有關(guān)小學(xué)工作計劃模板錦集10篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的小學(xué)工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。
以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)以實踐活動為主線，鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。
逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的.探究。
4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。
5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、認(rèn)真組織教師分析教材，會進(jìn)行試卷分析。
2、切實做好“七認(rèn)真”工作，“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
3、認(rèn)真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。
4、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)工作計劃 篇2
新的學(xué)期開始了，為了更好地完成本學(xué)期攀登英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子更好地、靈活地運用英語交流，特制定計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
本班共有50名學(xué)生，他們具有好奇、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。經(jīng)過上學(xué)期攀登英語的學(xué)習(xí)，孩子們基本熟悉了攀登英語的教學(xué)方法，他們喜歡這種活潑、有趣的教學(xué)形式，對攀登英語有一定的學(xué)習(xí)熱情。但由于個體差異，有的學(xué)生對日常用語的發(fā)音聽不清楚，掌握知識的較慢，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。因此，我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析：
本冊教材學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（Everyday English）、歌曲童謠（Songs and Chants）.攀登閱讀(Pandeng Reading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。
�。ㄒ唬┤粘Ｓ⒄Z：日常用語共12段對話，每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。
�。ǘ└枨{：共16首，其中歌曲12首，童謠4首。
�。ㄈ┡实情喿x：共12段節(jié)奏英語，為培養(yǎng)學(xué)生英語認(rèn)讀能力特別設(shè)計。
�。ㄋ模┏块g故事：包括8個情景劇，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣和自信心。
2、使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)確的模范，能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流，發(fā)展初步的認(rèn)讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。
四、遵循的原則：
1、“No Chinese”原則
教室和學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通盡量用英語，使學(xué)生沉浸在英語環(huán)境當(dāng)中。
2、無錯原則
教師要適度寬容學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，不要生硬的批評、指責(zé)或糾正。
3、互動性原則
攀登英語強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的互動學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)措施：
1、采用多種形式：如個人評價，小組評價，及時總結(jié)，交流和展示，引起學(xué)生的注意。
2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、鼓勵學(xué)生大膽開口，敢于說英語，勇于展示，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
4、家校互動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與學(xué)生家長就學(xué)生的學(xué)校英語學(xué)習(xí)情況與家長做具體交流。
5、培養(yǎng)“小老師”。選出英語學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)其“小老師”的角色，在學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)交給他一些任務(wù)，可以提供其學(xué)習(xí)英語的能力。
六、教學(xué)進(jìn)度：
開學(xué)第一周開展預(yù)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查；之后按照攀登英語教師指南學(xué)習(xí)進(jìn)度表安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)完8個單元后進(jìn)行中期展示活動；最后學(xué)完所有內(nèi)容舉行期末展示活動。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進(jìn)，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學(xué)科實際的可操作性強(qiáng)、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。
2、 本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在研究活動中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、音樂：
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上課，從基礎(chǔ)的.音符、音階、發(fā)聲、理論抓起，從整體上提高學(xué)生的音樂水平。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的進(jìn)步，但是要想整體提高學(xué)生的音樂素質(zhì)還需要我們在進(jìn)一步努力。
4、體育：
嚴(yán)格按照常規(guī)要求上課，保證每節(jié)課學(xué)生的運動量。制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)。樹立“健康第一”的教育思想，促進(jìn)學(xué)會健康成長將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。
三、工作措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
(1)備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每
一節(jié)課。特別是新教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案。
(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
(3)反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點和長處，及時學(xué)習(xí)反思。
2、同課異構(gòu)。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽評課活動，特別是新教師。
四、具體工作安排：
九月份：
召開教研組會議，制定教研組計劃，按照教學(xué)計劃和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，認(rèn)真實施集體備課活動，備實際可行的教學(xué)方案，并認(rèn)真復(fù)備，杜絕無教案上課。 進(jìn)行集體備課。備課組長指導(dǎo)新教師進(jìn)行集體備課。
第一次教研組常規(guī)檢查。
十月份：
進(jìn)行集體備課。
對新教師進(jìn)行聽評課。
通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的整體業(yè)務(wù)水平。
4、體育組組織冬季運動會
第二次教研組常規(guī)大檢查。
十一月份：
進(jìn)行集體備課。
音樂體育同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究。
對新教師進(jìn)行第二次聽評課。
第三次教研組常規(guī)大檢查。
十二月份：
1、中小學(xué)生美術(shù)作品展
2、第四次教研組常規(guī)大檢查
一月份：
搞好期末考核各項工作。 各位教師寫好教學(xué)總結(jié)
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：
�、俦緦W(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的.評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
�、谧鳂I(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。
�、壅n堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習(xí)方面：
多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。
四、教研方面：
準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、紀(jì)律方面：
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
四、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
貫徹全國教育工作會議精神和國家中長期教育規(guī)劃綱要，確立教育科研為發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路，按照學(xué)校工作計劃要求，樹立科研引路，教學(xué)創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、主要工作：
（一）規(guī)范學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點。因此，本學(xué)期教科室將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項重要工作來做好。我們將組織教師圍繞課題研究方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)，及時推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)，書報，期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，進(jìn)一步提高教師的科研意識和水平。
（二）抓好課題研究，全面提高科研實效。
為了切實開展課題研究，全面提高科研實效，具體舉措如下：
1、構(gòu)建教科研例會制，營造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動，定期召開課題負(fù)責(zé)人例會和各課題組成員例會，收集、反饋課題實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。
2、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。
借全省開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的活動契機(jī)，在校內(nèi)開展開門講課、周周聽課的活動，努力營造人人講課、人人聽課、隨時研討的教研氛圍，幫助教師提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，開展全校范圍內(nèi)的“教學(xué)大比武”，40歲以下的老師隨機(jī)抽簽確定講課內(nèi)容。每位教師參與教學(xué)比武的內(nèi)容不提前規(guī)定，具體課題由參加講課的教師提前到達(dá)指定的地點當(dāng)場抽簽確定，同一學(xué)科同一天講課的教師都講同一內(nèi)容，隨機(jī)抽簽確定講課班級，隨機(jī)選定學(xué)科評委，同臺比武。40歲以上的老師采用先集體備課再上研討課的形式進(jìn)行。
（三）抓好教科室常規(guī)工作，健全教科室的工作管理。
1、各教研組間周進(jìn)行一次有效的主題活動，并作好簽到、活動記載等工作。教案要有設(shè)計意圖、板書、課后小結(jié)等環(huán)節(jié)，學(xué)校行政定期抽查教研組活動的情況。
2、積極開展主題教研活動。雙周二第三節(jié)課進(jìn)行教研主題活動，根據(jù)各教研組成員的具體情況組織安排，明確分工，做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。術(shù)科共設(shè)三個教研組，體音美組，英語組，其他的為綜合組，由組內(nèi)自定時間定期進(jìn)行教研活動。為了保證教研活動的實效性校領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，加強(qiáng)教研活動的管理。學(xué)期末評選優(yōu)秀教研組。
三、月主要工作安排：
二月份：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃，布置本學(xué)期工作。
2、召開教研組長會議，確定教研活動時間。
3、召開課題組成員會議，宣布本學(xué)期新的課題《關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實效的.方法研究》和《經(jīng)典誦讀》。
4、上交教研組計劃和課題組計劃。
5、本月教研活動主題：怎樣確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？
三月份：
1、教研團(tuán)隊活動，西塞山區(qū)習(xí)作教學(xué)比賽試講、評課。
2、各教研組開展課題研討活動（語文：“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實效的方法研究”和“經(jīng)典誦讀”。數(shù)學(xué)：“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實效的方法研究”和“空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究”。術(shù)科：“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實效的方法研究”。與語文教師講課比賽結(jié)合在一起）。
3、教師比武活動：40歲以下教師現(xiàn)場抽簽講課比賽（語文教師）。
4、審核收集的讀書筆記、教學(xué)反思。
四月份：
1、教師比武活動：40歲以下教師現(xiàn)場抽簽講課比賽（數(shù)學(xué)教師、術(shù)科老師）
2、大教研組活動：把數(shù)學(xué)和術(shù)科老師講課比賽和兩個課題《關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實效的方法研究》、《空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究》結(jié)合起來開展教研活動。
3、小教研組活動：如何確定和落實一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？
五月份：
1、《空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究》課題組階段性小結(jié)會議。
2、40歲以上教師研討課。
3、本月收齊課題相關(guān)案例、論文。
4、月底進(jìn)行一次各個課題研究階段性匯報交流。
六月份：
1、教科研工作總結(jié)，初步確定下學(xué)期工作。
2、各個課題組組長進(jìn)行本學(xué)期小結(jié)。
3、對課題相關(guān)案例、論文進(jìn)行評比、表彰，并爭取推薦到區(qū)級以上刊物發(fā)表。
4、優(yōu)秀教研組評比。
小學(xué)工作計劃 篇6
作為一名小學(xué)一年級的班主任老師，雖說現(xiàn)在還在暑假期間，但暑假過完，也就是開學(xué)了。為了能夠給所有即將上小學(xué)一年級的學(xué)生更好的教育環(huán)境，本人還是想要認(rèn)真做一下小學(xué)一年級的班主任工作計劃，讓孩子們都能夠在本人的帶領(lǐng)下，快樂地學(xué)習(xí)。
一、為孩子們提供寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境
在本人多年的小學(xué)一年級帶班經(jīng)驗里，我認(rèn)為一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子們的學(xué)習(xí)更有幫助。怎么這么說呢？當(dāng)一個孩子在感覺到被愛的時候，這個孩子才會認(rèn)為自己是珍貴的，他也才會積極努力地面對學(xué)習(xí)，想要將學(xué)習(xí)提升上來。相反，如果一個孩子從沒感覺到自己被愛，在家里不感覺到被愛，在學(xué)校里也不能感覺到被愛，那么他在成長的過程中，是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學(xué)后，依舊繼續(xù)將寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境作為本人帶好一年級學(xué)生的關(guān)鍵點，讓孩子們都能夠在學(xué)校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛被關(guān)注的，這樣可以從根本上讓學(xué)生接受自己。
二、培養(yǎng)班級干部一齊管理班集體
小學(xué)一年級的學(xué)生，他們一個個都是懵懂無知，卻也容易積極樂觀的，在一年級時，尤其適合讓所有的孩子們都有一個當(dāng)將軍的意識，鼓勵他們參加班級競選，也鼓勵他們做班干部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手，另一方面也可以鍛煉這些學(xué)生的班級管理能力，讓他們在小時候就能夠?qū)Π嗉壒芾碛凶约旱慕?jīng)驗的方法，這對于他們整個的成長是非常有用的。在本人多年的班主任經(jīng)驗中，這方面培養(yǎng)班級小干部的經(jīng)驗總是積極向上，從沒有什么不好的`，期望開學(xué)之后這方面的工作也能夠順利成功。
三、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生獨特的個性點
小學(xué)一年級是一個學(xué)生或者說一個孩子發(fā)展自己個性的最佳時機(jī)，如果在此時，家長不對孩子們進(jìn)行這方面的培養(yǎng)和鍛煉，老師也不對孩子們進(jìn)行這方面的培養(yǎng)和鍛煉，那他們就會在成長的過程中越長越一樣，沒有任何個人與個人的區(qū)別，尤其在現(xiàn)在這個電子時代，孩子們?nèi)绻奸L成了千篇一律的人，那他們長大了一定會被機(jī)器人隨意取代掉了。本人在開學(xué)之后，還是要將培養(yǎng)學(xué)生個性的工作提上日程，讓每一個學(xué)生都能在學(xué)校里成為一個快樂又有個性的學(xué)生。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、工作目標(biāo)
我校備課組本學(xué)期將圍繞本期工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。
二、工作思路
1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標(biāo)，落實任務(wù)。
2、按教研組的要求，組織老師們搞好備課活動。
三、具體工作重點
1.突出教學(xué)常規(guī)工作，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的.實施。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研究人教版新教材，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程。相信學(xué)生，擺脫按部就班的固有模式，教學(xué)中，把關(guān)注的焦點真正放在學(xué)生身上。認(rèn)真思考和排查學(xué)生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)情況和掌握情況，合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。
另外，還要注意七認(rèn)真的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。
2.學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，積極寫教育教學(xué)隨筆，重視教育實踐和反思，能及時將撰寫的隨筆上傳學(xué)校博客與他人交流互動，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論，積極投稿；自覺參與課題研究，積累過程性資料；積極參加學(xué)校組織的教研活動等，并提交相關(guān)資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次。
三、工作措施
1、研究教材教法，根據(jù)教材和學(xué)生的實際備好課。
2、研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課， “人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。
3、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。
4、研究熱點難點重點，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物（學(xué)校圖書室可以借閱），分析教學(xué)問題，以尋找新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進(jìn)展。
5、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重課后反思；精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致；優(yōu)化輔導(dǎo)過程；針對學(xué)生實際，做好“提優(yōu)補差”工作；對于“學(xué)困生”要及時補習(xí)。
6、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，特別是同年級的老師，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。
7、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
8、針對本期學(xué)校課程計劃的變動和教師們工作量的變化，如何利用有效的時間搞好教學(xué)和輔導(dǎo)；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等，初步設(shè)想在5周后做個交流，相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。
四、任務(wù)安排
1、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計劃個人制訂，備課時，手寫稿和電子稿都可以。
2、以上關(guān)于集體活動的安排以教導(dǎo)處通知為準(zhǔn)。
3、輪到任務(wù)的教師，要提前做好充分準(zhǔn)備，以便活動高效開展。
4、每次活動后，均須上交書面材料。
XX小學(xué)教務(wù)處
小學(xué)工作計劃 篇8
認(rèn)真貫徹落實市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心，改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
一、抓實常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開展“聚焦課堂、學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題，扎扎實實地開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”研討活動,骨干教師展示課活動，教研組研討課活動，與優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”活動。共同研究適合本校“學(xué)會學(xué)習(xí)”的可行模式。
2、“六認(rèn)真”工作落到實處。我們要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實做細(xì)，學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。
3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教導(dǎo)處組織開展教師“六認(rèn)真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊、班級電化手冊記錄、集體備課、研修手冊記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過自查、互查的同時，學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時，教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎懲。
4、倡導(dǎo)有效備課。高效的課堂來自有效的備課。認(rèn)真?zhèn)湔n將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能抓住教學(xué)能容得重點難點，從而通過不同方式和途徑突破難點，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開展集體備課活動，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點難點的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認(rèn)真上好公開課、研討課、評優(yōu)課，更重要的是認(rèn)真上好家常課，把低耗高效的教學(xué)思想落實到平時的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動外，還將進(jìn)行校年級督導(dǎo)活動，主要聽老師的家常課。目的是想通過這項活動讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有所收獲。
6、設(shè)計高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針對性的設(shè)計符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯即時顯效。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語要恰如其分，以鼓勵為主，提倡多作面批、個別指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真書寫、清楚工整，獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
7、有效培優(yōu)補差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化，整班化、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。
二、開展有效研修、提升教師素養(yǎng)。
1、關(guān)注新教師的培養(yǎng)。
認(rèn)真做好見習(xí)教師的培養(yǎng)，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)工程(師徒結(jié)對活動),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個別指導(dǎo)，要求他們每月上好一堂匯報課，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)．本年度我校有2對師徒結(jié)對，師傅們都能自覺履行培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，把自己的.經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽師傅的課，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗；師傅主動聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導(dǎo)。同時也吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補。
2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓(xùn)班、校骨干教師的示范、幅射作用。定期開展學(xué)科教學(xué)研究，通過上示范課、公開課，作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”作用，以請進(jìn)來走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校教師的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動并作好活動記錄。繼續(xù)開展以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動，讓教師帶著新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑崒嵉慕虒W(xué)行為。組織各年級開展集體備課、說課活動。教研組長要精心組織好教研活動。學(xué)校每逢單周認(rèn)真組織好一次教研活動。教研活動定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動和分散活動相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合。
5、組織開展讀書活動。閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。本學(xué)期，繼續(xù)配合市局認(rèn)真組織好讀書活動，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書興趣，提高師生的綜合素養(yǎng)。
三、科學(xué)評價，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。開足開齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門學(xué)科的作用。
2、進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測。質(zhì)量監(jiān)測不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評價，更應(yīng)與過程性評價相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測試和調(diào)研性測試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級的任課教師共同切磋教材重難點，把握各個環(huán)節(jié)的教法，研究考點，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，科學(xué)評價，不能單一的看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，要從教師教學(xué)的有效性，長效性出發(fā)，合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不停課復(fù)習(xí)，不加大作業(yè)量，不排名公布成績。檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進(jìn)與提高的措施。
四、加強(qiáng)綜合實踐活動課的指導(dǎo)與研究
1、綜合實踐活動作為一種獨立形態(tài)的課程，是國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點。
2、學(xué)校確立了《開發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個性特點》的研究主題方案。特別是把書法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。
五、依托課題，推進(jìn)課程建設(shè)。
1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，在日常的工作中有機(jī)滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》，積極開展各項課題活動，將每次課題活動、教研活動都作為教師培訓(xùn)的機(jī)會。
2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動記錄及分析，把課題研究有效地落實到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。
具體安排：
二月份
1、制定教導(dǎo)處工作計劃、各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開年級組長、教研組長會議。
3、開展師徒結(jié)對活動。
4、開展見習(xí)教師隨堂聽課活動。
5、開展集體備課活動。
6、組織好五、六年級學(xué)生參加蘇州市自學(xué)能力專題交流活動。
7、骨干教師好課展示活動。（二月底）
8、教學(xué)常規(guī)每月專項檢查。
9、教導(dǎo)主任會議。
10、小學(xué)分管語文教導(dǎo)會議、小學(xué)分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)會議、英語教研組長、綜合學(xué)科教研組長會議。
11、新教師匯報課活動。
三月份
1、20xx年春季訂書會。
2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
3、“百節(jié)好課”評比活動。
4、太倉市小學(xué)體育教改研討活動、太倉音樂教研活動。太倉市美術(shù)教研活動、小學(xué)英語專題講座、太倉市作文教學(xué)觀摩活動。
5、太倉市小學(xué)體育公開課活動。
6、太倉市語文評優(yōu)課。
7、太倉市新教師學(xué)科培訓(xùn)。
8、沙一小骨干教師好課展示活動。
9、沙一小年級督導(dǎo)活動。
10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
11、新教師匯報課活動。
四月份：
1、小學(xué)質(zhì)量檢測（期中測試）
2、太倉市品德學(xué)科公開課活動。
3、太倉市信息課程資源建設(shè)專題研討活動。
3、太倉市課外閱讀觀摩活動。
4、太倉市新教師學(xué)科培訓(xùn)。
5、太倉市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計評比。
6、太倉市小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽。
7、太倉市小學(xué)生英語書寫比賽（三年級）
8、太倉市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評優(yōu)課活動。
9、沙一小年級督導(dǎo)活動。
10、新教師匯報課活動。
11、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
五月份：
1、太倉市勞技公開研討教學(xué)活動。
2、太倉市小學(xué)體育教研活動。
3、太倉市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動。
4、太倉市小學(xué)英語復(fù)習(xí)課專題研討活動。
5、蘇州市綜合實踐活動課改展示活動。
6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動。
7、太倉市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)競賽。
8、新教師匯報課活動。
9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”活動。
10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
六月：
1、校“六認(rèn)真”檢查。
2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。
3、做好期末學(xué)籍審核工作。
4、布置暑假“三會”活動。
5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。
小學(xué)工作計劃 篇9
六年級是小學(xué)的最后一年，學(xué)生們很快就會成為初中生，在小學(xué)最后一年里，學(xué)習(xí)任務(wù)也是非常的繁重，因為學(xué)生們要為初中學(xué)校的好壞奮起學(xué)習(xí)，這是非常重要的一年。學(xué)生們學(xué)習(xí)好了，那么他們在初中之前就打好了基礎(chǔ)，所以上初中后學(xué)習(xí)也不是很有壓力;相反，如果在六年級畢業(yè)的時候，學(xué)生的成績不夠理想，那么在初中時再追趕，那就是很有困難了。 為了讓學(xué)生能夠跟上我們的教學(xué)，提高學(xué)生的成績，我特別制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、班級情況分析：
六年級共有學(xué)生57人，女生34人，男生23人。其中重組家庭4人，單親家庭4人，父母長期在外打工的寄居的有10人，特困生2人。由于本班的學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)特殊，自然小毛病少不了，班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且目標(biāo)要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
二、指導(dǎo)思想：
圍繞“追求卓越，超越自我”的班風(fēng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為切入點，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗和感悟?qū)W習(xí)、生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標(biāo)準(zhǔn)，并以這種價值觀、評價標(biāo)準(zhǔn)為尺度，將美好的認(rèn)知內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的良好的道德人格。
三、工作措施：
1、鼓勵學(xué)生培養(yǎng)各方面的興趣，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
2、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。小學(xué)六年級班主任工作計劃3、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
4、注重重大節(jié)日對學(xué)生的教育。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，開展各類主題教育活動，使學(xué)生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、成立班干部委員會，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項工作。
6、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。
8、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。
9、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動，力爭獲獎。
10、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進(jìn)行抓，要深入到每個學(xué)生家進(jìn)行家訪。了解他們的學(xué)習(xí)動向。更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進(jìn)行家訪。
四、工作重點：
1、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時
打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
2、紀(jì)律方面：一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
(1)交通紀(jì)律：中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通安全成為我們班級管理的隱患，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,自覺的遵守交通規(guī)則，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理，每周組織、維護(hù)好，上學(xué)、回家的安全。
(2)課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(3)課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間，同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
小學(xué)工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實荔灣區(qū)教育局教學(xué)工作會議精神，提供更多的舞臺展示樂賢賢師的教學(xué)風(fēng)采，為全體教師提供貼近自身實際的教學(xué)課例，通過課堂觀察，引導(dǎo)教師參與合作、經(jīng)歷合作，在實踐中體悟合作之“道”，擁有“合作”的.知識與技能。以課堂觀察的方式審視課堂、研究課堂，詮釋新課程理念，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、時間安排
8月25日（周三）下午至8月28日（周五），上午8：30——11：30，下午2：30——4：30
三、工作人員：
電教設(shè)備：xx 攝影：xx 攝像：xx
四、具體安排
時間內(nèi)容安排負(fù)責(zé)人課題任教班級地點8月25日下午2：30——3：45
講座xx《基于合作的課堂觀察》 綜合電教室3：45——4：30
課前會議xx語、數(shù)課前說課，課堂觀察分工安排 綜合電教室8月26日上午8：35——9：15
三年級語文xx《爬天都峰》三（3）綜合電教室9：30——10：10
二年級數(shù)學(xué)xx《乘法的初步認(rèn)識》二4綜合電教室10：20——11：00
語文評課xx 綜合電教室11：00——11：30
數(shù)學(xué)評課xx 綜合電教室8月26日下午2：30——3：30分組討論組長 自定3：30——4：00分組匯報組長 綜合電教室4：00——4：15課后反思xx 綜合電教室4：15——4：30課前會議xx
英語、科學(xué)課前說課，課堂觀察分工安排 綜合電教室8月27日上午8：35——9：15
四年級英語xxunit 8四2綜合電教室9：30——10：10
四年級科學(xué)xx《聽聽聲音》四1綜合電教室10：20——11：00
英語評課xx 綜合電教室11：00——11：30
科學(xué)評課xx 綜合電教室8月27日下午2：30——3：30分組討論組長 自定3：30——4：00分組匯報組長 綜合電教室4：00——4：15課后反思xx 綜合電教室4：15——4：30花會總結(jié)xx 綜合電教室
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