關于數(shù)學教研組教研工作計劃錦集9篇
時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學教研組教研工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1
一、基本情況
二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得了一定的成效。
二、主要工作目標
1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質,人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法
(一)、經(jīng)常組織理論學習:
1、認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2、集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4、積極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學沙龍等,提高自身教育教學水平。
(二)、落實教研組常規(guī)管理:
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結合教材內(nèi)容,設計出和教學過程相呼應的.課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性,尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學有效的練習。
4、本學期,我們要繼續(xù)狠抓教學質量,為確保教學質量的提升,采取如下措施:
(1)好培優(yōu)補差工作。
(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據(jù)調研情況認真審視自己的教學質量,不斷調整改進教學,及時做好查漏補缺工作以提高教學質量。
(三)、開展學科活動,營造校園數(shù)學文化氣息:
1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力,在日常教學中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,平時加強日常訓練,學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。
(四)、積極開展教研組課題研究:
本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點:
1、以各種方式展開理論學習,提升理性認識。
圍繞研究主題,每位教師在學期內(nèi)學習理論文章,并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料,在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和教導處教學教研計劃,立足課堂,以打造高效課堂為目標,提高教學有效性,培養(yǎng)學生技能,培育學生創(chuàng)新能力為著力點,深入開展“少教多學”課堂教學模式研究,切實加強教學管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
二、具體工作安排:
(一)加強學習、提高認識。
1、本學期,數(shù)學組全體老師將重溫課標,并圍繞“少教多學”課堂教學模式研究,鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)、練習,做到精心挑選,精心批改,積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。
2、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上,組織教師進一步開展教改反思,撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理,提高教學實效。
1、備課:包括備教材教參、備學生、備教學內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學內(nèi)容、教學具體目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學反思等。
2、上課:
(1)上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。
(2)講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“課程教學資源”的運用。
。3)課中要明確目標和重難點,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。
。4)通過課堂測驗落實教學目標。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的'方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽評課:本學期各教師積極參加聽課、評課活動,積極參加學校組織的各項教學活動。
三、具體工作安排
九月份
1、一年級新生入學,轉學生考試編班。
2、學生暑假作業(yè)收交批閱。
3、制定數(shù)學教學進度計劃、教學工作計劃和教研組工作計劃。
4、專題研修活動——學習新課標。
5、教學常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。
6、隨堂聽課(常態(tài)課診斷)。
7、校本培訓(電子白板應用)。
十月份
1、接受區(qū)課堂教學評估。
2、青年教師公開課。
3、專題研修活動——“少教多學”課堂教學新模式的構建。
4、隨堂聽課。
5、教學常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。
十一月份
1、青年教師培訓——兩筆字講座。
2、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學風采展示及教學研討活動(實驗小學)。
3、合并單元過關。
4、隨堂聽課。
5、專題研修活動——學習新課標。
6、教學常規(guī)檢查。
十二月份
1、1——6年級口算過關。
2、3——6年級計算過關。
3、隨堂聽課。
4、接受區(qū)學科調研。
5、專題研修活動。
6、教學常規(guī)檢查。
7、師生同練——規(guī)范漢字書比賽(青年教師兩筆字比賽)。
8、收交課題研究論文。
一月份
1、教學常規(guī)工作檢查。
2、期末教學質量檢測,閱卷、卷面分析。
3、收交資料,量化考核,工作總結。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
二、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的'學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
(三)具體安排
九月份
1、制定教研組工作組計劃。
2、骨干教師引路課。
3、新教師匯報課。
4、推門聽課。
十月份
1、開展“同課異構”教研活動。
2、組織學習xx年新版課程標準。
3、推門聽課。
4、教師培訓
十一月份
1、繼續(xù)開展同課異構教學研究活動。
2、組織期中考試進行期中總結。
3、繼續(xù)學習新課標。
4、推門聽課。
十二月份
1、繼續(xù)開展同課異構教學研究活動。
2、繼續(xù)學習新課標。
3、推門聽課。
元月份
1、繼續(xù)開展同課異構教學研究活動。
2、繼續(xù)學習新課標。
3、各任課教師做好期末復習工作。
4、教研組期末工作總結。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4
【工作目標】
認真實施各項常規(guī)管理,工作落實到實處,并在實施過程中不斷地整合與完善,進一步提升教師教育理念,全面提高教師的教育教學水平,并使學生的學習方式有改變,學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀,學習成績有所提高。
【工作設想】
一、認真實施常規(guī)管理,向管理要效益。
常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天,要將課改取得進一步的發(fā)展與深化,高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,使管理真正見實效。
1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,形成協(xié)作氛圍。
期初,再次學習備課操作規(guī)范,明確備課要求。本學期,變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內(nèi)容的基礎上要有自己的思考與創(chuàng)意,備課中要能體現(xiàn)新課程理念,從學生的需要出發(fā)精心設計教學過程。這樣的備課方式,節(jié)省了各位老師的備課時間,但并不是減少了思考時間,反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設計意圖,使每一位教師領會其他老師的備課意圖,多作思考,取他人之精華,也要根據(jù)自己的教學風格及班級學生的情況,在教學過程中作合理地調整或改進。并及時加以批注與評點,教學后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與復習課。備課時要對考試的類型多作些思考與設計。本學期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,促使組內(nèi)教師整體素質的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長,以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況,使教研組整體提高。
2、重視形成性測試,提高教學質量。
學期初,進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應該把好上課關,堅持課堂出效益,同時注重培優(yōu)補差,力爭在原有基礎上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范,嚴肅、認真。每位教師在考試后應及時作出反思,綜合分析試卷情況 ,尋找教學中的不足,以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析,并寫好測試總結,將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,探討形成失誤的原因,共找出路。
3、注重過程性評價,作好真實記錄。
鑒于上學期真實記錄的失誤,本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,各教師要認真學習真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,可結合對后進生的'轉化及補差工作作好各方面的協(xié)調教育。每位數(shù)學老師,本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關注,并作好連續(xù)性記載,每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長,以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。
同時還將發(fā)揮表揚卡的作用,設定“l(fā)ook,我進步了”,“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關注學生,尤其是學習習慣和學習態(tài)度,及時對學生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價,將表揚卡起到真正的作用。
4、開展數(shù)學活動,引入新的評價形式。
為了更好地促進學生的發(fā)展,做到激勵與選拔相結合。本學期將實行數(shù)學綜合能力的評星制度,在期中由教導處統(tǒng)一命題進行測試,對學生的綜合能力作出相應的評價,用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,并提高學生的數(shù)學綜合能力。平時,各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的寫法,組織學生進行小論文的撰寫,初定于5~6月份競賽。
5、嚴格作業(yè)規(guī)范,各數(shù)學老師布置作業(yè)適當、適量。練習冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致,并有指導性,可適時寫些適當?shù)脑u價性語言,以促學生進步。學生的作業(yè)態(tài)度要端正,作業(yè)字跡要工整,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
二、注重思考與實踐,提高課程實施水平。
1、切實開展教研活動,充分利用新課堂評價標準。
教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質量。本學期共有五位老師承擔校級教研課,各老師要在獨立思考的基礎上,結合組內(nèi)各老師的智慧,上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,多作理論材料的學習和交流,使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。
2、加強理論學習,作好課題研究。
本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,但是各老師應根據(jù)自己的關注熱點與興趣確定研究小專題。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究,如何根據(jù)學生的需要用好教材,同時結合對新課程的認識,能根據(jù)教材特點和學生發(fā)展的需要注重課堂中學生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),真正轉變教師的教學方式和學生的學習活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題,并在自己的教學實踐中結合備課和設計的意圖自覺地反思與總結,提高理性認識。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5
一、指導思想:
本學期結合我校自身實際情況,以課堂教學為突破口,以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨,繼續(xù)落實并做好常規(guī)的開展,進一步提高教學能力和課堂效益,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從而促進師生的全面發(fā)展。
二、主要工作:
1、重視教研活動,優(yōu)化課堂教學。
。1)、本學期繼續(xù)參加縣局組織的區(qū)域教研活動。
。2)、本學期擬每人上一節(jié)優(yōu)質課參加評比,每個科任聽課后打分,分數(shù)最高的幾位評為一、二三等獎,給予表彰獎勵。
2、完善常規(guī)管理,加強檢查指導。本學期繼續(xù)實行每逢四周檢查一次常規(guī)教學工作,并在科組會上進行反饋。
3、提高各學生數(shù)學素質,做好學困生轉化工作。
4、組織競賽,構建學生發(fā)展平臺。 本學期擬一年級到六年級進行計算能力比賽。
三、具體工作安排:
時間 具體工作 備注
九月份
1、訂好教研計劃。
2、制定好各年級的數(shù)學教學計劃,做好開學的'準備。
3、組織數(shù)學教師學習,數(shù)學科組教研會。
4、訂好培優(yōu)、學困生的名單和輔導計劃(負責人是各班的數(shù)學老師)。
5、各級對學困進行摸底調查。
6、第一次教學常規(guī)檢查。
十月份
1.開科組會議。
2.跟進教師的備課情況,以作改進。
3.做好中下生的輔導和轉化工作。
4.推門聽課工作。
5、第二次教學常規(guī)檢查。
6、進行優(yōu)質課評比比賽。
。ǖ诹埽601、401、201;第七周:602、402、202;
第八周:501、301、101:第九周:502、302、102)
十一月份
1.推門聽課工作。
2.檢查學生作業(yè)情況。
3.期中考試和試卷的批改工作。
4.做好期中小結,做到查缺補漏。
5、第三次教學常規(guī)檢查。
6.開科組會議。
十二月份
1.推門聽課工作。
2、各級對學困進行第二次摸底。
3、第四次教學常規(guī)檢查。
4.開科組會議。
5、一到六年級計算能力比賽。
一月份
1、追蹤教學進度;準備期末復習。
2、期末考試。
3、進行教學總結。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6
為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:
一、指導思想:
全面實施素質教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的`教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質,促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。
。ㄈ┳嵆R(guī)管理,提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃。
3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結構,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精煉。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
。ㄋ模┘訌妼W生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)
。ㄎ澹┳龊贸R(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務行為。
1、每月進行教學常規(guī)檢查。結合要求,備課要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學目標、重難點、教學準備、教學過程和課后反思(電子備課要有個人修訂)。
2、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教導處每月對教師的常規(guī)情況檢查進行通報。
三、具體工作安排
1、小結上學期數(shù)學組工作情況,制定本學期教學計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業(yè)。
4、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課,并評課。
5、開展公開課教學研究活動。
6、檢查教師備課、學生作業(yè)。
7、教師交流教學經(jīng)驗。
8、各年級制訂期末復習計劃。
9、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
10、做好教研組工作總結。
人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不至于因為虛度年華而痛悔,也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭! --奧斯特洛夫斯基
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7
一、指導思想:
認真貫徹實施中心校教導處工作計劃,以全面實施素質教育為重點,全面推進素質教育。以關注學生,關注課堂為主線,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,強化教師的服務意識。深化課堂教學研究,提升教研活動的要求和質量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。
二、工作目標:
1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學實踐;
2、加強理論學習,轉變教師的教學觀念,規(guī)范教學行為,提升教育教學能力,適應課改要求;
3、關注學生的學習行為,轉變學生的學習方式,提高教學效果和質量,全面發(fā)展和提高學生的素質;
三、工作重點及具體措施:
1、認真學習新課程標準,進一步領會新課標的精神,轉變自己的教學觀念;認真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。
2、嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作,努力提高課堂教學質量。
認真?zhèn)湔n,仔細研讀新教材,提高備課質量,加強課后反思;加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的`多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。
3、認真組織開展集體備課和教科研活動。
開展“學—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。
4、針對學生的個性差異,努力做好培優(yōu)補差工作。
要抓好后進生的轉化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。
5、開展數(shù)學興趣小組活動。
我組在本學期有組織地開展數(shù)學興趣小組活動,要充分用好《小學生數(shù)學報》等有關雜志,開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動;每周進行定點定時的活動輔導,認真組織、積極培訓,并進行數(shù)學競賽,以進一步發(fā)展學生的興趣,開發(fā)學生的潛能,發(fā)展學生的思維,開闊學生的視野。
6、認真組織月考和形成性檢測。
出好每一次的月考考卷,難度適宜、題量適中、形式多樣,重視學生綜合解題能力的考查。嚴格審核,在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷。考試時嚴密組織,考后認真批閱,結合實際做好質量分析表,及時上交匯總。
7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。
作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。學生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導,切實提高作業(yè)質量。
四、本組教研活動安排:
1、間周三放學后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。
2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8
為了全面提高數(shù)學教學質量,提高教師素質,為了讓我們的數(shù)學教學課堂生機勃勃,在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
一、指導思想
以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。
二、工作目標
針對本學期學校的工作重點,制定以下目標:
1、制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化,使每次教研活動有記錄有總結。
2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會,提高老師的教學業(yè)務水平。
3、學習有關教育教學理論,撰寫教學案例及教學論文,提高教育教學能力。
4、嚴把質量關,在課堂教學中,培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質;培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神,從而全面提高學生素質。
5、提高數(shù)學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。
6、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規(guī)教學工作:
(1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
(2)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的`指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
(3)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。
(4)加強課堂教學研究,改進教育教學方式方法,提高課堂教學效率。
(5)全組開展集體備課,聽課、評課、研討活動,互相學習,互相促進,互相交流教育教學工作經(jīng)驗。
2、加強教研工作:
(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。
(1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
(3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。
(4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。
(6)抄題習慣:一抄二對。
(7)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇9
一、指導思想:
以學校、教務處教學工作計劃要點為指導,確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質量。教學中,積極探索落實“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。 要把“十字方針”作為我組強化教學中心意識,著眼于教師素質的整體提高,著眼于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),全面提高教育教學質量。
二、基本情況:
數(shù)學教研組1-6年級有7個教學班,2個學前班,由9位數(shù)學教師組成。全組教師個體素質高,注重學習先進教育、教學理念,既有資深教師的引領,又有中青年教師的虛心好學,積極進取,是一支團結奮進的教師隊伍。
三、目標任務:
1、開展以“ 人人上公開課”為主要形式的課堂教學研究活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質
質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質量。
四、主要措施:
1、夯實常規(guī)教學工作:
(1)備課要充分,學習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,努力打造高效課堂。
。3)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的.教學教研活動
(4)、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于20節(jié),教師互相聽課不少于15節(jié)。
2、加強教研工作:
。1)集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。
。2)全體數(shù)學教師要善于用新理念來反思自己的教學設計和教學行為,每位老師要上公開課:骨干教師上示范課,青年教師上達標課,并寫好反思。
。3)開展“六個一”崗位練兵活動。每人上一堂公開課,進行一個小課題研究,撰寫一篇教育故事,每周一篇教學反思,每月印發(fā)一期理論學習資料,每學期舉行一次讀書筆記展評。
。4)落實好“培優(yōu)輔差”工作,每次月考、期中考后要認真作好分析,制定措施。
(5)做好備課和作業(yè)批改的檢查,實行抽查、互查、普查的方式,先自查再互查最后普查,嚴格按照考評標準執(zhí)行。
。6)以數(shù)學組為單位,開展“教學案例反思”交流學習活動,全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。
五、工作安排:
工 作 安 排 表
周 次
主 要 工 作
第一周
制定學科計劃
第二周
寒假作業(yè)評比
第三周
“磨課”活動
第四周
第五周
集體備課研討
第六周
“教學案例”反思交流學習
第七周
觀摩名師教學實況
第八周
第九周
優(yōu)秀作業(yè)展評
第十周
第十一周
期中測試
第十二周
第十三周
“如何實施有效教學”研討會
第十四周
第十五周
“ 計算大王”專項素質抽測
第十六周
第十七周
常規(guī)檢查
第十八周
第十九周
期末測試
第二十周
第二十一周
總結評價
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