教學常規(guī)管理制度
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多地方需要用到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教學常規(guī)管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、備課
1、每學期開學第二周前，制定好本年級各學科學期教學計劃，交給教導處或科組檢查。
2、備課要求：應有教學內(nèi)容、教學目標、教學重點、教學難點、教具準備、教學過程、教學后記（反思）；備教材做到“四備”：，教師要鉆研教材，了解本學科的課程標準，要對教材進行深入地理解，把握教材的備方法特點。每堂課的教學目標清晰，知識點能力點明確，重點、難點突出。，在充分理解教材的前提下，要考慮采用體現(xiàn)課改理念的教學方法，使教學設計更好地為學生所接受。采用啟發(fā)式等激發(fā)學生思維發(fā)展的備學生教學方法。可將信息技術有機地結(jié)合在課堂教學中，豐富教學手段，增加課堂信息。，教師備課應充分考慮到學生的現(xiàn)有知識水平和實際情況，考慮到班級中不同層次學生之間的差異，因材施教，關注全體備作業(yè)學生。，要精心設計作業(yè)，精選作業(yè)，控制作業(yè)量。作業(yè)的設計要體現(xiàn)層次性，注重實效性。對學生的作業(yè)書寫格式等要有具體、明確的要求。
3、 堅持超前備課。數(shù)量要求：語數(shù)英3課時/周，體音美1-2節(jié)課時/周/年級。物化生地史1-2課時/周/年級。思品，科學，綜合實踐等科目另行安排。
4、每周例會由科組長檢查備課情況。
二、上課
1、上課準備工作充分；上課應儀表端莊，大方得體，注意形象。
2、上課要準時，不遲到、不早退。不擅自調(diào)課、不挪用、擠占其他課程，不脫崗，不接聽手機，不會客，不吸煙，不穿拖鞋，不做與上課無關的事。不放任自流，（學生講話不管、打鬧不管、學生睡覺不管、學生看課外書籍不管、學生玩手機等視而不見），不體罰和變相體罰學生。
3、上課要精神飽滿，情感投入，充分調(diào)動學生的積極性，關注全體學生。切實提高課堂效率。
4、上課要使用規(guī)范的普通話，語言正確、清晰、生動，富有感染力。批評學生注意方法，語言得體。
5、上課板書簡明扼要有條理，字跡端正不潦草。
6、認真做好課后簡要地寫教后記（如教案實踐情況，有何創(chuàng)新，有何遺漏待補，出現(xiàn)問題如何處理及教學效果等）。
三、作業(yè)
1、作業(yè)要體現(xiàn)代表性（抓重點精練）、層次性（根據(jù)學生學力分層要求）、實踐性（口頭、書面、操作等形式相結(jié)合）。
2．批改規(guī)范。教師要向?qū)W生明確作業(yè)的格式，字跡端正，書寫認真。批改符號統(tǒng)一，批注提倡短語加等級，提倡對學生經(jīng)常實用鼓勵性的批語，提高學生作業(yè)的積極性，對普遍性的錯誤要通過作業(yè)評講予以糾正。
3．批改及時。及時批改、注明日期，為方便學校檢查，作業(yè)批改日期統(tǒng)一為布置作業(yè)的日期，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題要及時調(diào)整自己的教學行為。
4．訂正及時。要求學生對錯誤的練習及時訂正，更正格式：先在上次作業(yè)的教師批改評定下一排中間寫明“更正”，學生再依次更正作業(yè)中的錯題。認真做好學生錯題記錄。
5.要求學生認真、獨立、按時完成作業(yè)。作業(yè)格式應符合例題的格式，學科學生作業(yè)格式應統(tǒng)一，每兩題之間應空一行。
6.校本教材和語文課本知識背誦檢查。校本教材和語文課本知識背誦檢查分期中和期末兩個階段進行背誦相應的內(nèi)容。
四、教師獎勵制度
�。ㄒ唬┏煽兘Y(jié)算方案（詳見每年的結(jié)算方案）
1. 以該科年級平均分為標準，在此標準一分之內(nèi)（正分）獎300元；超過此標準一分以上另乘以50元計算獎給任課教師；在此標準一分之內(nèi)（負分）不計獎懲，低于此標準一分以上按低于年級平均分多少乘以30計算扣任課教師。該科整個年級為一人任課，不參與此次結(jié)算。（以學期末公布的結(jié)算方案為準）
�。ǘ└傎惢顒樱簩W�；蛏霞壐鞑块T組織的各種教學競賽活動（征文活動、論文評比、優(yōu)秀教案、基本功比獎30元，獲區(qū)級的每等獎另加50元。個人參賽獲獎：街道一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元，獲區(qū)級的每等獎另加50元。
�。ㄈ┥霞壱晫Щ顒雍推綍r示范課表現(xiàn)優(yōu)良的任課老師學校給予獎勵。
五、調(diào)課代課
1、教師應按課程表規(guī)定上課，除因公事或因病確需調(diào)課外，不得隨意調(diào)課，違者進行量化扣分。
2、因公外出需調(diào)課者，由教導處解決，但需提前一天。對教導處做出的調(diào)課安排教師必須嚴格執(zhí)行，不得推諉。
4、因私事由別人代課，必須由教導處批準。若私自讓別人代課，則教導處不予承認，并對違反者（雙方）作出量化處罰。
5、學校安排的代課教師應認真代課，造成學習秩序混亂，或發(fā)生任何事故，將追究代課老師的責任。
六、 開會學習（繼續(xù)教育）
1、外出聽課、學習由學校安排指派或科組統(tǒng)一安排或由個人向科組申請后由科組安排，全體教師必須服從大局，調(diào)好課程，相互幫助上課看班。老師臨時外出開會學習，學校安排班主任或其他老師負責看班的，老師不得推諉。
2、嚴格按照活動要求，事先做好充分準備，帶齊所需物品，準時到達指定地點參加活動。
3、嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得早退。如有特殊情況，應向活動負責人請假，得到同意后方可離開。
4、按照活動安排，認真參加活動，做好筆記，積極參與交流討論。按時完成繼續(xù)教育所規(guī)定的學時（一學年72學時）。
七、教學質(zhì)量評估監(jiān)測
1、每學期進行期中質(zhì)量監(jiān)測和期末質(zhì)量監(jiān)測兩次。每質(zhì)量監(jiān)測由學校統(tǒng)一組織，交叉監(jiān)考公平公正公開，力爭每個學生的成績真實有效。
2、嚴肅考紀，端正考風。否則，除批評教育外，對違規(guī)教師進行量化。
3、考試后，任課教師必須認真進行質(zhì)量分析，試卷講評，填寫好質(zhì)量分析表，上交學校。
八、教研管理
1、以《新課程標準》為指南，把有效教學與學生有意義的學習活動真正落實到實處。
2、積極參加各種教研活動，研究如何更新自己的教法，讓學生掌握學習方法，形成新的課堂教學模式。
3、堅持開展“走出去”、“請進來”教研活動，每學期教導處有計劃的安排教師外出聽課（或聽學術報告）。外出聽課者有義務傳達聽課情況及報告精神。
4、教師應積極聽課，認真填寫聽課記錄，教師聽課每學期不得少于20節(jié)。學校定期檢查聽課記錄。
5、教師應積極參加各項教學比賽活動。
6、每位教師每學期至少上一節(jié)公開課，每月進行一次教學小結(jié)與反思，每學年撰寫一篇有關的教學經(jīng)驗論文，并及時進行交流。
7、做好資料收集工作，教師的教學經(jīng)驗總結(jié)材料，教學個案與反思，公開課的教案、說案及課后反思等都應及時送學校統(tǒng)一保存。
8、認真總結(jié)，積極投稿，對在教學刊物上發(fā)表的論文、教學設計、教學隨筆等給予獎勵。
九、督查指導
1、學校組織人員進行經(jīng)常性的巡課，落實教師按課表上課。
2、學校規(guī)定行政聽課每學期節(jié)數(shù)不少于30節(jié)、教師聽課每學期不少于20節(jié)。
3、隨堂聽課由學校領導確定聽課教師、班級節(jié)次，任課教師不得拒絕領導聽課。
學校不定期檢查、指導教師的以上教學常規(guī)落實情況，對不符合要求的予以公示、談話、簽名、量化等處理。
十、考勤
1、對于缺勤學生，班主任要及時電話聯(lián)系家長，并做好記錄。對于經(jīng)常無故缺勤學生，班主任除電話聯(lián)系家長外，還要進行家訪與家長進行溝通，并對學生進行思想教育，記錄到學生檔案。（開學初，班主任要明確規(guī)定學生的到校時間，對遲到學生要有記錄，具體的管理制度。）
2、對于老師缺勤（見教師考勤制度）
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