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中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度
在充滿活力，日益開放的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度1
校本研訓(xùn)是學(xué)校實現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效途徑，是教師繼續(xù)教育的重要組成部分。為促進(jìn)我校的教育教學(xué)發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)遵照省、市校本研訓(xùn)的有關(guān)文件精神，針對我校教師隊伍的實際情況，制定我校校本研訓(xùn)的管理制度。
一、結(jié)合本校實際，制定切實可行的研訓(xùn)計劃
�。ㄒ唬┖侠戆才沤虒W(xué)工作，確保教師按時參加集中研訓(xùn)。
參加校本研訓(xùn)是每一位教師的權(quán)利和義務(wù)，要保證教師公平的享有參加研訓(xùn)的機會；要鼓勵、支持教師參加校本研訓(xùn)；要合理安排教學(xué)工作，為教師解決工學(xué)矛盾，確保教師能夠按時參加集中研訓(xùn)活動，因此學(xué)校和各教研組要安排專門的集中研訓(xùn)時間。
（二）要結(jié)合本校實際，認(rèn)真研究制定校本研訓(xùn)的工作方案。
圍繞學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)及教師隊伍的'實際需要確定研訓(xùn)內(nèi)容，開展有針對性、實用性的研訓(xùn)。
二、加強對校本研訓(xùn)的過程管理，把研訓(xùn)工作落到實處
（一）認(rèn)真研究、制定校本研訓(xùn)管理制度，并抓好落實。
學(xué)校要做出學(xué)期、年度研訓(xùn)計劃，把研訓(xùn)內(nèi)容、研訓(xùn)時間、研訓(xùn)要求等以制度的方式固定下來，成為教師必須遵守的規(guī)范。
�。ǘ﹪�(yán)格執(zhí)行考勤制度。
對教師參加研訓(xùn)的出勤情況要進(jìn)行真實的記錄，記入教師繼續(xù)教育檔案。教師參加研訓(xùn)的情況是教師年度考核、職稱評聘的重要依據(jù)。學(xué)校將把教師參加研訓(xùn)的情況同教師的評價掛鉤，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力營造校本研訓(xùn)工作的良好氛圍。
�。ㄈ⿲ρ杏�(xùn)工作的各環(huán)節(jié)要有具體明確的要求。
要求教師參加集中研訓(xùn)要做好記錄（包括研訓(xùn)時間、地點、主持人、活動負(fù)責(zé)人、研訓(xùn)內(nèi)容等）、參加學(xué)科活動和研討后寫出教學(xué)反思等。對以上環(huán)節(jié)，學(xué)校要及時檢查，督促落實，組織教師做好總結(jié)交流，實現(xiàn)共同提高。
三、根據(jù)本校實際開展多種形式的校本研訓(xùn)工作。
要堅持研、訓(xùn)結(jié)合，實行研訓(xùn)一體。堅持集中研訓(xùn)與個人研訓(xùn)相結(jié)合。要采取靈活多樣的校本研訓(xùn)模式，創(chuàng)造校本研訓(xùn)的最佳效果。
四、加大經(jīng)費投入，確保校本研訓(xùn)正常運行。
校本研訓(xùn)工作是教師成長的重要組成部分，是教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，保證經(jīng)費投入是校本研訓(xùn)工作順利開展的關(guān)鍵。一方面，學(xué)校對教師參加各種研訓(xùn)活動要給予政策和財力的鼓勵和支持。另一方面，學(xué)校要按照實際需要，加大學(xué)校硬件建設(shè)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施、圖書音像資料等建設(shè)的投入，為校本研訓(xùn)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和條件。
中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度2
為了加強對我校校本研訓(xùn)過程管理，使校本研訓(xùn)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道，對校本研訓(xùn)實施考核評估制度。
一、學(xué)校成立由校長為第一責(zé)任人，副校長、教科室主任和骨干教師參加的校本研訓(xùn)考核小組。小組成員嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考核，考核堅持公正、公開的原則。
二、考核評價參考內(nèi)容：
1、積極參加學(xué)校組織的各種校本研訓(xùn)活動，態(tài)度端正，思想上重視，行動上落實。
�。�1）嚴(yán)格教師校本研訓(xùn)的各種考勤。教師必須按時參加學(xué)校組織的各種校本方面的'學(xué)習(xí)與研訓(xùn)活動，不得遲到、早退或缺席。如有以上情況，學(xué)校將按教師日常考勤辦法規(guī)定進(jìn)行處理；
（2）嚴(yán)格教師校本研訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校將不定期檢查教師的校本研訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)作業(yè)、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等。
2、每個教師根據(jù)自身實際制定自修計劃，確立自我成才目標(biāo)，有明確的發(fā)展方向，自我修養(yǎng)，自我提高。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，能保質(zhì)保量做好業(yè)務(wù)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，豐富成長檔案袋內(nèi)容，通過自學(xué)、互學(xué)、交流等形式提高自己的綜合素質(zhì)；
3、積極參加各教研組的組內(nèi)研訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)新理論、接受新信息、探索新模式、實踐新方法、創(chuàng)造新成果，提高自己的教育教學(xué)水平和能力，在活動中能夠發(fā)揮一定的作用；
4、參加研訓(xùn)學(xué)習(xí)后，教師能及時總結(jié)自己的認(rèn)識和體會，將學(xué)到的新思想加以內(nèi)化，形成自己的思想。及時撰寫心得體會、教學(xué)論文、案例分析等。
5、對教師個人研訓(xùn)考核評價的結(jié)果，以學(xué)分方式計入教師繼續(xù)教育檔案，作為教師年度考核的內(nèi)容之一，與教師的職務(wù)、職稱晉升和年終履職考核掛鉤。
中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度3
1.學(xué)校建立學(xué)校校本研訓(xùn)檔案（總檔案）和個人專門檔案（分檔案）。學(xué)校檔案反映學(xué)校校本研訓(xùn)的規(guī)劃，研訓(xùn)活動的材料等；個人檔案反映個人考勤、成果、筆記、學(xué)時學(xué)分等認(rèn)定材料。
2.每次研訓(xùn)活動要收集活動的原始資料，研訓(xùn)活動的過程記錄（包括研訓(xùn)時間、研訓(xùn)地點、主講人、活動負(fù)責(zé)人、研訓(xùn)內(nèi)容、研訓(xùn)效果等），及相關(guān)照片等。并按時完成各種資料的收集、整理和分類工作，盡力做到痕跡管理，保證資料不遺失或缺漏。
1.學(xué)校校本研訓(xùn)檔案（總檔案）
(1)校本研訓(xùn)制度和計劃。
(2)校本研訓(xùn)課程資源(年度校本研訓(xùn)使用的教材或校本研訓(xùn)自編講義)。
(3)校本研訓(xùn)實施情況記載。(校本研訓(xùn)的具體設(shè)計;每次研訓(xùn)活動的'情況記載;每次考試考核試卷及成績匯總;研訓(xùn)活動案例)
(4)教育科研成果(分學(xué)年度的教師教育論文)。
4．校本研訓(xùn)教師個人檔案（教師專業(yè)成長檔案袋）
(1)教師個人的自修計劃或結(jié)合自身實際制定的專業(yè)發(fā)展計劃;
(2)參訓(xùn)的過程記錄（包括教師參加研訓(xùn)的內(nèi)容、教研組研訓(xùn)活動記錄、讀書筆記、執(zhí)教研究課等）
(3)參訓(xùn)成效（包括發(fā)表論文、承擔(dān)課題、教學(xué)課件、典型案例等）
中學(xué)校本研訓(xùn)管理制度4
1、校長是學(xué)校校本研訓(xùn)工作的第一責(zé)任人。校長要深入教學(xué)一線，采取切實有效的措施，落實校本研訓(xùn)工作。
2、校長每月至少主持召開一次有關(guān)教學(xué)工作的會議，研究解決教學(xué)工作中實際問題。
3、學(xué)校教科室、教研組或備課組根據(jù)計劃每月至少要開展一次主題校本研訓(xùn)活動，并且做好相關(guān)記載、完善研訓(xùn)檔案。
4、每次主題校本研訓(xùn)活動均應(yīng)做到有計劃（方案）、有通知和活動安排、有活動記載和資料、有教師心得體會、有活動總結(jié)。
5、學(xué)校應(yīng)加強教育科研、課題研究的管理，提供課題研究人員的'經(jīng)費和時間保障，每月應(yīng)對課題研究工作進(jìn)行一次檢查，并將檢查情況及時通報并將結(jié)果納入教學(xué)獎懲。
6、要及時將體現(xiàn)研究軌跡的原始材料整理歸檔，完善教科研、課題研究工作的專項檔案。學(xué)校應(yīng)按時指導(dǎo)、督促課題結(jié)題并將經(jīng)驗推廣。
7、學(xué)校每學(xué)期至少要組織一次課題研究成果鑒定、推廣專題會議。
8、積極組織教師參加各級“教育科研成果”評選活動，在保證參評率的同時提高參評質(zhì)量。
9、加強教育理論學(xué)習(xí)。教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，深入探索教育規(guī)律。每學(xué)期至少撰寫兩篇教學(xué)工作總結(jié)或論文，學(xué)校將其納入教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核內(nèi)容。
10、定期開展評課、賽教活動。每學(xué)期每個教師至少主講一節(jié)公開課（研討課等），并圍繞主講的公開課（研討課等）進(jìn)行研討活動，每次活動要有專題，重點解決一些教學(xué)中的疑難問題，加強相互交流，互相探討，共同提高教學(xué)水平。
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