信息技術(shù)與工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家收集的信息技術(shù)與工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇1
一、研修方式
1、網(wǎng)絡(luò)研修。加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出三個(gè)小時(shí)，通過多種途徑，如上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)閱讀與教學(xué)相關(guān)的刊物、學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、觀課磨課、聽講座等，汲取學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
2、教學(xué)實(shí)踐。利用手段編助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)發(fā)，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)宇教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。
3、科組教研。積極參與學(xué)�？平M的線上線下教研活動(dòng)。參與集體備課、教學(xué)實(shí)踐、觀看評(píng)課、專題研討、課題研究、課例開發(fā)等活動(dòng)。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，今年至少撰寫一籍教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加市教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活。
二、具體措施
1、每天花至少1小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成所選能力點(diǎn)的各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽觀摩示范課例，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好
4、多閱談信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的應(yīng)用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蕸，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇2
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個(gè)問題：如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？
如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？
根據(jù)以上這兩個(gè)問題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：
一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。
2、對(duì)照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章，并附體會(huì)。
3、每月開展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書面記載，活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃如下： 本文來自歲月聯(lián)盟
九月份：小組討論如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？
十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)。 [內(nèi)容來自歲月聯(lián)盟]
十一月份：教師互相聽課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。
十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。） 歲月聯(lián)盟
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房，新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的'正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 [內(nèi)容來自歲月聯(lián)盟]
十月下旬：開展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)word的運(yùn)用。
十二月下旬：開展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。
�。ɑ顒�(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。）
2、開展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。
平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強(qiáng)學(xué)生nit培訓(xùn)，積極參與考核，爭(zhēng)創(chuàng)好成績。
三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。
1、做好創(chuàng)建省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。 積極配合其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開、競(jìng)賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁。
2、學(xué)校網(wǎng)頁及時(shí)更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體成為廣大教育工作者了解教育形勢(shì)、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。
3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、微機(jī)室管理方面
在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級(jí)至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信
息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、三、四年級(jí)學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡單的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的'正確使用，以及指法的練習(xí)。
2．五、六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件word軟件的操作使用，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件。
3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。
四、教學(xué)方法與策略
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。
二、工作目標(biāo)
1、本學(xué)期信息技術(shù)科組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過科組活動(dòng)與學(xué)科教研等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
2、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的'掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。
3、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究，充分開展計(jì)算機(jī)特長教育，使我校每個(gè)年級(jí)都有使用計(jì)算機(jī)的高手，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
三、工作要點(diǎn)：
1、緊抓課堂質(zhì)量、做好常規(guī)教學(xué)
我們科組共有4位教師，3位專業(yè)教師，1位通用技術(shù)兼職教師。根據(jù)教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成學(xué)校的公開課任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評(píng)課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。
2、推進(jìn)課題研究，落實(shí)科研任務(wù)
根據(jù)上學(xué)期科級(jí)申報(bào)立項(xiàng)的廣東省小課題《高中》，本學(xué)期要在科組開展以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動(dòng)，按照小課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、實(shí)施記錄與反饋調(diào)整等幾個(gè)方面認(rèn)真有序地實(shí)施課題研究，落實(shí)科組的課題研究任務(wù)。
3、提高學(xué)生素養(yǎng)，加強(qiáng)環(huán)保教育
配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，在完善信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，積極推廣垃圾分類等環(huán)保知識(shí)與應(yīng)急知識(shí)等自我防范意識(shí)，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展社會(huì)安全與環(huán)境保護(hù)的教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科整合
本學(xué)期科組教研的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，積極參加廣州、增城市的教研活動(dòng)，帶動(dòng)全體科組教師盡量參加師生競(jìng)賽，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)與美術(shù)等學(xué)科的整合。
5、配合聽說訓(xùn)練，做好機(jī)房管理
本學(xué)期高三年級(jí)要進(jìn)行口語聽說訓(xùn)練，用英語課進(jìn)行每周一節(jié)的口語練習(xí)，如何讓英語課與信息課不沖突，并調(diào)試好口語練習(xí)服務(wù)器與學(xué)生機(jī)的客戶端，是科組教師的一項(xiàng)重要工作，除了安排練習(xí)課程表，調(diào)試學(xué)生機(jī)，測(cè)試耳機(jī)，還要避免高三學(xué)生在練習(xí)口語時(shí)對(duì)機(jī)房設(shè)備的損壞，并注意保持機(jī)房衛(wèi)生。抓好機(jī)房的常規(guī)管理。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識(shí)，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期七年級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計(jì)算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。
�。�、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的'興趣濃厚，熱情較高
�。�、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢
�。�、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差
４、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
�。�、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。
針對(duì)上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。
三、目的要求
�。�、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
�。�、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣
�。场⒁�(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
�。�、對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育
四、教材分析
本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級(jí)信息，義務(wù)教育教看書。
本教材主要內(nèi)容如下：１、信息社會(huì)。2、計(jì)算機(jī)的組成。3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”
教學(xué)目標(biāo)：①了解信息及其特征.
②了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用.
�、蹣淞⑿畔⒁庾R(shí),培養(yǎng)信息道德.
教學(xué)重點(diǎn):
①信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響,如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn).
�、谠谟�(jì)算機(jī)中如何表示信息.
五、教學(xué)措施
�。�、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。
�。�、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
�。�、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。
�。础�(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。
5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
六.教學(xué)計(jì)劃:
周次
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
第一周
9月7日－9月11日
人學(xué)常規(guī)教育
第二周
9月14日－9月18日
信息和信息社會(huì)
第三周
9月21日－9月25日
在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息
第四周
9月28日－10月1日
計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理
第五周
10月5日－10月9日
10.1放假
第六周
10月12日－10月16日
計(jì)算機(jī)硬件、軟件
第七周
10月19日－12月23日
計(jì)算機(jī)病毒及其防治
第八周
10月26日－10月30日
操作系統(tǒng)的發(fā)展
第九周
11月2日－11月6日
管理Wind5
O
M
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇6
告別喧鬧歡慶的新春佳節(jié)，收拾整理好情緒，準(zhǔn)備這新一學(xué)期工作打算。這學(xué)期，我系將面臨比較大的挑戰(zhàn)，傳言我系將與兄弟系——生物技術(shù)系合并為院里的一個(gè)新系——工程系，作為我信息系一個(gè)舉足輕重的學(xué)生組織，我們學(xué)生會(huì)的責(zé)任重大，我系是否能在合并的新系之中占據(jù)主動(dòng)，關(guān)鍵在于我們學(xué)生會(huì)能否把這新一學(xué)期里的學(xué)生活動(dòng)辦好并且在學(xué)生當(dāng)中起到的帶頭榜樣作用。為了這個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)擬工作計(jì)劃
一、“抓”學(xué)生會(huì)部門干事
新上來的這一屆學(xué)生會(huì)成員總體而言比之上一屆“質(zhì)量”要高，但是總歸還會(huì)存在很多濫竽充數(shù)的，針對(duì)與這些濫竽充數(shù)之人，上學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)采取過相關(guān)措施進(jìn)行整頓，把這些學(xué)生會(huì)的“蛀蟲”剔除掉。雖然留下的這些干事上學(xué)期都是積極進(jìn)取、工作踏實(shí)的，但是過了一個(gè)寒假，難保這些“精英”當(dāng)中某些人會(huì)由于寒假里的過分享受而對(duì)學(xué)生會(huì)的工作積極性有所降低。為了使這種情況不從本質(zhì)上影響到學(xué)生會(huì)的正常工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手處理：
1、督促各部門部長定時(shí)召開部門會(huì)議，會(huì)議除了跟干事布置學(xué)生會(huì)任務(wù)之外要注重對(duì)干事的“學(xué)生會(huì)思想”的疏導(dǎo)。
2、對(duì)于那些問題較嚴(yán)重（專指那些對(duì)學(xué)生會(huì)工作產(chǎn)生抵觸情緒的同學(xué)）的干事，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一談話，談話者可為所在部門部長或者主席團(tuán)干部。
3、如果以上兩條均不奏效，而且該干事的態(tài)度變本加厲，先由學(xué)工秘書或書記訓(xùn)話教育，如不成，則按學(xué)生會(huì)相關(guān)條例書面形式開除該同學(xué)學(xué)生會(huì)干事資格。
二、“抓”學(xué)生會(huì)部門部長
學(xué)生會(huì)干事當(dāng)中尚且存在此些孰輕孰重的問題，那么部門部長當(dāng)中必然也會(huì)存在這些問題，如果一個(gè)部長都不能以身作則、嚴(yán)以律己的話，那么要想他所在部門干事能有多出色更是無從談起，因此，對(duì)部長的督促管理也至關(guān)重要。
1、在每星期一次的學(xué)生會(huì)例會(huì)當(dāng)中，嚴(yán)格把關(guān)部長開會(huì)的遲到現(xiàn)象，如無故遲到2次以上，需向系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工秘書孫波老師遞交書面檢討。
2、學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中部長得起帶頭作用，在系里有工作需要相關(guān)部門去完成時(shí)，其部門部長得以身作則，帶動(dòng)干事去把任務(wù)完成。
3、在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，部長要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，日常作息規(guī)矩，要杜絕違紀(jì)現(xiàn)象，聽從主席團(tuán)和系領(lǐng)導(dǎo)的安排。
4、如有部長態(tài)度行為惡劣，給系里抹黑，經(jīng)勸導(dǎo)無效學(xué)生會(huì)有權(quán)撤銷其部長一職。
三、“抓”學(xué)生會(huì)部門活動(dòng)
接下來這一學(xué)期，較之上學(xué)期系里將有重大而重要的活動(dòng)需要學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支的配合，也就同時(shí)需要學(xué)生會(huì)每個(gè)部門的參與以及各部門之間的'默契配合，只要這樣，系里的所有活動(dòng)才能順利舉辦并在院里面取得好的反響。
1、“it風(fēng)暴”節(jié)，技術(shù)部將負(fù)責(zé)“鍵步如飛”打字比賽、多媒體大賽和基本技能大賽三個(gè)重要活動(dòng)賽事，作為主辦部門，技術(shù)部的責(zé)任重大，但是同時(shí)也需要學(xué)生會(huì)其它部門的配合，比如外聯(lián)部得負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)方面的贊助和宣傳部得負(fù)責(zé)賽前的海報(bào)等的宣傳工作等等。
2、“同一首歌”晚會(huì)，這將是這新學(xué)期系里最重要的活動(dòng)之一，同樣的，作為主辦部門的文藝部將負(fù)起最重大的責(zé)任，另外外聯(lián)部將負(fù)責(zé)解決晚會(huì)開展所需的經(jīng)費(fèi)問題，宣傳部的宣傳工作也必須要到位，體育部、生活部等部門到時(shí)要協(xié)助完成晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置和善后工作。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇7
隨著信息技術(shù)教育的深化，信息技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入了中小學(xué)生的課堂教學(xué)之中，信息技術(shù)的發(fā)展，在方便中小學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也給他們帶來了很多的負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)在為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，休閑娛樂提供有利平臺(tái)的同時(shí)，也難免“泥沙俱下，魚龍混雜”，一些無孔不入的網(wǎng)上“垃圾”也在侵蝕著他們的心靈，在新聞、報(bào)紙上就會(huì)時(shí)常看到一些中小學(xué)生因癡迷網(wǎng)絡(luò)而發(fā)生的慘劇，為何原本應(yīng)該積極樂觀的中小學(xué)生會(huì)成為沒有人情的網(wǎng)絡(luò)問題少年呢？究其原因，本人認(rèn)為最主要的是德育沒有到位。有人說“欲立其業(yè)，先樹其德”，可見德育對(duì)人的一生的影響是很大的。因此，如何在信息技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)德育教育，成為我們每位信息技術(shù)老師必須研究的課題，下面談一下自己的粗淺認(rèn)識(shí)：
一、結(jié)合課堂教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣
在一些學(xué)校機(jī)房，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：鞋套亂仍、鼠標(biāo)不能動(dòng)了、桌（椅）、鍵盤擺放不整齊、在桌子縫隙中發(fā)現(xiàn)一些紙張、零食袋子、口香糖教師說“我們把這些不良行為都強(qiáng)調(diào)過多少遍了，學(xué)生就是改不了”。為什么學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這些不文明的舉動(dòng)，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的上機(jī)習(xí)慣很重要。
在教育心理學(xué)領(lǐng)域有一句經(jīng)典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”，由此可見在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是很重要的。作為信息技術(shù)教師，大家都知道機(jī)房管理工作是件令人頭疼的事情，而如果學(xué)生的行為習(xí)慣很差，更是雪上加霜。因此從第一節(jié)上機(jī)課開始，老師就要求學(xué)生做好以下幾點(diǎn)：
1、排隊(duì)來上機(jī)并帶好四樣?xùn)|西鞋套、教材、實(shí)踐指導(dǎo)和筆，其他東西一律不準(zhǔn)帶入；
2、穿好鞋套后再進(jìn)機(jī)房，坐到指定的位置；
3、自己的文件保存到指定的同一文件夾中；
4、不能隨便刪除他人文件；
5、愛護(hù)機(jī)房設(shè)備；
6、下課時(shí)正確關(guān)機(jī)并且擺好鍵盤和凳子，直到顯示器黑屏才可以離開。
雖然這些都是小事，做好了卻能給我們的教學(xué)帶來極大的方便。當(dāng)然改變學(xué)生的習(xí)慣，不是一件容易的`事情，這就需要我們教師從一開始就嚴(yán)格要求與以身作則并且要持之以恒。一開始也許會(huì)有學(xué)生做得不好，不是忘記帶鞋套，就是誤刪了別的文件，這個(gè)時(shí)候我們千萬不能心軟，要讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤產(chǎn)生的后果；不帶鞋套，會(huì)影響機(jī)房的衛(wèi)生；誤刪他人文件，就是不尊重他人的勞動(dòng)成果，不尊重別人也就是不尊重自己。另外，教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。在教學(xué)過程中通過具體的要求，從小事做起，將德育落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好素養(yǎng)
在教學(xué)中有效的實(shí)施德育，就要深入鉆研教材，明確教育目的，抓住結(jié)合點(diǎn)，通過融合、滲透的方法，有目的、有計(jì)劃、自覺地將德育滲透在信息技術(shù)課堂教學(xué)之中。教師要加強(qiáng)德育的育人意識(shí)，在信息技術(shù)課的知識(shí)講授與技能訓(xùn)練之中，尋找德育教育的契機(jī)。
1、鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。
現(xiàn)在的中小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，普遍表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上怕吃苦，自主學(xué)習(xí)能力低下，在學(xué)科教育中，我們信息技術(shù)教師就要充分利用好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生喜歡學(xué)、求知欲強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，有意識(shí)開展讓學(xué)生自學(xué)、主動(dòng)探索去獲取知識(shí)，讓他們享受通過自已的努力獲得成功的喜悅，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。例如教師可以在課堂中提出一些與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的難題，讓學(xué)生組成小組一起攻破這些難題，在他們自學(xué)的過程中教師可以適當(dāng)給予提示，讓學(xué)生聯(lián)系以前所學(xué)的知識(shí)，再結(jié)合自學(xué)本節(jié)的內(nèi)容，使學(xué)生能順利攻破教師所設(shè)立的難題。這些任務(wù)可以是具體學(xué)科的任務(wù)，也可以是真實(shí)性的問題情景，使學(xué)生置身于教師所提出的問題、思考問題、解決問題的動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)，把相關(guān)的前后所學(xué)的知識(shí)和能力要求作為一個(gè)整體，有機(jī)地結(jié)合在一起。學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)，也就完成了所需要掌握的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。在學(xué)生完成任務(wù)后及時(shí)給予一些鼓勵(lì)性的贊揚(yáng)，從而培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉了他們頑強(qiáng)的意志。
2、激勵(lì)學(xué)生立志成才。
在信息技術(shù)課堂上，教師要注意分析教材中的德育教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，激勵(lì)學(xué)生立志成才。例如教師可以通過Windows的種類及發(fā)展，介紹世界首富比爾蓋茨的成功之路，向?qū)W生講解知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所起的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹立遠(yuǎn)大志向，要用知識(shí)和技能造福于人類。通過介紹計(jì)算機(jī)發(fā)展史，使學(xué)生明白我國計(jì)算機(jī)發(fā)展還很薄弱（用的操作系統(tǒng)是微軟公司的、芯片是美國的、許多軟件都是英文版的），讓學(xué)生看到差距，產(chǎn)生危機(jī)感，激發(fā)愛國主義情感，鼓勵(lì)學(xué)生立志為國爭(zhēng)光。向?qū)W生介紹xx等國內(nèi)軟件開發(fā)界的著名人物，為學(xué)生樹立榜樣，增強(qiáng)民族自尊，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有用的人。
3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
無論是放眼競(jìng)爭(zhēng)激烈的國際社會(huì)還是著眼于學(xué)生的現(xiàn)在和未來，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是十分重要的。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)優(yōu)勝者更上一層樓，激勵(lì)中游者后來居上，鼓勵(lì)暫時(shí)落后者奮起直追，使每個(gè)人都在自己原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。鑒于此，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要經(jīng)常開展一些競(jìng)賽性活動(dòng)。比如舉行電子板報(bào)比賽；舉行打字比賽；設(shè)計(jì)藝術(shù)字比賽；情景、主題思想繪圖競(jìng)賽等等，通過以上活動(dòng)，不僅培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)使用道德
信息技術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)使用道德的重要途徑，我們應(yīng)該在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德。而培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)使用道德，當(dāng)務(wù)之急是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)在家庭中的普及已經(jīng)相當(dāng)廣泛，如何讓學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和幫助他們抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的防線？這是老師和家長都擔(dān)心的問題，教師首先和家長溝通，應(yīng)了解學(xué)生為何迷戀網(wǎng)絡(luò)以及他們的網(wǎng)絡(luò)使用動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)后，開展有針對(duì)性的教育，一定能避免亂批評(píng)現(xiàn)象。
在教學(xué)中，教師可以通過向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀網(wǎng)站和一些符合他們年齡特點(diǎn)的健康網(wǎng)站，及早教給他們上網(wǎng)的方法和技巧，引導(dǎo)他們有效上網(wǎng)，避免在網(wǎng)上到處“逛”。舉例給他們說如網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上跟蹤騷擾、無聊的“聊天”等方面的事例無時(shí)不在發(fā)生，在上課時(shí)適時(shí)的給他們講一些典型實(shí)例既充實(shí)了課堂，又起到了警惕的作用。這樣對(duì)于提高學(xué)生的選擇能力與免疫力是很有幫助的，可見網(wǎng)絡(luò)是我們德育工作的有利工具。
總之，學(xué)科德育要講究自然而巧妙的引導(dǎo)，要使德育教育滲透在教學(xué)過程中，作為信息技術(shù)教師，要完成在信息技術(shù)教學(xué)中貫徹德育教育的基本職責(zé)就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實(shí)提高自身修養(yǎng)，既要傳授知識(shí)、技能，還要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、結(jié)合課程特點(diǎn)，挖掘德育教育素材，整合教育資源，有機(jī)地進(jìn)行德育教育方面的滲透，才能完成新時(shí)代賦予每一個(gè)教師的使命，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì)，人類已步入信息社會(huì)時(shí)代。計(jì)算機(jī)作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個(gè)方面。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)課程已被納入到各級(jí)學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，豐富學(xué)生的生活。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術(shù)上有濃厚興趣并有較高天分的同學(xué)，發(fā)展他們的特長，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高。
1、以小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
2、以提高學(xué)生操作興趣、學(xué)會(huì)基本操作為出發(fā)點(diǎn)并逐步提升學(xué)生的合作能力、審美能力。
3、以實(shí)踐操作為主，輔以必要的理論指導(dǎo)與演示講解。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：
1、通過電腦操作培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)踐操作能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成與功能；
2、使學(xué)生能較熟練的使用鼠標(biāo)和鍵盤；
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)使用畫圖軟件；
4、使學(xué)生具有初步的利用電腦進(jìn)行文字處理的能力。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的`興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。
2、把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備，也為以后參加市小學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽作好一定的準(zhǔn)備工作。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇9
一、高中英語課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
課炒模塊設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，貼近學(xué)生生活實(shí)際。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也漸漸加深，因此每個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間調(diào)整為12周。
二、教學(xué)目標(biāo)
高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距.
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，注意詞匯能力的培養(yǎng)，助學(xué)生理清語法規(guī)則，掌握習(xí)慣用語，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，保證量的積累過程，實(shí)現(xiàn)由語言知識(shí)到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，提高做題的準(zhǔn)確率和熟練程度。
3、堅(jiān)持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達(dá)。
四、教學(xué)內(nèi)容及方法
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生。多利用一些時(shí)間與學(xué)生溝通交流，拉近師生之間距離。了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況，做到分層教學(xué)，真正落實(shí)因材施教。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如，早讀一定要聲朗讀，每天都積累一定量的英語詞匯，認(rèn)真做好課堂筆記，并及時(shí)整理好難錯(cuò)題本。
3、加閱讀量，通過閱讀材料開闊學(xué)生的視野，豐富語言知識(shí)，擴(kuò)詞匯量。
4、提高學(xué)生的`口語交際能力，充分利用課前三分鐘的英語對(duì)話，并實(shí)行每天的英語值日?qǐng)?bào)告，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。
5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度以及評(píng)價(jià)方案，自評(píng)，他評(píng)，師評(píng)，家長評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)體系同時(shí)進(jìn)行，助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，并不斷地完善自我。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，必須落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴中。多觀察，多強(qiáng)調(diào)，抓住一些典型的自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來帶動(dòng)班上其他學(xué)生。
7、爭(zhēng)取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實(shí)在平時(shí)的每一節(jié)課中，這項(xiàng)工作有一定的難度。換句話說，這項(xiàng)工作其實(shí)也就是分層教學(xué)。這要落實(shí)在平時(shí)的課堂提問，問題設(shè)置，作業(yè)的布置，練習(xí)的講解等。
8、合理地利用表揚(yáng)和批評(píng)的手段，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。
9、繼續(xù)落實(shí)兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，實(shí)行目標(biāo)管理以及任務(wù)型管理，定期讓每個(gè)小組制定一定的目標(biāo)，并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)更改目標(biāo);給每個(gè)小組定期布置一定的任務(wù)，并進(jìn)行檢測(cè)。及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)鞭策落后的小組，營造“比，學(xué)，趕，，超”的學(xué)習(xí)氛圍。
10、更新教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教材進(jìn)行單元整合，用教材教，而不是教教材。課堂教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳授，更要注意教學(xué)的方法、過程、價(jià)值觀。
11、繼續(xù)開展英語校本課程，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語表達(dá)，不斷培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣以及英語學(xué)習(xí)的信心。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇10
在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作計(jì)劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進(jìn)行，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃，
一、教學(xué)方面
1、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、具體措施
由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的`內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。
二、德育滲透方面
1、通過對(duì)教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添
彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問題的能力。
三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：
1、當(dāng)今社會(huì)的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補(bǔ)充自己的不足，在授課的同時(shí)，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平，
2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。
3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。
4、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。
5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。
6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京�！冻晒逃匪枷�、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí)，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)
的教育理論和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識(shí)的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理方面
1、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé)。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。
2、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)并維修，不耽誤教學(xué)工作。
3、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師，讓自行管理，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。
4、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí)，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄。
5、下班時(shí)，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。
五、多媒體教師管理方面
1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。
2、合理安排學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
3、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時(shí)間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記
錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不耽誤以后使用。
以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇11
一、學(xué)生基本情況
本計(jì)劃針對(duì)六年級(jí)一共六個(gè)教學(xué)班，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是比較高的，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、 教材分析
本學(xué)期使用的教材是新編版小學(xué)信息技術(shù)第8冊(cè)，內(nèi)容是全新的。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用兩個(gè)方面。其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為基礎(chǔ)知識(shí)的`延伸，相對(duì)受硬件的影響較大，可以視硬件的承受能力而定，適當(dāng)?shù)慕佑|網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容。
知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的簡單應(yīng)用。
重難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和視窗操作系統(tǒng)的基本操作。
三、教學(xué)指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和儀教站制訂的小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、了解計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、熟練掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，制作相應(yīng)的信息技術(shù)作品。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式，教學(xué)過程中要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要的教學(xué)方法，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的形成，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力是主要目標(biāo)。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇12
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已被越來越多的人們所使用，但是信息技術(shù)課還很年輕，需要我們教師同行及社會(huì)各界人士等不斷關(guān)心和支持，使我們教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。
這個(gè)學(xué)期我任教初二年級(jí)6個(gè)班，怎樣讓學(xué)生熟練地掌握最基本的知識(shí)，這是開始上課前首先思考的問題。
1、揭開神秘的面紗。
對(duì)學(xué)生來說，信息技術(shù)課有很大的神秘感。首先我將幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取知識(shí)，這樣學(xué)生將從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)就有了深刻的認(rèn)識(shí)。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計(jì)算機(jī)，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程，讓學(xué)生清楚的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高。有了這些基礎(chǔ)，接下來講述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題及計(jì)算機(jī)的安全問題等等。
2、登堂入室。
經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的.一系列問題，打破信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要講如何使用計(jì)算機(jī)。先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows、XP操作系統(tǒng)。
3、自由探尋。
通過上述的教學(xué)，學(xué)生將會(huì)簡單地使用計(jì)算機(jī)了。在教學(xué)中，我將采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對(duì)自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。
4、教師要不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
5、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國而學(xué)習(xí)的信心和決心。
我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí)，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達(dá)國家。
6、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。
7、具體教學(xué)安排
第一周、信息的信息處理、第1課時(shí)
第二周、鍵盤的操作和漢字輸入
第三周、計(jì)算機(jī)的組成
第四周、初識(shí)Windows、XP
第五周、認(rèn)識(shí)Windows、XP窗口
第六周、文件和文件夾的管理
第七周、信息道德與信息素養(yǎng)
第八周、Windows、XP桌面設(shè)置
第九周、認(rèn)識(shí)Word、20xx
第十周、文檔的輸入、修改和保存
第十一周、修飾板報(bào)中的文字
第十二周、讓板報(bào)變得圖文并茂
第十三周、學(xué)一點(diǎn)版面設(shè)計(jì)
第十四周、表格制作
第十五周、繪制簡單的圖形
第十六周、綜合練習(xí)
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹與落實(shí)黨的教育方針，依照《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面地實(shí)施素質(zhì)教育。信息技術(shù)課以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息的能力為工作思路，以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)，致力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)新課標(biāo)》精神，制定本學(xué)期信息技術(shù)工作計(jì)劃和實(shí)施步驟。
2．不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。
3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的良好習(xí)慣，增強(qiáng)其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。
4．配合學(xué)校做好各項(xiàng)信息技術(shù)培訓(xùn)和維修工作，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)生電腦作比賽，促進(jìn)學(xué)生信息技能的提高。
5．配合崔老師做好學(xué)校電腦、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)觀念。
1．加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)新課程精神，不斷吸收新知識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。
2．要不斷與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
3．加強(qiáng)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的信息能力。
�。ǘ┮浴昂昧�(xí)慣”為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！昂昧�(xí)慣終身受益”，在學(xué)習(xí)電腦知識(shí)也一樣，在課堂教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1．進(jìn)電腦室前排隊(duì)，在電腦室要遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，保持電腦室的整潔衛(wèi)生。
2．培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的.課堂紀(jì)律的習(xí)慣。課堂內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)帶除學(xué)習(xí)以外的東西進(jìn)電腦室。
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教師要給學(xué)生講解上網(wǎng)應(yīng)遵守的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
5．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生懂得利用計(jì)算機(jī)去獲取知識(shí)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的相關(guān)道德法規(guī)和社會(huì)責(zé)任的教育。
在平時(shí)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)過程中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時(shí)讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，學(xué)校有規(guī)定任何人不能隨意損壞，見到有同學(xué)故意損壞時(shí)要制止等等，另外，在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時(shí)，也融入一些法制方面的知識(shí)，同時(shí)組織學(xué)生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報(bào)刊，讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。
（四）加強(qiáng)對(duì)特長生的培訓(xùn)。
在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對(duì)部分有特長的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。
1．對(duì)電腦繪畫小組進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取出好作品；
2．對(duì)參加電腦制作活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，迎接各級(jí)各類電腦制作比賽。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)校電腦維護(hù)工作。
1．做好微機(jī)室、錄播室、電子閱覽室以及教室的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。
2．維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保校園網(wǎng)運(yùn)行正常。
3．做好學(xué)校照片、視頻的收集整理，完善學(xué)校的電子資源。
4．做好信息中心日常工作，配合各科室，各教師對(duì)電子設(shè)備的使用。
四、每月工作安排
9月份工作內(nèi)容
1．鉆研教材，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
2．學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，布置本學(xué)期信息學(xué)科各項(xiàng)工作。
3．對(duì)各類電教設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)。
10月份工作內(nèi)容
1．開始對(duì)參加電腦制作的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
2．加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，使之更好地為師生服務(wù)。
3．按本學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，三、六年級(jí)完成第一到三課時(shí)。
11月份工作內(nèi)容
1．三、六年級(jí)完成第四到七課時(shí)的教學(xué)。
2．繼續(xù)對(duì)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
12月份工作內(nèi)容
1．三、六年級(jí)完成第八到十課時(shí)的教學(xué)。
2．組織學(xué)生參加學(xué)�！皯c六一”的相關(guān)電腦制作比賽。
3．繼續(xù)對(duì)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)
1月份工作內(nèi)容
1．完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。
2．繼續(xù)對(duì)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn).
3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末測(cè)試。
4．寫本學(xué)期工作總結(jié)。
信息技術(shù)與工作計(jì)劃 篇14
人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界，影響著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，信息技術(shù)已經(jīng)成為21世紀(jì)每個(gè)公民都必須掌握的基本技能。20xx年教育部決定在全國中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課。
小學(xué)信息技術(shù)是一門融知識(shí)性、趣味性于一體的學(xué)科，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力方面發(fā)揮著特殊的作用。因此，教師在教學(xué)過程中如何把“知識(shí)”和“趣味”有機(jī)地聯(lián)合在一起，成了“每個(gè)”信息技術(shù)老師的“難題”。下面，我就結(jié)合這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的幾種趣味教學(xué)方法：
一、利用游戲激趣
游戲是兒童最喜歡的參于活動(dòng)，因?yàn)橛螒蜃钅芗ぐl(fā)兒童的興趣和快樂，許多游戲都具有戲劇性、角色性，這正好滿足了學(xué)生愛說、愛動(dòng)，喜歡表現(xiàn)的心理特征，在信息技術(shù)教學(xué)過程中，常有一些枯燥、抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而小學(xué)生畢竟年齡小、好動(dòng)性、好奇性強(qiáng)，在上課時(shí)往往是坐不住的的，對(duì)于一些單調(diào)的練習(xí)會(huì)有一些厭煩，為了避免這些內(nèi)容影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在教學(xué)過程便把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)。比如，在教學(xué)“鍵盤操作”時(shí)，如果只是簡單地要求學(xué)生每節(jié)課都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)鍵盤圖進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)學(xué)而無味，于是我就利用FLASH小游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：打地鼠、警察抓小偷、青蛙過河、吃蘋果等游戲，通過這些富有童趣的游戲，深深地吸引了學(xué)生，讓學(xué)生在玩游戲地過程中不知不覺地把指法練熟了，使學(xué)生在“學(xué)中玩”，在“玩中學(xué)”，既能減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，又能讓學(xué)生有一個(gè)輕松和諧的娛樂環(huán)境，使學(xué)生在不知不覺中參與到教學(xué)活動(dòng)中。
二、利用課堂競(jìng)賽激趣
心理學(xué)家認(rèn)為：競(jìng)賽是激勵(lì)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一種最有效手段。根據(jù)學(xué)生好勝的特點(diǎn)，結(jié)全教學(xué)內(nèi)容，組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生有獲得成功的享受，從而鞏固學(xué)習(xí)效果。比如，在練習(xí)“打字”時(shí)，我將學(xué)生分成ABCDE五組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生完成規(guī)定的內(nèi)容，比賽哪組的速度最快。在學(xué)習(xí)“畫圖”時(shí)軟件時(shí)，我在教學(xué)過程中讓學(xué)生參與“我是校園小畫手”的評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的電腦繪畫能力，這些競(jìng)賽活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。
三、利用演示激趣
根據(jù)學(xué)生的好奇特點(diǎn)，在展示學(xué)生所不知道的新奇事物時(shí)，我采用演示的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在講解“認(rèn)識(shí)powepint”時(shí)，我在導(dǎo)入新課時(shí)，給學(xué)生播放幾種比較有意思的powepint文件，像“刻舟求劍、拔苗助長”等故事，讓學(xué)生通過演示，把powepint的功能，作用有了大致的了解，從而通過演示這些小故事，激發(fā)了學(xué)生powepint的興趣，使學(xué)生的好奇心理轉(zhuǎn)化為躍躍欲試，自愿學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。
四、利用繪畫激趣
三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸電腦，對(duì)電腦有很大的新鮮感和興趣，他們對(duì)于鍵盤上的字母認(rèn)識(shí)還不是很熟悉，所以，我就先從圖畫開始教學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)于畫畫有比較濃厚的興趣，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過《金山畫王》軟件地學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不斷地練習(xí)中，不僅知道了各個(gè)工具的簡單使用，同時(shí)也在不知不覺中學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的簡單操作，我并不要求學(xué)生將畫畫得多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。
五、利用影片激趣
課題能否成功的引入，直接決定了一堂課的效果，在教學(xué)中每節(jié)課我都力采用同學(xué)們最感興趣的事物來引導(dǎo)他們。比如，在“挖地雷”一課中，我先給學(xué)生播放《地雷戰(zhàn)》短片，讓學(xué)生了解地雷，告訴學(xué)生紅軍戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)就是通過地雷戰(zhàn)而取得了勝利，那時(shí)候紅軍戰(zhàn)士是埋地雷。今天，我們挖地雷，讓學(xué)生把以前敵人埋下的地雷給挖出來。
通過影片的導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)今天的內(nèi)容有了了解，從而激發(fā)了學(xué)生地興趣。
總之，教師要把自己擺在教學(xué)設(shè)計(jì)者的位置上，在信息技術(shù)課教學(xué)中增加趣味性的教學(xué)內(nèi)容，從而能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，加強(qiáng)信息技術(shù)課堂的趣味性，能使學(xué)生真正地學(xué)有所成，學(xué)有所用。
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