【精華】教研組工作計劃范文集合十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
圍繞學校教導處的工作思路和要求,以基于學情的課堂教學研究為載體,提高質量為核心,結合我們教研組的自身特點、各學科優(yōu)勢,不斷優(yōu)化教研組功能,加強教研組的建設。
二、主要工作
1、教學常規(guī)管理建設
、倮^續(xù)實行“推門聽課制”,深入課堂聽課,并及時進行反饋。提倡教師間相互聽課,切磋的教研氛圍,對35周歲以上的教師必須滿8節(jié);對35周歲以下的教師聽滿10節(jié)。
、诮Y合本學期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座,確定中心發(fā)言人,互相討論研討,以此不斷提高教師們的理論認識。注意資料的積累,做好每月的教研組活動報道。
③在習題上多下功夫,多研討,結合教學大綱、學生的實際情況精編例題、習題、試題,提高教學的有效性,完成單元測試、期中、期末考試的命題,總結成功經驗,分析存在問題。
、芾^續(xù)做好每月常規(guī)檢查,教案、作業(yè)、教研活動情況等檢查,使得教研組的常規(guī)建設更加完善、更加規(guī)范。
2、教學研究:
①以“宛平杯”教學研討課比賽為載體,推選兩位教師參加學校的'比賽,把說課、試講、評課等活動貫穿于其中,使教師逐漸學會課堂觀察與診斷的技巧。
、谝浴傲曨}”研究作為本學期的研究重點,提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習,及時反饋、檢測學生的學習效果。
、奂訌娊M內的科研課題的研究,各課題本學期做好中期小結,注意資料的積累。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,落實教育局xx年工作要點提出的工作任務,以提高教師的研究能力為目標,充分發(fā)揮優(yōu)勢學科和優(yōu)秀教師的作用,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享,調動全體教師積極參與研討的積極性,形成協(xié)作探索的良好氛圍,努力提高教師專業(yè)素質和課堂教學水平,打造一支思想過硬,作風扎實,專業(yè)素質高,協(xié)作精神強的教師隊伍,提升教學質量。
二、工作目標
(一)總體目標
以提高教師素質為主線,加大教科研力度。以校本研修為基礎,“三位一體”教研活動為載體,全面提高我校教育教學質量。
(二)具體工作目標
1、提高教師駕馭教材和教學反思的能力,提高課堂教學效率。
2、提高教師充分利用信息技術的能力,發(fā)新的課程資源,以遠程教育為平臺實現(xiàn)資源共享。
3、提高教師指導學生研究性學習的能力,減輕學生的課業(yè)負擔。
4、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體,強力實施優(yōu)化課堂結構教學工作。
三、工作措施
(一)健全機構,加強領導。
1、成立教研活動領導小組。
組長
副組長
成員:各學科教研組長
2、健全制度,確;顒拥挠行蜷_展。
為了確;顒映掷m(xù)、穩(wěn)定有序和高質量的進行,完善本校教研活動制度!督處煂W習制度》《教研活動制度》《聽評課制度》
3、教研活動時間:每周四下午7、8節(jié)課。
(二)教研活動內容
1、學習新理念,研究課程標準,認真分析教材;怎么編制和表述教學目標;教學目標和教學過程的設計;教學探究與教學過程的設計;教學目標與形成測試的編制;怎樣講解;新常規(guī)課的設計等。
2、確定幫帶教師,落實幫帶目標,做好定期考核
3、優(yōu)化課堂教學——這是本期教研工作的重中之重。
以教研組為單位成立課題研究小組,在上期工作的基礎上研究制定本期優(yōu)化課堂結構的研究課題。在微觀上使優(yōu)化課堂結構走向成熟化、完善化、合理化、實用化。
4、以搞好教學開放周,校長進課堂月,教學基本功大賽為切入點,加強教研活動,充分發(fā)揮教研組的功能,提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力,創(chuàng)設同伴互助與集體研討的氛圍,扎實有效地進行教研活動,切實提高學校的整體教育教學質量。
5、初三教師要認真研究課標,了解學生掌握的知識體系;研究教材培養(yǎng)學生運用知識的.能力;研究考綱準確把握命題范圍;研究前兩年中考試題,準確把握命難易度。知識遷移擴展要準確、適度。與課內知識點密切相關的生活實際以及課外知識,一定要引導學生深刻理解和認識,能夠運用學過的課內知識得心應手的解決問題。
6、學習方式為自學與集體研修探究結合。自學要求教師按規(guī)定進度認真通讀研究教材并摘錄出重點內容填好報告冊。研討分學科分小組進行每次研討要做到有議題、有記錄、有結果。期末進行學習成果上報,對于上報的成果進行評比展示。加強教師自身的再教育,提高教師自身的業(yè)務素質,及駕馭教材、落實新科改、實施素質教育的能力。
7、 “說、聽、評”三位一體教研活動目標:按模式人人上好優(yōu)質的公開課。嚴格規(guī)程操作。切實為“優(yōu)化課堂結構”服務。同時鼓勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。實現(xiàn)資源共享,加快教師專業(yè)素質的成長。
8、請專家到我校講學,學習他人的先進經驗。以促進本校的教科研水平進入全縣先進行列,以促進教師專業(yè)的成長。
教研組工作計劃 篇3
一.指導思想:
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點,以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力,以教學質量的穩(wěn)步提高為主線,推進素質教育和課程改革工作,開展校本教研,構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍,團結一致,協(xié)助教務處細化措施、扎實工作,提高數(shù)學教研效率。
二.主要工作:
1、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質課堂模式,提高教學質量。
要做到"深"備課,做到不備課不進課堂;"實"上課,注重學生獲得知識的過程;"精"作業(yè),有針對性的訓練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學課堂服務,體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的'學習習慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的數(shù)學活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。
。2)結合本冊教學內容,組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
。3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,加強集體備課,提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更加突出。
。4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語。
三.教研安排:
九月份:
1、制定本學期的教學進度、教學計劃。
2、教師暑期讀書交流會,目的提升教師教學理論水平。
3、周周有課聽《位置》研討(主講人:齊珊珊)
十月份:
1、主題教研:如何培養(yǎng)學生口算能力。
2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討(主講人:姜海清)
3、周周有課聽《認識圖形》研討(主講人:趙國英)
4、周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人:趙國英)
5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人:姜海清)
6、教學常規(guī)工作檢查。
十一月份:
1、綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2、期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3、周周有課聽《20以內的進位加法》研討(主講人:齊珊珊)
十二月份:
1、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3、教師反思交流會。
4、教研組制定期末總復習計劃。
一月份:
1、本學期教學工作總結
2、迎接期末考試。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實最新的《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以教師為主,以學生為本,以質量為魂,以課題為載體,以新的課改理念為導向,以各年級備課組為依托,繼續(xù)落實教學常規(guī),落實與優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。
二、工作目標:
1、繼續(xù)發(fā)展上學期語文教學效果,提高語文教學質量,在不增加學生負擔的前提下,語文教學質量穩(wěn)步上升。
2、以新型備課為龍頭,打造四小語文新特色。
3、按時高質量完成學校規(guī)定的各項常規(guī)工作。
4、積極開展說課為主題的課堂教學研討活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的語文素養(yǎng)。
三、工作要點
。ㄒ唬┘訌姵R(guī)管理,提高教學效率。
1、實行備課改革
本學期將采用新型備課制度,以“解放、提高、鍛煉”為宗旨,促進教師成長。①特級教師、省學科帶頭人,省級名師、省骨干教師、宜春名師將從傳統(tǒng)的備課中解放出來,也不參與電子備課,將更多的精力投入到四小語文發(fā)展的學術研究中,帶領老師們打破傳統(tǒng),走向創(chuàng)新,努力打造四小語文新品牌。②我們年輕教師是我校的未來,學校將對他們進行重點培養(yǎng)鍛煉,參加工作5年之內(含5年)的新教師獨立完成本年級本學科的全部紙質教案。但不參與電子備課。③其他教師是教學的中堅力量,我們將與時俱進,采用電子備課形式。有專門的備課模板。每組共同備一本,教案中要有備課人的姓名。此工作由各備課組長分好工并落實。此項工作在進行中,我們一定要齊心協(xié)力,互幫互助,克服困難,打造四小新特色。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。(每周五上午第三節(jié)課)堅持組織好每周二的教研活動。采用理論學習、網(wǎng)絡學習、上課觀摩研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。①每組選本單元的重點課文進行文本細讀討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學生,其他老師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的'課堂,充滿教學智慧的課堂。各備課組長要做好集體備課安排,主備人要提前一周準備好主題,做好備課記錄。②常規(guī)教研活動每兩周一次,凡因公、因私事不能及時參加教研活動的必須向分管教學的校長請假。每次活動后,教研組將公布活動考勤情況。每人每學期聽課記錄不少于15節(jié)。③每一次教研活動,做到活動前有中心議題;活動中有記錄;活動后有分析、反思。對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《學?己嗽u估方案量化細則》進行量化考核,并記于教師個人和教研組評比,作為教師教研考核的依據(jù)之一。
3、嚴把課堂教學質量關,把提高課堂教學質量作為工作的重點。教師們應提前候課,精心上好每一堂課,不能出現(xiàn)早退、空堂現(xiàn)象,確保學生安全,并隨時接受校領導的推門聽課。
4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,做到有收必改,有練必評,有錯必糾。
(二)提高專業(yè)水平,落實“青藍工程”。
1、督促教師加強專業(yè)理論學習,養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,積極撰寫教育教學論文,心得體會等,積極參加上級部門組織的各類教學資源評比。
2、組織教師積極參加多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。以“請進來、走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。外出學習老師回來后必須上交200字以上的學習心得,安排匯報交流活動,以達到觀念更新、資源共享。
3、進行網(wǎng)絡研修學習,全面提升教師教學素養(yǎng)。
4、“青藍工程”結對的師徒應按照制定的《“青藍工程”實施制度》開展活動。師傅要精心指導青年教師鉆研教材,創(chuàng)新教學,進行整改研究。徒弟要虛心請教,加強業(yè)務學習,認真研讀至少一部教育教學專著,并撰寫學習心得或教育論文,加強網(wǎng)上學習,確保上出一堂高質量的公開課。
5、師傅每學期聽徒弟的課5節(jié),徒弟每學期聽師傅的課5節(jié)。(三)凸現(xiàn)“書墨香”特色,掀起讀與寫高潮。
一本書,創(chuàng)建一個特色班級;一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐富的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。
1、本學期,繼續(xù)做好“讀課外書、寫規(guī)范字”的教研活動,周二第三節(jié)為閱讀課,利用每周四托管時間教學生寫字,一至三年級硬筆書法,四到六年級軟筆書法。
2、充實“好書交換站”的圖書。
3、慶祝第四屆“書香節(jié)”在4月中旬開展教師演講、學生朗誦比賽。
4、繼續(xù)開展“課前五分鐘經典晨誦”活動,每天早上7:50-7:55分,無論什么課,都進行五分鐘晨誦,1-4年級讀古詩,五、六年級讀古詩和《增廣賢文》。
一年級前10首四年級 前70首
二年級前30首五年級 古詩60首 增廣賢文一半
三年級前50首六年級 古詩80首 增廣賢文全部
教研組工作計劃 篇5
一.指導思想:
本學期,我組將進一步確立以人為本的教育教學理論,把課程改革作為教學研究的中心工作,深入學習和研究新課程標準,積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質量,提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設,進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量,為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。
二.主要工作及活動:
1.加強理論學習,推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好新教材的'研究課活動,為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2.加強課堂教學常規(guī),提高課堂教學效率。
強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究,引導教師改進教學方法的同時,引導學生改進學習方法和學習策略。
3.加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設,提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結,并在此基礎上撰寫教育教學論文,并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。
三.具體安排:
二月份:制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份:
1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次?肌㈤喚、評卷和總結等工作。
四月份:
1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份:
1、組織好高三第二次?肌㈤喚、評卷和總結等工作。
2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。
六月份:
1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導,在園領導的直接關懷領導下,結合本組實際,加強教育研究,以特色教育為重點,推進素質教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,全面提高保教質量,促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析:
上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下,以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,以提高保教質量為宗旨,盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內容與質量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題,需加以研究和提高。
本學期,我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師,在日常的教育活動中想法多,創(chuàng)意多,但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開展課題研究,探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng),引領幼兒進步。另外,在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問題。因此,本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。
三、教研目標:
1、在園本課程的實踐中,開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。
2、進一步分析研讀小班教材,積極參加集體備課,研討小班集體活動的預設與實施,提高教師活動設計與組織的能力。
3、優(yōu)化教學活動,深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動,提高教師在教學中的回應策略,提升教師進行總結、歸納、提升的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑,利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動,使教師能真正投入到教研活動中,感受研討時分享與思辨的快樂。
四、具體實施:
1、更新教育觀念
我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,在教研組活動中,采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中。
2、加強課堂教學研討的力度
重點集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。
(1)本學期開展隨堂聽課活動,空課教師一起來聽,教研組共同探討,進行評課活動,提出建設性意見。
(2)找出個人在教學中的問題和困惑,在組內交流,針對有共性的問題,集體討論。
。3)開展集體備課活動,對目標和過程的設計進行分析研討,幫助年輕教師掌握重點,提高活動設計的能力。
。4)充分利用現(xiàn)代化教學設施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通,在理解的`基礎上得到支持,從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。
3、創(chuàng)設良好的學習氛圍,加強同伴互助。
積極創(chuàng)設教研組寬松,和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習,加強反思與交流,聽取同伴的經驗與建議,較好的實現(xiàn)同伴互助。
4、加強年輕教師的培養(yǎng)
本組將積極參與園內開展的各項活動,給年輕教師創(chuàng)造機會,為她們的成長搭建舞臺,促進年輕教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5、加強家園聯(lián)系,提高保教質量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,各班要經常更新“家園聯(lián)系欄”,使家長工作落到實處。
6、針對日常工作中的問題,隨時隨地地搞好隨機教研。
隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內教師共同成長進步。
五、本學期具體安排:
二月份(預備周):
1、開展開學前的準備工作。
三月份:
1、學習備課制度,規(guī)范備課流程
2、制定教研計劃及主題教學計劃
3、集體備課(創(chuàng)意美術)
4創(chuàng)意美術教學設計、說課活動
四月份:
1、創(chuàng)意美術互聽互評
2、理論學習、經驗分享
3、備課本檢查
4、集體備課(創(chuàng)意美術)
五月份:
1、創(chuàng)意美術課程研討活動(專家引領)
2、區(qū)域自主游戲觀察、分析、調整
3、課題研究:親子俱樂部活動探討
4、區(qū)域游戲觀摩研討活動
5、備課本檢查
六月份:
1、自主游戲故事分享
2、主題教學背景下區(qū)域游戲材料的投放
3、備課本檢查
4、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和主題墻創(chuàng)設交流
5、區(qū)角記錄片段分享
6、教研小結
7、學期結束資料歸檔工作。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想:
為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
二、教研工作重點及教研課題:
。ㄒ唬┙萄泄ぷ髦攸c:
1、加強“教材怎樣整合處理”的研討,提高課堂教學效率,形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、進一步深化課堂教學改革,提高課堂教學效率。
3、轉變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學,教學觀念不更新,教學方式不改變,教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,才能指導平常的教學工作。
4、搞好教法、學法研究,提高學生的學習品質和能力
5、根據(jù)各年級段的`學生特點,改變學生的學習方式。
6、實行集體備課制度
。ǘ┙萄姓n題:
本學期教研組專題是:
深入學習新的數(shù)學課程標準,繼續(xù)圍繞校級課題開展教學研討工作,提高課堂教學效率。
三、活動措施:
1、繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。通過隔周一次的全組教學研討,邀請名師指導,全組教師參與交流,授課教師及時反思,再展開網(wǎng)上討論的集體備課形式,加快課改速度,提高課堂教學效率。
2、扎實開展培優(yōu)補差工作。
針對學校實際情況,認真開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時間、有實效,補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長,我們計劃將每個年級的學生按其學習特點,進行長期的分層輔導。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。努力改進研究活動的形式,注重提高教研實效,不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?梢愿鶕(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。
5、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、反思、教學論文的指標。加強青年教師的指導和培養(yǎng)。
6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、區(qū)學科帶頭人、教學骨干稱號的教師,組織他們公開教學觀摩、展示活動,也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法,等一些成功的經驗進行講座,起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手,推進教師隊伍建設。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,努力提高數(shù)學教學質量。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍積極開展學校教研組活動,每周星期四下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),選定研究課題,研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的.集體研討。集體
備課要確保實效,嚴格按照個人——集體——個人的模式,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師成長結合起來。
充分利用區(qū)教研室搭建的平臺,開展好我校數(shù)學教研活動,提高我校數(shù)學教研組文化。
。ǘ├^續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,切實轉變教學理念。本學期仍然要加強教師的培訓,學習《數(shù)學課程標準》,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時,強調學生的數(shù)學活動,并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到,在組織學生活動時,不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成,更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn),把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。
教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領,立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎,圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。
(1)新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。
(2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經常對照檢查。
(3)信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的`執(zhí)行與落實。
(1)以提高課堂教學質量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉變教學方式為重點,提高教學質量管理,把學校的教學要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
(3)加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構,互相聽課,共同提高。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。
(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內容,重在提高個人的素質品味。
(5)重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時在教學質量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
(6)開展課改研究活動。根據(jù)學校計劃,開展匯報課活動,要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,在活動中,要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
教研組工作計劃 篇10
1、加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想。
認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀,學習觀。以發(fā)展為主題,質量為主線,創(chuàng)新為動力,素質教育,教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高。具體措施為,結合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結自己的`教學實踐。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究,提升課堂教學質量。
對學校提出的聽,評課要求,進行認真學習并展開深度匯談,使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準。評課活動中以備課組為單位進行說課,講課時間的申報,由教研組進行協(xié)調。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細節(jié),切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點(小學教科室工作計劃出發(fā),結合教學實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談,提高課堂教學的質量。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結合。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習,挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素。周四的教研組會,將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體,結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉化成指導工作,或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。
4、認真抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐。堅持"自主,合作,創(chuàng)新"課堂教學模式,按照學習,實踐,總結,檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富"自主,合作,創(chuàng)新"的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結,就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
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