班級(jí)管理制度合集2篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)管理制度1
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在大力推進(jìn)小班化教育的今天，班主任在班級(jí)管理中的職責(zé)更加顯示其重要的指導(dǎo)作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)。
一、班級(jí)管理的基本原則
小班化班級(jí)管理的基本原則是我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律及要求，設(shè)計(jì)小班化班級(jí)管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的`小班化班級(jí)管理的實(shí)施。
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)管理制度化
在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。
�。ǘ┌嗉�(jí)管理民主化
班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化像“水”，學(xué)生像“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
�。ㄈ┌嗉�(jí)管理個(gè)性化
注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級(jí)管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型小班化班級(jí)管理的重要原則 （四）班級(jí)管理主體多元化
在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生、家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
二、自主參與型的小班化班級(jí)管理模式（一）模式之一——實(shí)施“三制”班級(jí)管理
“三制”即值日班長(zhǎng)制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。值日班長(zhǎng)制：就是按學(xué)號(hào)人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)的主要職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。
4.領(lǐng)隊(duì)并檢查做操情況。
5.放學(xué)后，督促檢查清潔工作。
班委輪值制：就是學(xué)生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長(zhǎng)和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對(duì)各小組作一次綜合評(píng)價(jià)；
2.負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動(dòng)課；
3.組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)；
4.做好周未簡(jiǎn)單的總結(jié)。
人人崗位責(zé)任制：就是人人是班級(jí)的管理者，每個(gè)學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
說(shuō)明：以上小班化班級(jí)管理制度適用于中高段，低段為培養(yǎng)期，班主任通過(guò)指導(dǎo)逐漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機(jī)制。
班級(jí)管理制度2
存款制度：
1、拾金不昧。+5
2、幫助他人。+5
3、舉報(bào)他人說(shuō)臟話，抄襲作業(yè)，不文明行為等。+2
4、勸阻不文明行為。+5
5、學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。+5
6、為班級(jí)活動(dòng)提出好主意的學(xué)生。+2
7、看見教室不干凈，主動(dòng)打掃的'學(xué)生。+4
8、主動(dòng)撿起地上垃圾的學(xué)生。+5
9、在家?guī)椭改缸鍪隆?4
10、作業(yè)干凈整潔無(wú)錯(cuò)誤的學(xué)生每次。
11、上課積極發(fā)言。+2
12、上課認(rèn)真聽講，受到任課老師的表?yè)P(yáng)。+3
13、每周按時(shí)完成各科作業(yè)。+4
14、看到餐桌不干凈，及時(shí)擦干凈。+4
支出制度：
1、作業(yè)不按時(shí)完成（每次），或抄襲他人的作業(yè)。-2
2、上課被老師點(diǎn)名批評(píng)。-2
3、沒戴紅領(lǐng)巾。-2
4、沒穿校服。-2
5、衛(wèi)生按時(shí)搞或沒搞干凈。-3
6、男生頭發(fā)沒及時(shí)修剪，女生披頭散發(fā)，沒及時(shí)修剪指甲。-3
7、打架斗毆，辱罵他人。-5
8、隨意動(dòng)他人私人物品。-2
9、隨地丟垃圾，吐痰。-5
10、看到垃圾沒有及時(shí)撿起來(lái)，對(duì)它視而不見。-5
11、見到老師或長(zhǎng)輩沒問好。
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