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2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)(范文)2009--2010學(xué)年第二學(xué)期業(yè)已結(jié)束,現(xiàn)將本人在這學(xué)期里的工作總結(jié)如下:一、思想方面1、熱愛黨的教育事業(yè),始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作,以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的教育教學(xué)。做到愛崗敬業(yè),全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,尊重學(xué)生,言傳身教,為人師表,以自己的人格,行動去感染學(xué)生,教育學(xué)生。2、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。以校為榮,關(guān)心集體,積極主動地投入到工作之中,團結(jié)同事,與同事相處真誠、真心。3、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。二、教學(xué)方面這學(xué)期,我擔(dān)任的是四、五、六年級的英語。一學(xué)期來能按要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,并順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做好準(zhǔn)備工作。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,設(shè)計課的類型,安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,認(rèn)真寫好教案。課后及時做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。2、課堂上好課,提高教學(xué)質(zhì)量組織好課堂教學(xué),根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,并進行有針對性的個別輔導(dǎo)。3、認(rèn)真批改作業(yè)對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進行評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。4、課后積極主動的輔導(dǎo)后進生利用課余時間加強了對后進生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,鼓勵他們學(xué)習(xí)的信心,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平積極參與學(xué)校研修課教學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。本期我的研修課課題為《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》。6、帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用,做好農(nóng)遠(yuǎn)資源的接收和整理。三、教育工作1、加強教師隊伍建設(shè),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》等文件,提高師德修養(yǎng),規(guī)范教師行為。2、落實常規(guī)工作,以教學(xué)為中心,開齊開足課程,嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校的規(guī)章制度,堅持一人一節(jié)研修課。3、加強安全衛(wèi)生管理,打造平安和諧校園。①、明確職責(zé),健全制度,強化安全責(zé)任。簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》,落實責(zé)任追究。②、積極做好安全宣傳工作,增強師生的安全意識。利用升旗儀式、校會、班會組織師生學(xué)習(xí)各項安全知識。③、加強校內(nèi)外活動安全,杜絕一切不安全事故發(fā)生。教育學(xué)生課間不追逐打鬧。值日教師及時開關(guān)學(xué)校大門,課間巡視,放學(xué)后清校。中午在校就餐的學(xué)生不出校門。假期寫好通知或發(fā)給每個學(xué)生《致家長一封信》。④、做好手足口病等傳染病的防治工作,堅持晨檢、消毒和生病、缺勤學(xué)生跟蹤記錄。⑤、強化食堂衛(wèi)生安全管理,杜絕使用變質(zhì)過期的食物,確保就餐安全。⑥、要求少先隊做好衛(wèi)生檢查記載,促進校園、教室保持全天整潔。反思:這一學(xué)期,我擔(dān)任大聯(lián)小學(xué)校長,帶了3個年級的英語,還兼任大聯(lián)小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)管理員,真的很累,但我沒有哪一樣不是在兢兢業(yè)業(yè)地去做。一有時間就給學(xué)生補缺補差,特別是四、五年級英語,我時常從三年級起始知識補起,有時作業(yè)批改、備課只能利用雙休日帶回家完成。雖然付出了大量的勞動,學(xué)生成績有所提高,但與名次仍然有差距,我分析有如下原因:1、學(xué)生的英語基礎(chǔ)很差,甚至部分學(xué)生不會正確書寫字母、單詞和句子。2、英語學(xué)科更注重知識的積累,前面的知識不懂,后面的知識就很難學(xué)的懂。3、授課的年級較多,分到各年級補缺補差的時間有限,不能很好地集中起來重點抓一些后進生,造成后進生提高較慢。4、可能自己的英語教學(xué)水平有限,平時校內(nèi)其他的事情較多,有時開會也耽誤了學(xué)生的不少學(xué)習(xí)時間?傊谝院蟮慕逃虒W(xué)中我將繼續(xù)努力,提高課堂教學(xué)水平,加強對后進生的輔導(dǎo),使學(xué)生的成績有更大的提高。
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