精選教研組工作計劃范文匯編八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的教研組工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們語文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”，聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價，探索“用好統(tǒng)編教材，開展校本化、集團化研究”的有效策略和實施路徑，力求“立足上海經(jīng)驗，用好統(tǒng)編教材”。
二、具體工作與實施方案：
一）提高教學(xué)工作實效性
1.校本教研求實效
本學(xué)期，我們?nèi)詫⒄J(rèn)真地開展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的理論學(xué)習(xí)，幫助教師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并在自己的教學(xué)實踐中加以運用。積極探索評價的校本化實踐，強化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識，組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實踐。這學(xué)期，我們將進一步新完善一、二年級學(xué)段的校本作業(yè)。對統(tǒng)編教材的知識點進行梳理，設(shè)計出科學(xué)、合理的校本作業(yè)和實踐作業(yè)，使它們能為教學(xué)服務(wù)，有效地檢驗我們的課堂教學(xué)效果。同時能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動行，讓學(xué)生體驗成功的快樂。
2.師徒帶教促成長
繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識技能；帶師德——育德之道，為人師表。平日里，指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學(xué)活動，幫助他們解決教育教學(xué)中遇到的.困難，解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見；徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)師德；學(xué)思——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力。在教學(xué)工作中，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)工作，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
二）提高教師教學(xué)素養(yǎng)
1.進行課題研究
我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的專題研修，圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題，開展一系列的聽課評課活動。將對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價與課堂教學(xué)有機結(jié)合。
2.加強過程管理
為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī)，我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少兩節(jié)，教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后，我們會及時交流，對教師課堂不規(guī)范的行為提出整改，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時，我們會按時進行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會將結(jié)果反饋給老師，幫助他們及時調(diào)整自己的教學(xué)工作。
3.規(guī)范教學(xué)評價
為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評價融入教學(xué)全過程，發(fā)揮評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵、診斷和改進作用，我們將進一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實踐作業(yè)。努力地使我們的評價緊扣教學(xué)目標(biāo)，以便教師利用評價的結(jié)果來了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度，教學(xué)活動中使用的方式是否有效，學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況，從而隨時調(diào)整自己的教學(xué)行為，反思和改善自己的教學(xué)計劃與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究
這學(xué)期，我們將在低年段開設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動。利用先進的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得學(xué)習(xí)的快樂。此外，我們還會像上學(xué)期一樣，借助云課堂的平臺，指導(dǎo)學(xué)生運用移動終端，開展語文活動。
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的'時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、開展我校“讀課外書，寫規(guī)范字新”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字&rd
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3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革，加強課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學(xué)期計劃：
1、加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對性。
2、牢固樹立課堂教學(xué)改革是推進素質(zhì)教育主陣地的觀念，切實改變現(xiàn)行的以單項灌輸為主，忽視學(xué)生合作交流，進行新教法的改革嘗試，把時間還給學(xué)生，把思考權(quán)，討論權(quán)，發(fā)言權(quán)還給學(xué)生，向課堂要質(zhì)量。
3、積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精益求精，努力提高自己的教學(xué)水平。
4、對于初二、高二的地理教學(xué)，在加強常規(guī)教學(xué)管理的同時，主要是積極探索適應(yīng)二期課改，并為20xx年第一學(xué)期全面鋪開新課程作好準(zhǔn)備。同時抓好會考的合格率，力爭初二、高二的會考合格保持100%，為高三的綜合考打下扎實的基礎(chǔ)。
5、課程建設(shè)方面：基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的地理素養(yǎng)。拓展課，研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。
二、教師發(fā)展目標(biāo)：
1、結(jié)合教師個人發(fā)展規(guī)劃，我們組內(nèi)教師準(zhǔn)備建立自己的個人成長檔案袋，教師把自己的專業(yè)發(fā)展方面所有的資料放入檔案袋中，包括自己滿意的教案，課件，課堂隨筆，獲得的各種獎勵，指導(dǎo)的學(xué)生作品，參加各類專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動的.記錄，這些資料在教研組活動時，可以定期拿出來展示，讓教師既與自己縱向比較，又與別人橫向比較。這個成長檔案袋，可以激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
2、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們地理教研組每位教師的內(nèi)在追求。
3、我們地理教師在認(rèn)真落實學(xué)科教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，再進一步提高自己的學(xué)歷層次，爭取多參加一些研修班，以更專業(yè)的要求來衡量自己，做“持續(xù)的學(xué)習(xí)者”，永遠(yuǎn)追求新知，不斷提高自己的知識水平和教研能力，向更高一級的專業(yè)職稱努力。
教研組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理；本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，全面實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2、好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。
3、重視培養(yǎng)特長生，重視成績。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
�。ㄈ╅_展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。
1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細(xì)每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的結(jié)合點；加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績。
3、強化答題規(guī)范。在學(xué)生中要大力開展“向規(guī)范科學(xué)答題要分?jǐn)?shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”這兩項活動。把每次考試當(dāng)成開展這項活動的.重要機會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實做好工作。
4、進一步強化教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時曝光，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責(zé)成當(dāng)事人及時整改。組織、有目的地進行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況，增強教師工作的責(zé)任心，對教學(xué)活動的健康運行起到積極的作用。
（四）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
2、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。
3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。
4、鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。
（五）提高教師素質(zhì)，理論、實踐結(jié)合。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期進行一次青年教師的賽課活動，評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組進行，并作好記錄。
3、開展“走出去，請進來”活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級公開課活動一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動一次。
4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加縣局和學(xué)校各項各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。
�。┲匾曣犖榻ㄔO(shè)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
1、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著；上一堂公開課。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。
3、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)。
教研組工作計劃 篇5
教研組是學(xué)校教育的一個重要組成部分，本學(xué)期教研組主要圍繞如何提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主，進行教研活動以教促研，以研促教，以研促教師的專業(yè)化成長，更好提升教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)工作計劃如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考試說明、考試大綱、高考方向，研究題型變化。高考全國卷命題方向、難度及基本準(zhǔn)則。了解20xx年學(xué)生基礎(chǔ)水平測試和等級考試方向難度，積極參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。做到有的放矢，提升復(fù)習(xí)效率。
二、確定教研主題�；趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué)。備課組圍繞這一主題進行教學(xué)，并在組會上發(fā)言、討論、交流形成一套南僑特色的教學(xué)模式，以利于今后教學(xué)質(zhì)量的.提升。
三、在課堂教學(xué)方面，立足教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點展開，對自主預(yù)習(xí)進行落實，以保證課堂展示的有效性，選足選準(zhǔn)教學(xué)資料，加強集體備課，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等。開展研究性學(xué)習(xí)活動，豐富校園文化生活，營造和諧校園，給學(xué)生一片展示才能的空間，讓學(xué)生擁有成功感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也訓(xùn)練了學(xué)生的各種能力。
四、做好學(xué)校常規(guī)工作。聽課、評課、教案、作業(yè)、命題、評卷工作。保證正常教學(xué)，并在備課組內(nèi)進行教學(xué)交流、經(jīng)驗總結(jié)。做好傳幫帶、促進全組教師均衡發(fā)展。
五、加強自身理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科理論知識。
有計劃閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)教研》等雜志，及時掌握教學(xué)新常態(tài)，新觀念、擴大視野，提升自身業(yè)務(wù)水平。
教研組工作計劃 篇6
一：指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的`平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
教研組工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項目，確保學(xué)生有時間進行體育鍛煉；要以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課。切實加強學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；要以加強學(xué)校體育為重點，全面推動我校體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。
開展全校性體育活動，積極培養(yǎng)體育競技后備人才，按時參加市區(qū)組織的各項中學(xué)生比賽活動，爭取優(yōu)異成績，體現(xiàn)復(fù)旦實驗人的精神面貌。
二、本學(xué)期主要工作：
1、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育科研能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全面貫徹實施新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材的重點和難點，深入研究組織教法，營造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生掌握體育運動和比賽的知識、方法。教研組要加強過程管理，根據(jù)學(xué)校工作的總目標(biāo)，積極思考，務(wù)實求效，有效地推進教研組的工作。重視備課組的建設(shè)，精心設(shè)計教案，共同探討教法，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生的體育能力和素質(zhì)為宗旨。教師在上好體育課的同時，還要加強教育科研能力的培養(yǎng)。認(rèn)真做好教研組課題的.研究工作，學(xué)習(xí)加強與兄弟學(xué)校之間的交流，獲得相關(guān)的經(jīng)驗。明確分工，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫心得體會等總結(jié)、論文。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。在每堂課中加強常規(guī)教育，使學(xué)生在規(guī)范中上好體育課，并加強德育教育。在體育教學(xué)中，教師以身作則，提前備課，做好課前準(zhǔn)備工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過學(xué)校體育課程教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容、組織形式和運行機制，建立起以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的——高中體育“專項化”學(xué)校體育課程教學(xué)模式。培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項運動技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學(xué)項目的競賽組織與規(guī)則——具備較高的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力；基本養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。
3、每周在體育辦公室開展教研組活動，本學(xué)期教研主題圍繞以單元教學(xué)為思路的主題。本學(xué)期我校將繼續(xù)與少云中學(xué)結(jié)對共同進行教研活動主題研究。固定時間為雙周三上午8：30—10：00分（其它時間另定）。積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時將學(xué)到的知識和信息應(yīng)運到學(xué)校體育工作中去。
4、本學(xué)期每位教師聽課十次以上，教研組長聽課十五節(jié)以上。開展中級教師的展示課和青年教師的校級匯報課；加強青年教師的培養(yǎng)工作，爭取走出校門，體育教師爭取開展區(qū)、市公開課，不斷提高教學(xué)效果。
5、繼續(xù)做好青年教師的帶教工作。陶亮老師本學(xué)期繼續(xù)帶教蔣海清老師，讓青年教師早日適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，成為一個成熟的教師。
6、第四周、第八周和學(xué)期結(jié)束前一周進行教案檢查，并不定期檢查教案和聽課記錄。
7、為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化、突顯學(xué)校特色、體育組本學(xué)期繼續(xù)將武術(shù)作為一項特色。中華武術(shù)之所以能綿延千年，今天能被世界不同民族、不同膚色的人所接受，其根本原因在于它們蘊含著深刻的東方哲學(xué)，揭示出人與自然互相依存的關(guān)系，并有著獨具魅力的東方文化色彩，具有天人合一、循規(guī)守禮、怡情鑄志，延年益壽的傳統(tǒng)文化特征。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)武術(shù)文化對人格的塑造有著特殊的優(yōu)勢，可以以此來引導(dǎo)青少年改善審美觀點，激發(fā)積極向上的熱情，加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，塑造完整人格。朱春華老師編寫校本教材、編制學(xué)校武術(shù)操。
8、堅持開展豐富多彩的課外活動，確保學(xué)生每周體育活動時間，經(jīng)常組織班級間、年級間的小型競賽活動。通過廣播操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強意志。動員全校師生發(fā)揚奧林匹克精神，樹立為國家為學(xué)校為班級爭光的愛國主義精神、集體主義思想。切實提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。班主任認(rèn)真組織，體育教師加強指導(dǎo)，加強安全防范意識。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。
9、學(xué)校手球隊、橋牌隊、排球隊、棒球隊堅持常年訓(xùn)練，做到有計劃、有目標(biāo)、有措施、有記載，教練員要經(jīng)常集體研究、總結(jié)。針對運動員的不同特點制定不同的運動處方，逐步提高競技水平。在抓好運動員競技訓(xùn)練的同時，還要加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)。正確認(rèn)識心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。從而提高運動員的全面素質(zhì)。積極備戰(zhàn)楊浦區(qū)和上海市，以及全國的各項比賽，并爭取好成績。同時開展乒乓球、籃球、田徑、羽毛舞蹈社團活動，提高學(xué)生競技能力。
10、搞好體育課成績的統(tǒng)計工作，按時上報成績，爭取好的成績。
11、配合學(xué)校各部門完成臨時交給的各項工作任務(wù)。
12、體育教研組共同努力，爭創(chuàng)文明辦公室，搞好體育教學(xué)等工作、在教育部門舉辦的比賽中獲獎、不斷加強“兩操”質(zhì)量、配合學(xué)校各部門工作，繼續(xù)發(fā)揚本組團結(jié)、奮進，有集體凝聚力的特點，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教科室工作計劃，結(jié)合區(qū)科學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動計劃，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動是以“學(xué)本課堂”為主題，以“合作學(xué)習(xí)”為重點，以“高效備課”為契機，圍繞打造“有科學(xué)味”的“學(xué)本課堂”的中心，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)�？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
二、現(xiàn)狀分析
1、成員情況分析
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組由4名教師組成，包括2名專職科學(xué)老師和2名兼課老師。全組教師責(zé)任心強，樂于進取，虛心求教，積極鉆研教材，組內(nèi)教師能積極交流討論。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處，兩名專職老師，分別擔(dān)任5個、6個班級、兩個年級段的科學(xué)課，教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重，精力被分散，又是年輕教師，缺乏管理經(jīng)驗和方法，很難面面俱到。而兼課老師由于還擔(dān)任其他科目的課，更是沒有那么多的精力和時間。
2、本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。由于本學(xué)期我們學(xué)校后幢教學(xué)樓興建完成，我們終于有了自己的實驗室，但是實驗室只有一個，實驗室還沒有完全建好，儀器室里的儀器有待整理，實驗器材有一部分還未到位。實驗室和儀器室的管理和使用需要慢慢完善和加強，這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)和教研活動的開展帶來一定難度。
三、工作措施
1、結(jié)合區(qū)素養(yǎng)提升培訓(xùn)，開展校教研活動
結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，以我校教師教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點，以“學(xué)本課堂”為主題，以解決教學(xué)疑難問題，提高研訓(xùn)效率為目的，開展校內(nèi)教研組活動。以“合作學(xué)習(xí)”為切入點，通過集體備課、聽課議課等形式，重點做好“學(xué)生小組研討活動設(shè)計”研究，解決教學(xué)疑難與教學(xué)需求。引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)情、學(xué)習(xí)方式、科學(xué)學(xué)科特點，關(guān)注課內(nèi)活動設(shè)計與實施能力，關(guān)注教學(xué)全過程，關(guān)注課內(nèi)和課外協(xié)同發(fā)展，提高教學(xué)效益。
2、積極參與片區(qū)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平
由于學(xué)�？茖W(xué)教師人數(shù)少，一些教研活動難以開展，故要多多團結(jié)合作校、片區(qū)的力量，開展多校合作活動。通過聯(lián)盟教研活動，加強兄弟學(xué)校間的聯(lián)系，實現(xiàn)校際老師間資源共享，經(jīng)驗分享，大家共同成長，努力實現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化。
3、開展集體讀書活動，提高教師內(nèi)在涵養(yǎng)
“給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水�！币虢毯脤W(xué)生，上好課，教師必須不斷汲取新的知識，豐富自己的內(nèi)涵，積累生活的經(jīng)驗。開展讀書活動，就是一種給教師“充電”的好方式，不但可以讓我們在繁瑣、繁忙的工作之余，有安靜和思考的空間，還可以有互相交流和分享。我們可以選擇具有學(xué)科特色的書籍或者教育類經(jīng)典書籍，以集體閱讀、好書推薦等方式開展，從而促使組內(nèi)教師養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
4、整理實驗材料，完善管理制度
為了提高教學(xué)效率，順利開展實驗教學(xué)和探究活動，對實驗材料進行統(tǒng)籌規(guī)劃。對已有材料進行統(tǒng)計和整理，并統(tǒng)一管理。制定儀器室和實驗室使用和管理的制度，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，保證儀器和實驗室的使用有序進行。
四、學(xué)生的工作要點
1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。
2、借力于各種評比：科學(xué)探究項目的評比和記錄本評比，針對小學(xué)生的實際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點，以培養(yǎng)“小科學(xué)家”為目標(biāo)，開展社團活動，以點帶面。
�。�1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力，增強學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。
（2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。
（3）借助每周一次的社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，訓(xùn)練他們的科學(xué)思維，教導(dǎo)他們實踐方法，提高他們的實驗操作能力，從中選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)里的網(wǎng)絡(luò)日志、科技論文、小發(fā)明、實驗操作等比賽。
（4）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定
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