班級(jí)總結(jié)
班級(jí)總結(jié)
二十一世紀(jì)是全球性競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì) ，各過(guò)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要中概括指出世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要求我們“面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”以全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一代新人。
學(xué)校關(guān)于教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學(xué)術(shù)工作計(jì)劃的實(shí)施，通常是以班級(jí)為單位代為落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，使學(xué)生在德育、智育|美育和勞動(dòng)技術(shù)教育等方面都得到發(fā)展，缺一不可。
一、 堅(jiān)持規(guī)范訓(xùn)練，形成優(yōu)良班風(fēng).
《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》是依據(jù)國(guó)家正式頒發(fā)的小學(xué)生守則規(guī)定的，是國(guó)家對(duì)小學(xué)生日常行為最基本的要求。本學(xué)年，我辦制定了文明戶住、勤奮守紀(jì)的奮斗目標(biāo)，在師生怒立下，取得了吐出的成績(jī)。
1、 展做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)的活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。
首先要使學(xué)生有一種榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)我注意發(fā)揮班干部領(lǐng)頭羊的作用，即立法會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們堅(jiān)持每周開(kāi)辦委會(huì)一次，并在拌種發(fā)起了班興我榮， 班衰我恥的口號(hào),影響者每一個(gè)同學(xué).長(zhǎng)期以來(lái),我班在紀(jì)律\衛(wèi)生上取得了優(yōu)秀的成果,愛(ài)班愛(ài)校熱情高漲.
1、 開(kāi)展學(xué)雷鋒做榜樣活動(dòng),為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)
榜樣的力量是無(wú)窮的,本學(xué)年,我合理運(yùn)用了榜樣機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生做標(biāo)兵,擔(dān)任班里值勤.學(xué)生的積極性被激發(fā)起來(lái),對(duì)自己嚴(yán)格要求,標(biāo)兵的人數(shù)逐漸增多.在學(xué)校組織的”雷鋒叔叔在我心中的活動(dòng)中,我趁熱打鐵,對(duì)學(xué)生進(jìn)行”做好事,愛(ài)家鄉(xiāng)的教育.同學(xué)們紛紛樹(shù)信心,表態(tài)度,要從身邊的事做起,為班級(jí)為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量.同時(shí),同學(xué)們還在道德銀行中存入好事100多件.
3、開(kāi)展地球,我們共同的家活動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)
環(huán)保是關(guān)系到子孫后代的大事,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),為我們的生存環(huán)境作出一份貢獻(xiàn),是我班全體同學(xué)的美好愿望.在學(xué)校的組織帶領(lǐng)下,同學(xué)們積極投身環(huán)保,掀起了環(huán)保高潮.在這項(xiàng)活動(dòng)中,我班共自、自制“環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)”三十多份，回收電池二十多節(jié)，付玉、李雅會(huì)同學(xué)利用假日到居委會(huì)收集白色垃圾，用水和小鏟除去墻上、電線桿上的廣告紙，得到社會(huì)公眾的贊揚(yáng)。保護(hù)我們賴以生存的地球是當(dāng)務(wù)之急。在學(xué)完《只有一個(gè)地球》課文后，我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“保護(hù)地球，保護(hù)我們共同的家”的活動(dòng)，同學(xué)們積極投身到活動(dòng)中，掀起了環(huán)保高潮。李安娜、沈夢(mèng)同學(xué)自制了豐富多彩的“環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)”，高斯彤、甘甜等同學(xué)利用節(jié)假日回收廢電池，白色垃圾，更有一些同學(xué)用水和小鏟除去墻上、電線桿上的廣告紙，得到社會(huì)公眾的贊揚(yáng)。
4、 極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校獻(xiàn)出一份力量
對(duì)集體的熱愛(ài)不能光局限于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，更重要的是要發(fā)展成對(duì)學(xué)校對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)訓(xùn)練。韓紹雯、李宜崎等同學(xué)在校鼓號(hào)隊(duì)認(rèn)真訓(xùn)練，參加了掃墓、等各項(xiàng)活動(dòng)。為更好的完成學(xué)校工作，獻(xiàn)出了自己的一份力量。
二、切實(shí)抓好智育，加強(qiáng)班級(jí)智育
開(kāi)展智育是學(xué)校的基本工作。所謂智育，不能狹義地理解為僅僅是傳授知識(shí)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在我們這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有良好的教養(yǎng)，沒(méi)有牢固的知識(shí)，沒(méi)有豐富的知識(shí)素養(yǎng)和多方面的智力興趣，把一個(gè)人提到道德尊嚴(yán)的高度是不可思意的。班級(jí)智育是指班主任協(xié)調(diào)各方的積極因素，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行努力學(xué)好功課，全面完成智育任務(wù)的教育，班級(jí)智育的任務(wù)是指班主任通過(guò)班組工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的各門(mén)學(xué)科的文化科學(xué)知識(shí)，形成基本技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力。
1、 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，”良好的習(xí)慣不僅幫助求學(xué)者提高學(xué)業(yè)成績(jī)，而且有益于提高學(xué)習(xí)能力。長(zhǎng)期以來(lái)，我班配合學(xué)校工作，在班干部的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，養(yǎng)成了“晨讀”“午做”、“晚練”的習(xí)慣，并在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)、嚴(yán)格要求、悉心努力下，使這些習(xí)慣成自然。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，成績(jī)提高較快，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)一直名列前茅。在區(qū)小紅花學(xué)科競(jìng)賽中，我班的葛奎、賀帥、張連昆進(jìn)入決賽，并取得較好成績(jī)。
2、 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，拓展視野，全面發(fā)展
從實(shí)施智育的目的意義上講，人們獲得知識(shí)，既是為了將來(lái)參與勞動(dòng)，又是為了充實(shí)精神生活，無(wú)知的人的精神往往是空虛的。從智育的主要途徑看，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的所有課程，都無(wú)不蘊(yùn)涵著幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、共產(chǎn)主義人生觀等教育因素。培養(yǎng)青少年熱愛(ài)科學(xué)的精神，提高他們的科學(xué)素質(zhì)是班級(jí)智育的一大任務(wù)。我總是支持學(xué)生積極參與校內(nèi)外興趣小組活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3、 重視體衛(wèi)工作，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展
體衛(wèi)工作是學(xué)校一項(xiàng)重要的工作，是使學(xué)生鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的重要渠道。我班學(xué)生認(rèn)真上好體育課和大課間活動(dòng)，做到不遲到、不早退，紀(jì)律過(guò)硬，努力完善課間操質(zhì)量。不僅如此，大家在衛(wèi)生班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，努力做好室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，多次受到衛(wèi)生老師的表?yè)P(yáng)，并在衛(wèi)生一欄的評(píng)比中獲得紅旗。
三、才施教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”是學(xué)校教育中的永恒課題，“后進(jìn)生”就是指智力因素處于正常發(fā)展范圍內(nèi)，由于某些教育因素的不良影響，造成思想、道德、學(xué)業(yè)水平或其它非智力因素方面處于落后狀態(tài)，并需要給予特殊教育的學(xué)生。我們班確立了一條目標(biāo)，既：絕對(duì)不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，要通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到國(guó)家所要求的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，把他們培養(yǎng)成祖國(guó)有用之才。
1、 認(rèn)人與人之間的差異，做到因材施教
育人是有層次、有類別的，對(duì)后進(jìn)生要做到因材施教，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的自信心。在課上，努力激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們，讓他們嘗到成功的喜悅。課下，堅(jiān)持給他們補(bǔ)課，用愛(ài)心和耐心去溫暖他們，及時(shí)給予幫助。家庭作業(yè)的完成不及時(shí)，我盡量擠出時(shí)間，令他們把作業(yè)補(bǔ)齊，使他們不至于掉隊(duì)。
2、 號(hào)召全體學(xué)生，把“愛(ài)”獻(xiàn)給后進(jìn)生
情感影響在教育中具有重要作用。教育是一種“愛(ài)”的體現(xiàn)，愛(ài)生是教育的基礎(chǔ)。后進(jìn)生由多方面因素的影響，更需要這種“愛(ài)”。在教師的感召下，我班發(fā)起了“幫助同學(xué)”的活動(dòng)，特別是班干部主動(dòng)承擔(dān)了崔宏克、王朝學(xué)習(xí)任務(wù)。每天堅(jiān)持給他們記作業(yè)、抄筆記、解答問(wèn)題。這項(xiàng)活動(dòng)起到了意想不到的效果。他們得到了同學(xué)們的愛(ài)，變得熱愛(ài)集體、勇求上進(jìn)。王朝同學(xué)都能專心致志地晨讀，作業(yè)及時(shí)完成，并且作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越高。崔宏克同學(xué)課上聽(tīng)講認(rèn)真了，還能積極舉手回答問(wèn)題，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。
3、 熱忱地做好家訪，配合“轉(zhuǎn)化”工作
父母是孩子的第一任教師，通過(guò)各種方法調(diào)動(dòng)其家長(zhǎng)對(duì)教育子女的積極性，是配合“轉(zhuǎn)化”工作的良好手段。開(kāi)學(xué)初，我對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行了家訪，向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的知識(shí)重點(diǎn)，望家長(zhǎng)能配合學(xué)校工作。在校期間，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給家長(zhǎng)送去“喜報(bào)”，激勵(lì)學(xué)生更上一層樓。在師生不懈努力下，我班崔宏克“速度慢”的現(xiàn)象減少了，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。在單元測(cè)驗(yàn)中，語(yǔ)文成績(jī)從此70多分上升到90多分左右。王朝的行為越來(lái)越規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，每次考試都能達(dá)到“良”。
為了更好地完成全面貫徹國(guó)家教育方針，培養(yǎng)大批合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們要更加深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高全面育人的認(rèn)識(shí)，不斷提高能力，由實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，成為適應(yīng)社會(huì)并為社會(huì)所用的棟梁之才。
【班級(jí)總結(jié)】相關(guān)文章：
班級(jí)每日總結(jié)09-02
班級(jí)讀書(shū)總結(jié)06-16
書(shū)香班級(jí)總結(jié)04-07
班級(jí)情況的總結(jié)12-16
班級(jí)書(shū)香總結(jié)04-03
班級(jí)情況總結(jié)03-30
班級(jí)總結(jié)范文03-07
班級(jí)德育總結(jié)11-08