2024實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度（通用10篇）
現(xiàn)如今，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編收集整理的2024實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 1
（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
1、科學(xué)課教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。
2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和科學(xué)任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購進(jìn)、置備，儀器的檢查和維護(hù)等。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施
1、教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》，在規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試做實(shí)驗(yàn)，做到“胸中有數(shù)”。
2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，掌握�?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。
3、實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。
4、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行解決，但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。
�。ㄈ⿲�(shí)驗(yàn)教學(xué)的評估與考核
1、實(shí)驗(yàn)開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：《年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)登記表》（由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫）；《科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》（由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總）。
2、對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目己�，以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的'分析和思維能力。
3、對學(xué)生的考核應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。
4、對教師的考核除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。
5、所有考核的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 2
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)。其基本任務(wù)是：對學(xué)生進(jìn)行基本技能、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握現(xiàn)代技術(shù)、測量方法、先進(jìn)儀器設(shè)備的運(yùn)用和科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)及獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真嚴(yán)密組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特制定本規(guī)范。
一、實(shí)驗(yàn)課程體系
1. 依據(jù)我校人才培養(yǎng)計(jì)劃的總體框架，實(shí)驗(yàn)課程體系由課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、集中綜合性實(shí)驗(yàn)構(gòu)成。
2. 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生深化理論知識、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能和基本研究方法的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在鞏固知識、驗(yàn)證理論、培養(yǎng)動(dòng)手能力。
3. 獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)是以一門或幾門專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程為基礎(chǔ)，融實(shí)驗(yàn)理論、實(shí)驗(yàn)知識和實(shí)驗(yàn)技能為一體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能和綜合應(yīng)用能力。
4. 集中綜合性實(shí)驗(yàn)是以系列課程或課程群為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析、解決實(shí)際問題的能力和自主實(shí)驗(yàn)的意識，以綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主。
5. 鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室面向全校學(xué)生開放，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣與專長自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室自主實(shí)驗(yàn)。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件
1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要指導(dǎo)性文件，是組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程、檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。因此，凡列入人才培養(yǎng)計(jì)劃中的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)和集中綜合性實(shí)驗(yàn)均須制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行，不得隨意變動(dòng)，以保持其嚴(yán)肅性和穩(wěn)定性。若確屬教學(xué)要求或硬件條件不能滿足等情況需要變更實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的，必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目變更程序執(zhí)行。
2. 實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）是體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的、內(nèi)容和方法的重要載體，它主要包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、預(yù)習(xí)思考題和討論題等內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)組織有關(guān)專家審定實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）內(nèi)容，以確保實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）的質(zhì)量。不斷更新實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）教學(xué)內(nèi)容，要求盡可能使用近三年的實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及項(xiàng)目管理
1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的確定應(yīng)以人才培養(yǎng)計(jì)劃、課程的教學(xué)目的為依據(jù)，不斷優(yōu)化、更新，設(shè)置由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由被動(dòng)模仿到主動(dòng)設(shè)計(jì)以及綜合運(yùn)用，形成具有基本性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)不同層次所組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系。
2. 對投資成本高（高價(jià)值設(shè)備、高材料消耗和高能耗）但學(xué)生受益面小的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在不影響學(xué)生動(dòng)手能力、綜合設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的前提下，可充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過仿真或虛擬實(shí)驗(yàn)等輔助手段來實(shí)現(xiàn)。
3. 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，填寫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡片，一般每個(gè)實(shí)驗(yàn)單元時(shí)間以2學(xué)時(shí)為宜（有特殊要求的除外）。
4. 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目若需變更，應(yīng)提出書面申請，并說明原因，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任同意、二級學(xué)院（直屬學(xué)部）批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處備案。
5. 實(shí)驗(yàn)按形式和內(nèi)容可分為演示性、操作性、驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性和研究創(chuàng)新性等類型。
�。�1）演示性實(shí)驗(yàn)：教師操作、學(xué)生觀察，驗(yàn)證理論、說明原理、介紹方法；
�。�2）操作性實(shí)驗(yàn)：學(xué)生按要求，動(dòng)手拆裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置或上機(jī)操作、程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理，掌握其基本原理和方法；
�。�3）驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：按照教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）的要求，由學(xué)生操作，驗(yàn)證課堂所學(xué)的理論，加深對基本理論、基本知識的理解，掌握基本的實(shí)驗(yàn)知識、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；
�。�4）綜合性實(shí)驗(yàn)：可以是學(xué)科內(nèi)一門或多門課程教學(xué)內(nèi)容的綜合，也可以是跨學(xué)科的綜合。運(yùn)用多方面知識、多種實(shí)驗(yàn)方法，按照要求（或自擬實(shí)驗(yàn)方案）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能，分析、解決問題的能力；
（5）設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)：可以是實(shí)驗(yàn)方案的.設(shè)計(jì)，也可以是系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。學(xué)生獨(dú)立完成從查閱資料、擬定實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)方法和步驟（或系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)）、選擇儀器設(shè)備（或自行設(shè)計(jì)、制作）并實(shí)際操作運(yùn)行，以完成實(shí)驗(yàn)的全過程，同時(shí)形成完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，主要培養(yǎng)學(xué)生組織能力和自主實(shí)驗(yàn)的能力；
�。�6）研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)：運(yùn)用多學(xué)科知識、綜合多學(xué)科內(nèi)容，結(jié)合教師的科研項(xiàng)目，使學(xué)生初步掌握科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，學(xué)會(huì)撰寫科研報(bào)告和有關(guān)論證報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
6. 實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)，研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律，注重更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，改革教學(xué)方法，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置。要逐步減少驗(yàn)證性、演示性實(shí)驗(yàn)，提高綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)比例。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的組織與管理
1. 實(shí)驗(yàn)室在組織與實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，必須具備實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）、儀器設(shè)備使用說明或操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)或操作注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)掛圖和教具等。
2. 實(shí)驗(yàn)教師必須對實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行考勤。
3. 學(xué)生首次上實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師必須宣講《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》等實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。對不按規(guī)定操作、損壞儀器設(shè)備、丟失工具者，按學(xué)校有關(guān)管理辦法執(zhí)行；對嚴(yán)重違反實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員有權(quán)責(zé)令其停止實(shí)驗(yàn)；對造成事故者，追究其責(zé)任。
4. 每一次實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師必須向?qū)W生簡明講述本實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法、操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)，抽查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，預(yù)習(xí)不合格者不予進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
5. 科學(xué)組織，合理分組，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。要求基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)每組不超過1人，專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)每組不超過2人，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)每組不超過4人（大型設(shè)備及系統(tǒng)裝置除外），專業(yè)選修課、實(shí)驗(yàn)選修課和集中綜合性實(shí)驗(yàn)視專業(yè)要求而定。
6. 實(shí)驗(yàn)教師要因材施教，精心指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，教書育人，注重學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7. 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，要求認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，做好原始數(shù)據(jù)記錄。
8. 建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案主要包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件、實(shí)驗(yàn)教師教案和試做報(bào)告及實(shí)驗(yàn)開出情況記錄；儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、修理情況；學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中常見問題的原因分析及解決辦法；有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究及提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的文獻(xiàn)資料等。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)。根據(jù)《教學(xué)檢查工作管理規(guī)定》，實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查分為期初、期中和期末三個(gè)階段，檢查形式包括聽課、問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等，并形成教學(xué)檢查報(bào)告，分別在二級學(xué)院（直屬學(xué)部）和實(shí)驗(yàn)室存檔。
六、實(shí)驗(yàn)考核
1. 實(shí)驗(yàn)考核包括平時(shí)考核和期末考核。平時(shí)考核包括實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。期末考核包括筆試、實(shí)驗(yàn)操作、總結(jié)報(bào)告、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等。
2. 獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)課程的成績，一般按以下比例評定：平時(shí)考核成績占60%，期末考核成績占40%。
3. 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)以平時(shí)考核為主。課內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績占本課程總成績的比例見《課程考核管理規(guī)定》。課內(nèi)實(shí)驗(yàn)考核不及格，該門課程成績即為不及格，必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)補(bǔ)考，實(shí)驗(yàn)成績及格后才能決定該課程是否及格。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 3
一、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)管理，成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：
副組長：
組員：夏勇秦繼洲沈建平邱輝黃魚平屈功民楊曉波各實(shí)驗(yàn)室管理人員和實(shí)驗(yàn)人員
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教師教學(xué)工作“六認(rèn)真”之一。老師、實(shí)驗(yàn)員必須按大綱和教材要求，制定好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成演示和分組實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度。教師要按照大綱和教材要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和方法，并寫入教案，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)有單獨(dú)教案，重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)應(yīng)提前預(yù)作，確保實(shí)驗(yàn)效果。每次實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)填寫實(shí)驗(yàn)通知單，演示實(shí)驗(yàn)通知單提前三天，學(xué)生實(shí)驗(yàn)通知單提前一周送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)員按通知單進(jìn)行準(zhǔn)備。
四、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)記錄制度，每次實(shí)驗(yàn)后，教師應(yīng)如實(shí)填寫演示實(shí)驗(yàn)日志，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)如實(shí)填寫學(xué)生實(shí)驗(yàn)日志，重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)還應(yīng)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。凡開展有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研等方面的活動(dòng)應(yīng)有詳細(xì)記錄。學(xué)期結(jié)束，各科進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)。
五、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)考核制度。平時(shí)要注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考查，期中、期末考試應(yīng)有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
六、將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教研活動(dòng)重要內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的'地認(rèn)真抓好，堅(jiān)持定期和不定期地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)。
七、發(fā)動(dòng)廣大師生創(chuàng)新、自制教具和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，理科教師、實(shí)驗(yàn)員每年都應(yīng)制作一定數(shù)量的教具用于教學(xué)。
八、有計(jì)劃地開放實(shí)驗(yàn)室，開展課外科技活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并積極利用實(shí)驗(yàn)室為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 4
一、學(xué)校要建好化學(xué)藥品、毒品庫，凡是有易燃、易爆、有毒害等危險(xiǎn)性質(zhì)，在一定條件下能起火燃燒、爆炸或中毒等導(dǎo)致破壞財(cái)產(chǎn)和人身傷亡故事的化學(xué)危險(xiǎn)品，都應(yīng)存入專柜保管。儲(chǔ)藏有毒藥品的場所應(yīng)保持干燥、通風(fēng)、陰涼。
二、對化學(xué)藥品、毒品按特性分類保管，做到防光、防曬、防潮、防凍、防高溫、防氧化，經(jīng)常檢查。對氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品要嚴(yán)格管理，謹(jǐn)慎使用。要絕對避免因混放（如氧化劑和易燃物混放）而誘發(fā)爆炸、燃燒等事故的發(fā)生。嚴(yán)禁室內(nèi)明火，禁止在化學(xué)藥品、毒品倉庫內(nèi)存放食品或吸煙。
三、易燃、易爆、劇毒藥品的存放應(yīng)貼好標(biāo)簽，標(biāo)明名稱、濃度、存量、進(jìn)貨日期、有效期或配制日期。無標(biāo)簽藥品，必須經(jīng)鑒定合格后才能使用，否則以報(bào)廢處理。有毒廢物(液)的處理要符合環(huán)保要求，不得隨意傾倒。
四、要按科學(xué)要求取用藥品，嚴(yán)格控制易燃易爆有毒物品的.存放總量。
五、劇毒藥品須實(shí)行雙人雙鎖保管制度，切實(shí)做好安全防盜工作，領(lǐng)用要嚴(yán)格簽名登記。如化學(xué)危險(xiǎn)品、劇毒品被盜，要立即報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，并通知當(dāng)?shù)毓膊块T查處。
六、易燃、易爆、劇毒藥品存放的場所應(yīng)配備足夠數(shù)量的消防器材及其它應(yīng)急物資。
注：危險(xiǎn)、劇毒藥品的具體范圍
1．實(shí)驗(yàn)室常用危險(xiǎn)藥品：
�、僖兹家后w：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等。
�、谝兹脊腆w：紅（赤）磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃（白）磷、鈉、鉀、碳化鈣（電石）等。
�、垩趸瘎哼^氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅等。
�、芨g品：硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣（生石灰）、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛等。
2．實(shí)驗(yàn)室常用劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃（白）磷（又是易燃品）、苯酚等。
3．實(shí)驗(yàn)室不常用的危險(xiǎn)品和劇毒品：品種略（如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等）
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 5
1、應(yīng)作好健康檢查和培訓(xùn)，取得健康證明和培訓(xùn)合格證后方可上崗。
2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持作好“四勤”
3、工作前處理食品原料后，便后均用肥皂及流動(dòng)清洗洗手，接觸直接入口食品之前先洗手消毒。
4、在操作間內(nèi)必須穿戴清潔的'工作衣帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，分裝食品、售菜時(shí)戴好口罩。
5、不得在食品加工和銷售間內(nèi)吸煙，不留長指甲，不涂指甲油，不戴戒指。
6、在離開食堂或進(jìn)入廁所前必須脫下工作衣帽，在外出回來時(shí)必須洗手消毒穿戴工作衣帽方可進(jìn)入食堂操作間。
7、不得面對食品打噴嚏、咳嗽及其他礙食品衛(wèi)生的行為。
8、患有皮炎及痢疾、肝病等傳染性疾病，不得上崗操作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 6
一、樹立“安全第一”的思想，提高警惕，消滅一切不安全因素。
二、認(rèn)真做好防火、防盜、防潮和防損工作，發(fā)現(xiàn)事故及時(shí)報(bào)告。
三、對于易燃、易爆、易破損的物品要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定存放、領(lǐng)用，搬運(yùn)時(shí)要注意安全。
四、劇毒化學(xué)品要由雙人運(yùn)輸、雙人保管、雙鎖、雙人領(lǐng)、雙人用，要有專人、專門器具保管，及時(shí)做好記錄、經(jīng)常檢查，確保帳物相符。
五、對非庫房工作人員，不經(jīng)允許不得進(jìn)入倉庫。嚴(yán)禁在倉庫內(nèi)吸煙和使用明火、電爐等。
六、定期對倉庫內(nèi)的.電器、線路、房頂、門窗進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)漏雨和破損及時(shí)報(bào)告維修。
七、倉庫管理員要認(rèn)真做好檢查和防護(hù)工作，熟練掌握消防器材的使用方法，防止事故的發(fā)生。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 7
第一條儀器保管室管理制度
一、有實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，儀器、試劑使用計(jì)劃、總結(jié)。
二、所有儀器按要求建帳，做到帳、卡、物相符，按07標(biāo)準(zhǔn)分類定柜、定格、定位存放，做到存放有序、美觀，存取方便。
三、特殊儀器和化學(xué)藥品按下列要求存放：
1、分析天平、光學(xué)儀器、顯微鏡等精密儀器，要加蓋黑布或塑料罩。
2、金屬儀器應(yīng)注意防潮、防腐、防蟲，要輕搬、輕放，注意干燥通風(fēng)。
3、自燃、易燃物品存放時(shí)，應(yīng)避光、通風(fēng)、遠(yuǎn)離火源，白磷應(yīng)浸入水中保存，金屬鉀、鈉、碳化銨等遇水自行燃燒的物品應(yīng)單獨(dú)存放。
4、氧化物、氫化物等藥品應(yīng)鎖在鐵柜內(nèi)。整鹽、鋇鹽要和一般試劑分開存放。
5、腐蝕、揮發(fā)、潮解物品應(yīng)儲(chǔ)存在有磨砂玻璃塞的細(xì)瓶口中，用石蠟封口，注意液體試劑的冬季防凍。
6、受光照易分解的藥品，硝酸銀、碘化鉀等應(yīng)放在棕色瓶內(nèi)，密封瓶口儲(chǔ)存，放在陰暗處。
四、保管室應(yīng)有沙箱、石棉布、滅火器等消防器材的防盜設(shè)施。
第二條實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室管理制度
一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室是為實(shí)驗(yàn)教師提供實(shí)驗(yàn)器材的專用教室。
二、任課教師將所要做的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以通知單的形式提前一天通知實(shí)驗(yàn)管理人員。
三、實(shí)驗(yàn)管理人員接到實(shí)驗(yàn)通知單后，按實(shí)驗(yàn)通知單要求，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的各種器材。
四、為了保證實(shí)驗(yàn)的成功率，個(gè)別實(shí)驗(yàn)任課教師需提前試做。
五、保持實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室內(nèi)的整潔、衛(wèi)生。
六、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，做好防火、防盜工作等項(xiàng)工作，確保安全。
第三條實(shí)驗(yàn)室管理制度
一、實(shí)驗(yàn)管理人員按實(shí)驗(yàn)通知單的要求，提前擺放好實(shí)驗(yàn)所需的各種器材。
二、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，實(shí)驗(yàn)管理人員要積極配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)完畢，做好實(shí)驗(yàn)記錄的填寫和資料歸檔工作。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)管理人員要與任課教師一道當(dāng)面點(diǎn)清，并認(rèn)真清理儀器和器材，若有損壞、丟失，應(yīng)及時(shí)查明原因并做好記錄。
五、保持實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室內(nèi)的整潔、衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不存放其他無關(guān)物品。
六、做好安全防范工作，下班前關(guān)閉水、電開關(guān)和門窗。
第四條實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)
一、實(shí)驗(yàn)員要熱愛本職工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握各種儀器、藥品、設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、用途和使用方法，熟悉各類器材的保管和維修常識，做到科學(xué)規(guī)范管理。
二、了解本學(xué)科每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、要求和實(shí)驗(yàn)方法及注意事項(xiàng)。
三、懂得一般儀器制作的基礎(chǔ)工藝，能協(xié)助教師自制一般教具。
四、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)積極做好實(shí)驗(yàn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全。
五、實(shí)驗(yàn)員要配合實(shí)驗(yàn)教師上好實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將器材按照原位擺放整齊，洗凈玻璃儀器，檢查實(shí)驗(yàn)室，關(guān)好門窗、水電。
六、學(xué)期結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)對設(shè)備設(shè)施及實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行全面清點(diǎn)整理，統(tǒng)計(jì)消耗報(bào)廢數(shù)量，制定出下學(xué)期的購置計(jì)劃并及時(shí)補(bǔ)充缺損儀器和藥品。根據(jù)儀器設(shè)備性能，定期完成維修保養(yǎng)工作。
第五條學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則
一、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，必須熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求、方法及有關(guān)注意事項(xiàng)。要以嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，全力投入各類實(shí)驗(yàn)中，在老師的指導(dǎo)下，掌握實(shí)驗(yàn)的基本技能。
二、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)服從教師指導(dǎo)，在指定位置做實(shí)驗(yàn)。不得在室內(nèi)喧嘩、打鬧；不得飲食、隨地吐痰、亂扔紙屑和其它雜物；用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置于指定地方；不得將與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的物品帶入實(shí)驗(yàn)室；不得將實(shí)驗(yàn)室物品帶出實(shí)驗(yàn)室；不得在實(shí)驗(yàn)桌和儀器上亂寫亂畫。
三、實(shí)驗(yàn)開始前，要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。按照實(shí)驗(yàn)要求做好準(zhǔn)備，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查許可后，方可接通電源，啟動(dòng)儀器設(shè)備。要精心使用儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，因違反操作規(guī)程造成儀器設(shè)備損壞，應(yīng)予賠償。
四、實(shí)驗(yàn)過程中要按規(guī)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，謹(jǐn)慎操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如實(shí)記錄。有疑難時(shí)，請求老師幫助，遇偶發(fā)事故，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將儀器清洗干凈，放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)桌面，仔細(xì)檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。
六、根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須如實(shí)反映結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。
第六條多功能（音樂、美術(shù)、體育、勞技）保管室管理制度
一、各功能教室由專人管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、保管室內(nèi)的各種器材要建立電子明細(xì)臺賬，分類擺放，做到賬、卡、物相符，帳目清楚，期期核定。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，各類器材、器械應(yīng)科學(xué)存放，做到取用方便，保持整潔。
四、教師上課所用器材，需辦理登記手續(xù)，課后按數(shù)按量歸還，放回原處；教師上課前要認(rèn)真檢查器材、器械的安全性能，準(zhǔn)備好所需器材、器械。課余時(shí)間，需用器材，應(yīng)辦理借出手續(xù)，并按時(shí)送還，如有遺失損壞，追查責(zé)任，按價(jià)賠償。
五、搞好維護(hù)保養(yǎng)工作，對器材要定期調(diào)校。
六、室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，注意安全，做好防火、防盜工作等項(xiàng)工作。
第七條學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理制度
一、醫(yī)務(wù)室要全面貫徹"預(yù)防為主、防治結(jié)合"的方針，主要負(fù)責(zé)學(xué)校師生員工常見病的治療和保健工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)室由專（兼）職校醫(yī)負(fù)責(zé)管理。
二、醫(yī)務(wù)室內(nèi)的各種器材、藥品要建立電子明細(xì)臺賬，做到賬、卡、物相符，期期核定。
三、搞好室內(nèi)清潔衛(wèi)生工作，做好診斷、治療、用品定期消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作。
四、嚴(yán)格執(zhí)行《藥品管理法》，購入藥品應(yīng)有明確的`記載，不使用變質(zhì)、失效和禁用藥品。
第八條專（兼）職校醫(yī)崗位職責(zé)
一、制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，撰寫衛(wèi)生工作總結(jié)。
二、多種形式地開展經(jīng)常性的衛(wèi)生健康教育，重視學(xué)生衛(wèi)生知識教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、積極做好防近視眼、沙眼、寄生蟲病、齲齒等多發(fā)病的預(yù)防和矯治工作。
四、協(xié)助體育教師做好一年一度的學(xué)生體能測試和健康檢查工作，建立健全學(xué)生健康檔案。
五、做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)疫情作好記錄并及時(shí)向教育局和疾控中心報(bào)告。
六、做好學(xué)校食堂、飲水及環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)測工作。
第九條實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則
一、不允許任意混合各種化學(xué)藥品。
二、乙醚、乙醇、丙酮、苯等有機(jī)溶液極易引燃，使用時(shí)必須遠(yuǎn)離明火，用畢立即蓋緊瓶塞。
三、不純的氫氣遇火易爆炸，操作時(shí)嚴(yán)禁煙火，在點(diǎn)燃前必須先檢驗(yàn)并確保純度。
四、氯酸鉀、硝酸鉀、高錳酸鉀等強(qiáng)化劑或其混合物，不能碰，不能磨。
五、濃酸、濃堿具有強(qiáng)腐蝕性，稀釋它們時(shí)（特別是濃硫酸），應(yīng)將它們慢慢倒入水中，絕不能相反進(jìn)行。
六、能產(chǎn)生刺激性或有毒氣體（如氯氣、二氧化碳、一氧化碳、硫化氫等）的實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)處進(jìn)行。
七、有毒藥品（如重鉻酸鉀、鋇鹽、砷的化合物、氯的化合物，特別是氰化物）不得進(jìn)入口內(nèi)或接觸傷口，廢液不能亂倒。
八、金屬汞易揮發(fā)，通過呼吸進(jìn)入人體內(nèi)容易引起慢性中毒，故不得把汞灑落在桌上地上，一旦灑落，應(yīng)立即收集起來，并用硫粉蓋在灑落處。
九、使用化學(xué)藥品時(shí)，不要用鼻子直接去嗅，更不能用口嘗。搬動(dòng)藥品后，應(yīng)及時(shí)用肥皂洗凈手、臉。
十、使用解剖器、玻璃儀器時(shí)，應(yīng)注意不要割傷，使用具有腐蝕性的藥品（如鹽酸、硫酸、氫氧化鉀、鈉等）時(shí)，應(yīng)注意不要灼傷。
十一、不要用濕手操作各種電器開關(guān)，觸摸各種電器。
十二、如有電器著火時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，用滅火器將其撲滅。如發(fā)生人身觸電，應(yīng)立即切斷電源及時(shí)搶救。
第十條多功能（體育、音樂、美術(shù)、勞技）教室使用規(guī)則
一、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，有序地進(jìn)入功能室。
二、在教師指導(dǎo)下開展活動(dòng)，愛護(hù)好室內(nèi)器材，未經(jīng)教師許可不得隨意動(dòng)用各種器材。保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩、打鬧
三、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不得隨地亂扔垃圾
四、上完課后，關(guān)掉電源，關(guān)好門窗，方可離開。
五、做好防火、防盜工作等項(xiàng)工作。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 8
1、實(shí)驗(yàn)管理人員必須具有相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，掌握相關(guān)學(xué)科的全部實(shí)驗(yàn)技能，熟悉所管儀器、模型的性能和保管、使用、維修的方法。
2、建立并嚴(yán)格執(zhí)行儀器、藥品等的`添置、采購、驗(yàn)收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴(yán)格領(lǐng)取手續(xù)，嚴(yán)防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)儀器室、實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化建設(shè)，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、模型、器皿等的整潔、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標(biāo)簽分明，分類合理。
4、實(shí)驗(yàn)前要認(rèn)真為教學(xué)人員準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的儀器、及所需物品等，實(shí)驗(yàn)時(shí)，協(xié)助任課教師輔導(dǎo)學(xué)生按操作規(guī)程做好實(shí)驗(yàn)，防止學(xué)生損壞儀器或發(fā)生事故。
5、適時(shí)督促教師按教材要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極支持、密切配合任課教師利用儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備開辟第二課堂活動(dòng)和特長興趣小組的各種活動(dòng)。
6、每學(xué)期開學(xué)前對物理學(xué)科一學(xué)期全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)缺少的儀器、物品等制定購置計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審批，后勤部門應(yīng)及時(shí)采購、補(bǔ)充。
7、教育學(xué)生愛護(hù)儀器、節(jié)約藥品，特別注意增強(qiáng)安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。
8、實(shí)驗(yàn)管理人員要自覺堅(jiān)守崗位開展工作，保證教學(xué)需要，接受教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，期末做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 9
一、教師因教學(xué)需要借用儀器，用后應(yīng)及時(shí)歸還，領(lǐng)用藥品應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)室工作人員記錄消耗量。領(lǐng)用危險(xiǎn)藥品需要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，教師在危險(xiǎn)藥品領(lǐng)用簿上簽名，并嚴(yán)格控制數(shù)量，注意使用安全。
二、為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，教學(xué)儀器一般不予外借，如有特殊情況，教職工借用儀器需要經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，實(shí)驗(yàn)室才能出借，借用時(shí)間不得超過三天。
三、外單位借用儀器需經(jīng)校長批準(zhǔn)，時(shí)間不得超過一周；過期不還，實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)主動(dòng)與借用單位聯(lián)系及時(shí)收回。
四、儀器的領(lǐng)用、借出和歸還均須辦理有關(guān)手續(xù)，認(rèn)真填寫儀器借用登記簿，儀器歸還時(shí)，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)室工作人員驗(yàn)收后存放。
五、借用儀器發(fā)生損壞情況，按《教學(xué)儀器報(bào)損賠償維修制度》處理。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度 10
一、實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的場所，必須保持安靜、整潔。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后應(yīng)按指定位置就座，不得大聲喧嘩及自行擺弄儀器裝置。
二、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課前，應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，上課時(shí)認(rèn)真聽教師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁�、步驟及注意事項(xiàng)。
三、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)對實(shí)驗(yàn)所需的儀器、藥品、器材進(jìn)行認(rèn)真清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告教師。各組儀器未經(jīng)教師許可，不得隨意移動(dòng)。共用儀器，用后立即放回原處。
四、實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在教師的'指導(dǎo)下規(guī)范操作，細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。積極思考，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，按要求寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
五、嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，愛護(hù)儀器設(shè)備，愛惜藥品和實(shí)驗(yàn)材料。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外事故或損壞儀器應(yīng)及時(shí)向教師報(bào)告。凡因不按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而造成儀器損壞和藥品浪費(fèi)，均應(yīng)照價(jià)賠償。
六、增強(qiáng)環(huán)保意識，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應(yīng)分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內(nèi)，保持實(shí)驗(yàn)場所的清潔衛(wèi)生。
七、實(shí)驗(yàn)完畢，學(xué)生應(yīng)整理儀器裝置，關(guān)閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填寫好《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄》，并經(jīng)教師檢查無誤后方可離開實(shí)驗(yàn)室。
一、做好維護(hù)保養(yǎng)工作，大型體育設(shè)備應(yīng)每月認(rèn)真進(jìn)行一次安全檢查，每年做一次防銹、油漆工作，對計(jì)時(shí)性器材要定期調(diào)、校。
二、在不影響教學(xué)的情況下，教師、學(xué)生需借用體育器材、器械，要辦理借還手續(xù)，做好登記，限期歸還。
三、體育器材、器械都是國家財(cái)產(chǎn)，如有損壞遺失，應(yīng)予賠償。
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