小學圖書室的工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的小學圖書室的工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學圖書室的工作計劃1
一、科學管理，為讀者服務
學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓的責任意識與服務精神。
工作安排：
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以教育部《中小學圖書室規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
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1、添購新書，調(diào)整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。
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1、調(diào)整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的'藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。圖書室對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
小學圖書室的工作計劃2
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作：
一、科學管理，為讀者服務
學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向學生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的.片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質、精通管理
圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務精神
工作安排：
二月份
1、制訂圖書室工作計劃
2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里
3、推選學生圖書管理員，專題會議
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座
5、學生圖書借閱，開始流通
6、圖書室環(huán)境的布置
三月份
1、征訂新書
2、編制新書簡介期
3、學生閱覽和借書工作
4、參加縣圖書室工作人員的培訓
四月份：
1、參加縣圖書室工作人員的培訓
2、舉行期學生圖書管理員培訓
3、圖書室專題會議
4、讀書節(jié)活動
5、編制新書簡介期
6、師生刊雜志的征訂工作
五月份：
1、學生讀書筆記、讀后感展評
2、圖書室專題會議
3、編制新書簡介期
六月份：
1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員
2、圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）的整理工作；
3、20xx年期刊裝訂、上架流通
4、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作
小學圖書室的工作計劃3
為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃：
�。ㄒ唬�、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。
3、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
（二）、定期向學生推薦優(yōu)秀的讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
�。ㄈ�、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
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積極推進我校圖書館中心硬件建設，使之適應全面實施素質教育與新一輪課改的需要。進一步加強學校圖書館室的'裝備和管理。學校圖書館是學校教育工作重要的組成部分，是學校不可缺少的辦學條件之一。學校要進一步認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學圖書館（室）規(guī)程》，要嚴把圖書質量關，優(yōu)化館藏結構，提高藏書質量，充分發(fā)揮圖書館在素質教育中的作用。學校要在每年的教育經(jīng)費中按一定比例設立圖書專項經(jīng)費，大力提高學校圖書的裝備水平。
小學圖書室的工作計劃4
近年來，為了適應高等院校的現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，高校圖書館迎來新的發(fā)展機遇，許多院校加大基礎建設投資力度，建造設備先進、設施齊全，集學習、資料查詢、休閑、娛樂為一體的新型現(xiàn)代化圖書館。而圖書館的搬遷是圖書館人面臨的巨大的系統(tǒng)工程，極富挑戰(zhàn)性。21010年底我校3萬多平米的新圖書館落成，如何做好圖書館的搬遷規(guī)劃和進行高效實施，我校圖書館搬遷的經(jīng)驗和方法希望能為同行們提供參考。
一、圖書館搬遷規(guī)劃
�。ㄒ唬┮�(guī)劃新圖書館功能布局：綜合考慮考慮今后圖書館的管理模式、藏書結構，結合學校專業(yè)設置及發(fā)展情況等因素，合理布局，實現(xiàn)科學管理，為讀者提供較大的方便。
（二）摸清家底：對圖書、設備、家具等清點，掌握第一手資料并造冊登記。
（1）清點藏書：由于我校舊館較小，架位上的圖書僅占三分之一，需分別清點在架圖書、各處存放的已下架舊書和近期購買的新書，測算出需打包數(shù)量、搬運數(shù)量。
�。�2）清理設備和家具：本著節(jié)約的原則，將可用的設備和家具列入搬遷計劃，不能用的進行報廢，根據(jù)新館需求擬定新增設備和家具數(shù)量。
�。ㄈ┲贫ò徇w計劃：對搬遷前期準備工作、搬遷實施階段以及搬后整理工作，擬出時間安排表。綜合考慮人力、物力和財力，及需搬運的圖書、設備、家具數(shù)量，進行搬遷天數(shù)的預算、人員安排、車輛安排、設計各類登記表格。
二、前期準備工作
�。ㄒ唬┙y(tǒng)計本館各類圖書詳細藏書量、現(xiàn)存放地點，為舊館下架、搬運工作及新館架位分配提供基礎數(shù)據(jù)。
�。ǘ┐_定圖書打包方式，采購所需材料。
圖書可采取打捆、裝袋、裝箱等方式，三種方式各有優(yōu)勢：裝箱方式適用于書少且短途運輸，可直接上架，節(jié)約了打包、拆包時間和費用，提高搬遷速度；裝袋方式適用于量大、所有圖書在架，且新館書架安裝完畢，可直接按照架位順序進行裝袋，每袋可裝數(shù)量較多，不易散包，運到新館后直接上架拆包；打捆方式適用于量大且圖書不完全在架，新館書架安裝等尚未完成的情況。具體采取哪種方式需根據(jù)各館的實際情況確定。由于我校新圖書館部分閱覽室書架還未安裝到位，圖書需先堆放，為便于圖書的堆碼、保證圖書的平整，我們選定了打捆圖書的方式。
在確定了圖書打包方式后，需訂購搬遷材料和設備：打包紙、打包繩、分類標簽、記號筆、口罩、手套以及平板車、書車等。打包紙數(shù)量計算：平均25至30冊圖書一捆；分類標簽的選購：我館采取不同樓層貼不同顏色的不干膠標簽，用于標記圖書類別、各類包序號、冊數(shù)。此方法值得借鑒和推廣，搬運時員工和搬運工人可迅速識別樓層，準確的分送到指定樓層和區(qū)域。
（三）舊館辦公物品、設備清理：備份各部門重要數(shù)據(jù)并刻盤，確保重要數(shù)據(jù)完整、可靠；整理各部門資料、物品打包，標記部門、新館樓層、序號。
（四）與搬家公司商議搬遷實施計劃，現(xiàn)場勘察，確定具體運書線路、每天計劃搬運量，車輛、時間安排等具體方案。
�。ㄎ澹┬吗^各辦公室鑰匙領用、電話裝到位，便于管理和聯(lián)系；綠化植物進場，凈化空氣，保證人員的身體健康。
�。┬吗^各樓層區(qū)域分布圖、閱覽室分區(qū)張貼色標和分類號，利于圖書搬運的指揮和碼放。
�。ㄆ撸┙M織全體館員實戰(zhàn)演習，熟悉新館圖書分布。詳盡說明各小組任務、搬運流程和要求、搬運順序，做到心中有數(shù)，以使舊館、新館統(tǒng)一步驟，協(xié)調(diào)一致。
�。ò耍┘哟髨D書館搬遷的動員和宣傳，調(diào)動全體館員的積極性，使全校師生了解圖書館搬遷的時間安排，提前借閱所需圖書資料，配合圖書館的工作。
三、搬運實施階段
�。ㄒ唬┙M織機構：成立搬遷指揮領導小組：館長為總指揮，館辦公室主任為總協(xié)調(diào)總調(diào)度，各部門主任為領導小組成員，遵循“統(tǒng)一領導、分工合作”的原則，根據(jù)圖書、車輛、搬運工人的情況，組成若干個小組，分工明確，責任落實到部門、落實到每一個員工。
�。�1）圖書搬運小組：以流通部為主，承擔出、入庫調(diào)度指揮和閱覽室入庫員，其他部門人員協(xié)作，擔當押車員、引導員。
�。�2）設備調(diào)試小組：負責新館網(wǎng)絡、電話、門禁、防盜檢測儀、中央空調(diào)、閉路監(jiān)控、背景音樂、有線電視系統(tǒng)、電子閱覽室及各樓閱覽室、辦公室電腦的安裝調(diào)試。
�。�3）資產(chǎn)、后勤保障小組：負責各類資產(chǎn)搬運、午餐及飲水等后勤服務工作。
�。�4）書架拆裝小組：負責舊館書架拆卸及到新館組裝到位。
�。ǘ﹫D書、期刊打包：根據(jù)可參與下架打包的人數(shù)，制訂
各類圖書的責任人，分若干小組、承包到人，以保質、保量按時完成。打包質量是保證搬運順利進行的必要條件，打包以井字形打捆較緊，正反交叉處繞環(huán)，不易散包；打包體積要適中：以25～30冊一捆為宜。要及時登記和統(tǒng)計匯總打包類別和數(shù)量，為搬遷提供準確的依據(jù)。
�。ㄈ﹫D書搬運：圖書館搬遷主要是圖書的搬遷，要將近130萬冊圖書搬至新館，勞動強度極大、時間非常緊張、人也最辛苦。圖書搬運流程大致可分為5個步驟，必須環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。
�。�1）第一步藏書出庫：由熟悉舊館藏書的'流通部負責人任出庫調(diào)度指揮，根據(jù)舊館各類圖書包數(shù)、存放地點以及每車可裝載的數(shù)量，分類計算出大約所需運送的車數(shù)，制定出詳細的搬運時間表。搬運順序以新館同一樓層圖書（即貼有相同顏色標簽的打捆圖書）集中搬運。由出庫引導員指引搬運工人按安排的順序出庫、登記每車數(shù)量、填寫出庫交接單。
�。�2）第二步裝車藏書出庫裝車時，由押車員現(xiàn)場監(jiān)督，防止亂堆亂扔，發(fā)現(xiàn)散捆圖書及時打包，保持裝車過程中有序進行。
（3）第三步運輸：押車員持出庫單跟車運送，確保途中無掉包無遺失。
�。�4）第四步卸車：卸車時如發(fā)現(xiàn)松散圖書應及時補救，由新館調(diào)度指揮清點數(shù)量，押運員檢查每車卸完、無遺留圖書。與出庫單核對無誤后填入庫單，交接車員指揮工人按對應樓層運送。
�。�5）第五步圖書入庫：各閱覽室入庫人員指揮工人，按類別“對號入座”，核對數(shù)量后在入庫單上簽字。
（6）搬運期間注意事項：一是總調(diào)度指揮需掌握藏書搬遷的節(jié)奏，及時調(diào)配各個環(huán)節(jié)的人力，及時解決搬運過程中出現(xiàn)的問題。二是在藏書搬運過程中，發(fā)現(xiàn)有散亂的捆立即補救，發(fā)現(xiàn)標簽掉落當場補上，絕不遺留到下一環(huán)節(jié)。
�。ㄋ模﹫罂徇\：將現(xiàn)刊、現(xiàn)報、過刊、過報運送至報刊閱覽室，上架整理。
�。ㄎ澹┺k公家具、資料、設備的搬運：全館統(tǒng)一協(xié)調(diào)搬運時間，各部負責本部門的裝車、押運和運送及擺放。公共區(qū)域物品由館辦公室負責。
四、圖書上架整理階段
（一）圖書上架整理：按照圖書規(guī)劃區(qū)域，在各區(qū)書架上粘貼分類號、包序號小標簽，將打包的圖書對號上架，拆包前仔細核，避免放錯架位、急于拆包造成調(diào)架、倒架的煩重勞動，延誤時間。拆包后再進行一次細致的排架和檢查。
高校圖書館的搬遷工作是一項繁復的工作，也是不可多得的機遇，只要經(jīng)過科學、周密的規(guī)劃和合理安排，使各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)有序，并建立責任機制，全員參與、人人有責，就可增強團隊凝聚力，提高圖書館的科學管理水平，高效的完成圖書館搬遷工作。
小學圖書室的工作計劃5
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
一、指導思想。
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的.部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書2冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體安排。
三月份：
1。整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。
2。對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。
3。圖書室對教師全天開放，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
四月份：
1。每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
2。教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得外借，在閱覽室里借閱，當日歸還。
3。每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。
五月份：
1。圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。
2。圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
3。圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
六月份：
1。圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時間。
2。以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閱覽教育局捐贈新圖書。
七月份：
1�？偨Y本學期工作。
2。全校師生歸還所借圖書。
3。收回出借的各類圖書雜志。
總之，本學期我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質教育中煥發(fā)出它應有的光芒。
小學圖書室的工作計劃6
一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3、不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學生讀書積極性。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
2、進行科學、規(guī)范的文獻管理
認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。
3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
�、偬岣邔W生圖書管理員的管理質量，進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責，提高服務水平。
�、谥匾晥D書借閱陣地建設，落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
4、積極推動讀書活動的開展
①指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素質的`提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
②進行讀書方法的指導。引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
5、根據(jù)學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。
小學圖書室的工作計劃7
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的.問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登激作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登激作。
二、定期向學生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
三、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
小學圖書室的工作計劃8
一、指導思想
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、主要工作
1、借閱
我校圖書出借形式主要是集體借閱。每位學生每學期要求能借書4冊以上，在借閱的同時做好出借記錄。
借閱時間：每周五12：10――1：00圖書室開放。
借閱方式：二――六年級由各班圖書管理員到圖書老師處領書發(fā)到班級，并作好書卡登記工作。一年級由于年紀較小，請班主任帶領圖書管理員到圖書室領書。
2、賠償
按丟失圖書的價錢1比3進行賠償。比如丟了一本5元的圖書，A、可以賠三本5元以上的新書或8成新的舊書B、也可以賠一本15元以上的新書或8成新的舊書。（但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項工作）
3、讀書校園
學校各部門通力合作挑選出各年級的課外閱讀書籍，劃撥專用經(jīng)費逐步購置新書，使我校的“讀書校園”步入軌道。
三、工作重心
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
四、圖書室、閱覽室工作制度
�。ㄒ唬╅営[室工作制度
1、教師閱覽室全天開放，學生閱覽室周一至周五中午開放，工作人員必須準時開門、關門，保管好書籍。
2、工作人員要關心好每個學生的閱讀情況，防止有在書本上亂涂亂畫的現(xiàn)象。要教育學生愛護書籍，它是人類偉大的朋友。
3、閱覽室中的書籍只在閱覽室中閱讀，要想借閱必須填寫借閱登記，外借天數(shù)不超過一周，工作人員負責好書籍的外借、歸還和整理。
�。ǘ﹫D書室工作制度
1、每天準時開放圖書室，并及時關好門窗，管理好書冊，以及圖書室的日常管理工作。
2、負責書冊的編碼、排序、剔除和注銷工作。
3、做好外借書記的登記、造冊工作及書本的歸還記載。
4、杜絕書籍外借不登記，做到不登記書本不離架。
（三）圖書室管理與使用
1、圖書室由管理員具體負責，每班配備一名小小圖書管理員，具體分管本班的圖書借還工作，每次借閱或歸還都由管理員負責到圖書室領取全班所借書籍，登記好借還記錄，每年級由年級組長負責，借閱的組織與紀律。
2、每生發(fā)放借書登記記錄，每班設立一本借還記錄，由小小管理員負責登記，學生借閱每學期生均借書不少于五冊。
3、學生一定要愛護書籍，如在閱讀過程中有人為破損，應主動修補，如有遺失或不能修補，則購新書或按原價的2倍賠償。
4、為確保閱讀的實效性，每次借閱的相關負責人要根據(jù)安排及早認真地做好準備工作，每次借閱要做好借閱記載，做好閱讀記錄。
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1、教師閱覽室全天開放，學生閱覽室每周一至周五開放，輪到閱覽的年級一半學生到閱覽室，一半學生留在教室閱讀，其他年級利用早讀、午休時間以及放學以后，組織學生進行課外閱讀。每天保證1。5小時的閱讀時間，寒暑假每周開放一天，學生書籍可以是自購也可以由學校提供。師生閱覽室統(tǒng)一實行全開架閱覽與半開架閱覽相結合的借閱方式，并開展好外借、閱覽、宣傳和推薦等服務工作，各班建立好班級圖書角，發(fā)揮好班級圖書箱的作用。
2、圖書室定期配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，發(fā)動學生讀好一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。各班每周利用一節(jié)閱讀指導課對學生進行課外閱讀指導，充分發(fā)揮圖書室的作用。
五、獎懲辦法
每學期根據(jù)每個學生閱讀書刊的綜合表現(xiàn)及每班的閱讀綜合表現(xiàn)評出課外閱讀優(yōu)秀生每班兩名，課外閱讀優(yōu)秀班級全校三個，以及優(yōu)秀指導老師三名，并給予一定的獎勵。指導老師為每班的語文老師。
達優(yōu)標準：
1、課外閱讀優(yōu)秀生：每學期讀完15本課外書，有15篇優(yōu)質的讀后感。
2、課外閱讀優(yōu)秀班級：每學期每生能認真讀完10本書，有10篇有質量的讀后感，并能說出每本書的故事梗概。
3、優(yōu)秀指導老師：為課外閱讀優(yōu)秀班級的指導老師。
六、讀書方法指導
1、閱讀時要安靜、用心、用腦，感悟文章的'精華，捕捉文章的思想。
2、在閱讀時要做好讀書筆記，認真摘抄優(yōu)美詞句和優(yōu)美語段，為自己的寫作打下基礎。
3、在閱讀過程中碰到疑問，可以在自己的學習小組中討論，還可以請教老師。
4、把你閱讀到的好書，或自己喜歡的書介紹給你的同學。
5、為確保閱讀的實效性，每次借閱相關負責人要根據(jù)安排及早認真地做好準備工作，每次借閱都要做好借閱記載，做好閱讀記錄。
七、閱覽室內(nèi)活動須知
1、學生在閱讀時，要遵守紀律，不吵鬧、不喧嘩、不影響其他同學的閱讀。
2、愛護書本就象愛護自己的臉，不得在書上亂涂亂畫，要文明閱讀。
3、在閱讀時不得做與閱讀無關的一切事情，要圍繞所借書刊，說出自己的心理感受。
4、指導老師要切實做好借閱的組織與紀律管理，并結合每班的閱讀綜合表現(xiàn)，給予打分評價。
八、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本年內(nèi)生均借書10冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
小學圖書室的工作計劃9
一、指導思想
以教育部《中小學圖書室規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標
1、添購新書，調(diào)整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書結構。
爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。
學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。
學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。
圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的.辦室思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。
圖書室對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。
以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。
小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。
在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
三月份：
1、分發(fā)師生用書，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺。
2、各班推薦圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。
3、制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。
4、對學生進行入館教育，說明圖書室各項制度，指導學生如何借閱。
5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。
四月份：
1、做好圖書室圖書添置工作。
2、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。
3、開展教師讀書沙龍活動。在學校某個角落介紹老師的好作品，讀后感等。
4、組織新書展覽及新書介紹。
五月份：
1、組織讀書節(jié)活動，手抄報、書法、征文等各項評比。
2、推薦《中華上下五千年》一書，開展一次講故事比賽活動。
3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。
六月份：
1、各班借閱情況統(tǒng)計、總結，評選借閱先進班級。
2、做好圖書歸還工作和整理工作。
3、評選讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進行表彰。
4、總結本學期工作。
小學圖書室的工作計劃10
我校圖書館具有突出的藏書特色，能吸引到廣泛師生借閱。為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨任務，故而在本學期，制定工作如下：
一、指導思想：
充分發(fā)揮圖書館的作用，主動、熱情為讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作。
二、工作目標：
1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。
4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5，熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。
6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體措施：
1。提高自身素質，全心全意服務于讀者。
�。�1）繼續(xù)學習圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。
�。�2）實行全方位、全開架、全天候的服務時間。
�。�3）繼續(xù)開展每周的新書介紹和閱讀輔導，對學生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學生自覺遵守紀律，愛護圖書的好習慣，主動為讀者查找所需要的'資料，進行書刊預約服務。
�。�4）講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書報展、書評、征文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養(yǎng)與增強。
2。繼續(xù)加強圖書館管理人員的工作責職。
�。�1）做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。
�。�2）做好新書簡介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書，及時了解國內(nèi)、國際的教育教學動態(tài)，做好正確的輿論向導工作。
�。�3）做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。
�。�4）以圖書館為陣地，搞好教育教學研究，交流工作，使管理水平再上臺階。
�。�5）營造清潔、安靜，散發(fā)濃郁文化氣息的讀書氣氛。
四、閱時間安排
外借時間：
課間、下午兩節(jié)后為各班同學外借時間。
教師借、閱時間定為每天空堂、下午兩節(jié)課后。
閱覽時間：
童書走廊全天對全體師生開放閱讀。
小學圖書室的工作計劃11
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。
一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。
針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力。
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的'圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我
將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向學生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇？圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展我與語文閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
三、為教學工作做好保障
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊小。
我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。
一、指導思想：
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變應試教育為素質教育的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的第二課堂，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。
由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標：
1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化流通管理。
6、加強自身進修學習，充實自我。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。
�。�1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。
�。�2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。
（3）加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。
�。�4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
�。�5）填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：
A、教職工借閱登記表。
B、各室報紙記載表。
C、各室發(fā)刊書雜志記載表。
D、購書情況登記表。
E、圖書修補記載表。
F、圖書注銷，剔除登記表。
G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。
H、教師借閱書刊預約登記表。
I、學生閱覽，借書統(tǒng)計表。
2、開展我能行，我真棒的活動。
（1）對學生的借還書采取隨借隨還的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇讀書筆記，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。
�。�2）根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎者。
3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
�。�1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
�。�2）定期與同年級交換圖書角圖書。
（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。四、實施措施：
1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。
2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。
4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。
在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用。
小學圖書室的工作計劃12
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書對一個人的成長起著至關重要的作用。鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，克服各種困難，不斷努力創(chuàng)造真正意義上的書香校園，創(chuàng)造書香師生，為了讓充滿活力的老師和同學們更加讀書，讀書，不斷拯救長期的書香人生，本學期制定了以下工作計劃
一、指導思想。
近年來，知識和經(jīng)濟的快速發(fā)展推動了教育改革。在應試教育向素質教育轉變的過程中，學校、家庭、社會必須共同參加。初中圖書館作為一家針對青少年培訓教育的機構，在這里占據(jù)著重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教學功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的'第二課，對中小學身心健康、興趣愛好、學識增進有很大好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。
二、工作目標。
1、進一步加大學校圖書館、閱覽室建設力度，擴大圖書館容量，增加管理設備。
2、加強閱讀的宣傳引導，讓學生愛閱讀，在閱讀中培養(yǎng)情緒，陶冶情操。
3、堅持閱讀活動與青少年實踐相結合，培養(yǎng)學生的理感，使他們學習。
4、進一步完善特色活動，認真舉辦閱讀筆記、百科全書知識比賽和展覽、征文比賽和特別閱讀講座等，使閱讀活動更加豐富，更加顯示我校的特色。
5、熟練運用現(xiàn)代技術，優(yōu)化分銷管理。
6、加強自己的研修學習，充實自己。
三、具體工作。
1、充分利用圖書資料，為教育教育服務。
�。�1）利學管理各種書籍資料：
�。�2）培養(yǎng)優(yōu)秀管理團隊
�。�3）加強新書宣傳介紹
�。�4）修補和整理書籍
（5）填寫各注冊表。
2、看縫針的開放時間。
充分利用中午、課間、第七節(jié)課到放學前的時間。
3、制度化的學生管理者隊伍。
學生管理者經(jīng)過選拔、訓練，相對固定，形成制度，輪流值日必須鼓勵該隊伍，指導和幫助，同時在學校和圖書館開展的各種讀書活動中，以他們?yōu)橹髁�，這使這些學生更加熱愛圖書館的工作，也形成了圖書館的特色。
4、形式多樣的圖書宣傳指導。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。
四、實施措施。
1、到期初有計劃，期間沒有總結，各項工作按上司的要求和學生的需要進行。
2、圖書館、閱覽室的各項工作和活動情況定期向學校領導報告，向體師生開放，接受師生監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展始終有序，活動結果及時公布，強烈贊揚優(yōu)勝者。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理經(jīng)驗，完善自己。
我們不懈追求，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮更大作用，滿足更多教職工和學生的需求。
小學圖書室的工作計劃13
一、指導思想：
以“營造書香校園”入手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設。
二、主要目標任務：
在新的一學年中，必須加強學校圖書管理工作，切實實行微機管理。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，使學�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)區(qū)教技室有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱。要進一步規(guī)范借歸制度，對師生借閱圖書，到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學期結束時，要全面整理藏書，并將情況上報學校領導。
三、具體工作安排：
1. 積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高管理員的業(yè)務水平。特別是做好新學期學生換崗人員的培訓，使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應新崗位。
2、開學初做好教師教學用書的發(fā)放，及圖書室、學生閱覽室開放前的.準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第三周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學生手中。
3、認真及時做好新書編碼、上架工作，使更多的新書能給師生傳閱，認真做好新書介紹及舊書剔舊修補工作。
4、學生圖書管理員繼續(xù)做好本學期的圖書工作。
5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。
6、學生圖書室全天開放。 中年級以上學生人均每學期借書不少于10本。學生進閱覽室每周不少于一次，班級圖書角每學期每班借書200冊。
7、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
8、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
9、做好期末書刊催回、歸檔工作。
四、每月工作安排：
九月份
1、做好閱覽室開放前的準備工作，催還暑假圖書，整理書架，第三周起學生開始借閱圖書。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、做好新書推薦的宣傳工作。
4、做好三至六年級學生，新調(diào)入老師的借書證。
5、出讀書專欄。
十月份
1、導讀課，并做好記錄。
2、指導學生讀好健康教育讀本。
3、圖書館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護。
4、出讀書專欄。
十一月份
1、召開圖書管理員會議，小結前一階段工作。
2、向學校建議征訂圖書的類目。
3、導讀課，并做好記錄。
4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。
5、出讀書專欄。
十二月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
4、導讀課，并做好記錄。
5、本學期期刊裝訂。
一月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。
4、對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5、總結本學期工作。
小學圖書室的工作計劃14
一、指導思想：
本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的。作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。
二、工作目標：
進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
（一）加快建設，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務素質的不斷提高。
2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善，提高管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
�。ǘ┮�(guī)范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的.周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時。
�。ㄈ┘訌娭笇�，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。
�。ㄋ模┘訌娧芯�，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2、做好假期出借圖書的還書工作。
3、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的閱讀。
4、小圖書管理員培訓。
十月份：
1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、開展新書簡介，推薦書目。
3、讀革命書籍，講革命故事。
4、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。
十一月份：
1、對小圖書管理員進行再培訓。
2、讀書節(jié)活動：好書推薦，班級故事會。
3、真理學生閱覽室圖書。
十二月份：
1、清理圖書、資料（收回）。
2、圖書室工作總結。
3、做好假期借閱安排。
小學圖書室的工作計劃15
圖書室是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書室，學生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書室應積極配合學校進行素質教育，充分發(fā)揮其基本職能。一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。二、工作要點
1、引導閱讀，培養(yǎng)道德感
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產(chǎn)生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書室的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書室閱讀的`興趣。3、搞好宣傳工作
如果學校新購買了圖書，一定要及時出示信息，這樣才能使教師和學生以最短的時間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價值得到充分的發(fā)揮。4、加強學習，優(yōu)化服務
圖書管理員一定要擠出時間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實自己，還要培養(yǎng)信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率要以優(yōu)質的服務，在書與讀書之間架起一座橋梁，營造濃厚的讀書氛圍。圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。
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