周次
活 動 內(nèi) 容
中心發(fā)言人
問題發(fā)言人
1
①研究和討論并制定新學期備課組工作計劃
�、诓贾霉ぷ魅蝿�
郭名賓
全體成員
2
高二生物教學模式的進一步研究
黃 芳
全體成員
3
賴福春老師的公開課，組織聽課、評課
賴福春
全體成員
4
第一次月考命題
郭名賓
全體成員
5
�、俟e老師的公開課，組織聽課、評課
�、诘谝淮卧驴挤治�，總結(jié)前幾周的復習效果
郭名賓
全體成員
6
高效課堂教學模式階段性總結(jié)（1）
余 斌
全體成員
7
劉桃蘭老師的公開課，組織聽課、評課
劉桃蘭
全體成員
8
研討《如何提高課堂45分鐘效率？》
賴福春
全體成員
9
�、儆啾罄蠋煹墓_課，組織聽課、評課
②期中考試復習研究
余 斌
全體成員
10
期中考試
全體成員
11
�、倨谥锌荚噷W科質(zhì)量分析
�、趯φ沼媱�、調(diào)整后階段教學安排與策略
�、燮谥薪虒W常規(guī)檢查
郭名賓
全體成員
12
黃芳老師的公開課，組織聽課、評課
黃 芳
全體成員
13
針對文科班進行行會考研究與復習
余 斌
全體成員
14
第二次月考命題
郭名賓
全體成員
15
第二次月考分析，總結(jié)前幾周的復習效果
黃 芳
全體成員
16
高效課堂教學模式階段性總結(jié)（2）
劉桃蘭
全體成員
17
期未復習研討，出好期末復習題
賴福春
全體成員
18
�、倨谀┙虒W常規(guī)檢查
�、谑罴僮鳂I(yè)出題工作布置
郭名賓
全體成員
19
期末考試
全體成員
高二生物備課組
高二備課組工作計劃 篇7
一、現(xiàn)狀分析：
高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。
由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練。
二、工作目標：
1、對會考和其他考試進行科學的對比,讓學生端正會考態(tài)度,使文科班的學生也能積極投入到物理學習中
2、課堂教學聯(lián)系生活實踐調(diào)動學生學習物理學科的興趣,培養(yǎng)學生在學習物理和解決物理問題是能理論聯(lián)系實際
三、具體措施：
1．整合教材，大膽取舍
教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。我們將根據(jù)學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識性了解內(nèi)容。傳感器一章內(nèi)容較易但習題難分析，所以以處理習題為重點開展教學。電流、磁場、電磁感應，作為高考的三個重點考查對象，則作為重點內(nèi)容來教學。
2．探究創(chuàng)新，推進課改
在去年成功經(jīng)驗的'基礎上，繼續(xù)推進“自主、探究、合作”學習方式的探索與研究。教學中要有計劃地培養(yǎng)學生學習物理的興趣，開展各類探究活動，使學生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。
2、教學目標
以物理新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
完成縣局安排的本學期教學任務。
3、基本措施
�。�1）教學中我們要做到立足于教材，服務于高考。教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。比如說交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內(nèi)容加深，達到高考水平。
�。�2）充分利用學校的實驗器材，開足、開全實驗。
�。�3）加大治瘸力度，整體推進，全面提高。
高二備課組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期將狠抓備課組活動的研討氛圍，使全備課組的老師能更加團結(jié)地將本年級的化學教學工作推上更高的臺階。
二、具體措施
備課組活動的具體要求
1、說課
�。�1）每個老師都應對下次說課內(nèi)容進行提前備課，包括《新學案》上的習題要事先做過，以便討論得更充分。
�。�2）每次說課的中心發(fā)言人必須提前一天將說課稿復印發(fā)給備課組的每位老師手上。
�。�3）說課內(nèi)容的要求：
�、賹Ρ竟�(jié)教材內(nèi)容的理解，如本節(jié)內(nèi)容在高中化學中的地位，可分成哪幾個小知識板塊，與舊知識有什么聯(lián)系與以后的知識有什么關聯(lián)等。
�、谥攸c知識如何體現(xiàn)，如舉了什么例題，有沒有加深拓展，若有拓展到什么程度等。
�、垭y點如何突破，如舉了什么例題，打了什么比方等。
�、軐Α缎聦W案》習題的研究，如哪些題是好題，有沒有命題不準確的.題，有沒有錯題，有沒有可刪減的習題，還需不需要再另外補充練習題。
�。�
4）說課人講完后，備課組針對以上問題作討論，最后定出一個相對更完善的教學思路。
2、其它內(nèi)容
�。�1）老師們將一周以來收集到的典型錯題進行交流，歸納成錯題集，以便在階段性測驗或單元測驗中進行再次訓練。
�。�2）將年級組每周常規(guī)抽查的結(jié)果在備課組內(nèi)進行交流，并將好的經(jīng)驗進行推廣。
�。�3）根據(jù)本學期內(nèi)容的特點，我們可能做不到每周一次定時測驗，但可按每周一次基礎知識聽寫的形式對知識點進行清查，必要時可以在某一板塊知識完成后進行階段性測驗，確保雙基過手。
三、教學安排及中心發(fā)言人
周次
教學安排
中心發(fā)言人
第1周
第五節(jié) 苯芳香烴
劉佳
第2周
第六節(jié) 石油，第一節(jié) 鹵代烴
袁曉艷
第3周
第二節(jié) 醇
佘海麗
第4周
第三節(jié)、第四節(jié)
付學成
第5周
月考
第6周
第五節(jié) 醛
羅俊玲
第7周
第六節(jié) 羧酸酯
劉佳
第8、9周
有機專題訓練
佘海麗、付學成、羅俊玲
第10周
半期第一節(jié) 糖
袁曉艷
第11周
第二節(jié) 油脂
佘海麗
第12周
第三節(jié) 蛋白質(zhì)
袁蘭
第13周
第三冊第一章 晶體結(jié)構(gòu)
付學成
第14周
第二章 膠體
羅俊玲
第15周
月考
第16周
第三章 化學反應中的能量變化
呂梅
第17周
第四章 電解
劉佳
第18周
第五章 硫酸工業(yè)
袁曉艷
第19、20周
期末復習
第21周
期末考試
高二備課組工作計劃 篇9
本學期高二數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求，在教務處的統(tǒng)一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。積極向上的團結(jié)的集體，雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗，但我們努力實踐我�；A厚實，學有所長，自主發(fā)展，整體優(yōu)化的辦學思想，為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展，堅持全體學生的全面發(fā)展，突出學生個性的健康發(fā)展，關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式；關注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié)：
一、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
本學期學校設立了備課組制度，備課組活動的開展，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章的知識重點，難點及學生在學習中的`易錯題，并配備各類練習題和相應的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高。
二、掌握學情，做到有的放矢
平時要求每位教師都深入到學生中去，去了解學生的實
際學習情況，學習能力和學習水平，或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學進度，教學方法，做到有的放矢，使教學更有針對性。
三：注重學習習慣的培養(yǎng)
我們學校一些學生基礎差，學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題，解題的習慣，特別是本學期立體幾何中，要求解題的工整，規(guī)范，要給學生一個良好的示范作用，通過一學期的努力，學生的一些學習習慣有明顯的好轉(zhuǎn)。
我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學。以改變學生的學習方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學習的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法。我們努力成為學習型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學教師，堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學會做人，學會學習，學會合作，學會生存，為振興中華民族偉大復興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責。 在這一學期，我們組對各項具體工作認真安排，落到實處：
�。ǎ保﹤湔n組采取“組備課制”，每周五下午進行集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進
度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，相互切磋，教學相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動。
�。ǎ玻┱J真做好每月一次的月考測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善，在這方面下學期要改進，要注意資料的收集。
�。ǎ常╇m然每次都認真?zhèn)湔n，仔細上課，但資料的整理和收集做得不夠到位，離形成校本課程還有一定的差距，這方面有待于下學期進一步努力。
總之，本學期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進。
高二備課組工作計劃 篇10
一、指導思想：
在教務處和年級部的領導下，依循《課程標準》，強化教研意識，注重團隊合作，繼續(xù)開展課堂有效教學研究，著眼學生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，倡導“綠色”理念，立足學生的終身發(fā)展。
二、工作重點：
1．加強集體備課，備教材，備學生，備思路，備有效性。認真做好理論學習活動，研究新課程理論，相關教育理論，理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標準。
2．認真做好專題研討工作。圍繞“有效教學研究”的專題展開研究，問題會診，案例分析；利用課堂完成教學任務。
3．開展閱讀活動，將閱讀課落到實處，有明顯成效。
三、教材與學情分析
高二上學期結(jié)束了必修課程，學習了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學期即本學期將學完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學期三月份高二學生需要參加學業(yè)水平測試， 測試科目平時比較多，而語文課時少，學生容易放松語文學習，語文練習量應減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學生制定計劃，在學業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀。
四、集體備課具體安排與措施
�。ㄒ唬┍緦W期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學方法，每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導意見，便于教師操作。
�。ǘ┚唧w安排如下（1～19周）
第一、二周：
“論辯” 由匡利慶主備。
第三、四周： “雜說” 由汪中海主備。
第五周：“雜記” 由C主備。
第六周：“游記” 由李麗莉主備。
第七周：“書序” 由夏玲彩主備
第八周：“活生生的.這一個” 由劉淑梅主備
第九周：“難以忘懷的故事” 由唐英主備
第十周：“是什么讓我們感動” 由郭婕主備
第十一周： “贈序” “奏議” 由匡利慶備
第十二周：“書信”“傳狀” 由汪中海主備
第十三周：“祭文”“碑志” 由C主備
第十四周：“文字繪出的圖畫” 由郭婕備
第十五周：“人與物的對話” 由夏玲彩主備
第十六周：“感性與理性同樣有力” 由唐英主備
第十七周：期末復習、考試
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