如何寫班級(jí)工作總結(jié)

如何寫班級(jí)工作總結(jié)

1、總結(jié)的含義和類型：

(1)含義：班級(jí)工作總結(jié)是班主任工作實(shí)踐的反思。寫好班級(jí)工作總結(jié)，對(duì)于班主任積累育人經(jīng)驗(yàn)、提高管理水平和教育成效具有重要意義�？偨Y(jié)要以計(jì)劃為依據(jù)，要檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況，要檢驗(yàn)計(jì)劃的準(zhǔn)確程度；但從實(shí)踐的延續(xù)性看，下一階段的計(jì)劃要依據(jù)上一階段的總結(jié)制訂，上一階段的總結(jié)規(guī)定著下一階段計(jì)劃的方向，由此可見，班級(jí)工作總結(jié)對(duì)下一階段的具體工作有著很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

(2)類型：按時(shí)間分有：月總結(jié)、階段總結(jié)、學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)等；按范圍分有：個(gè)人總結(jié)等、小組總結(jié)和班級(jí)總結(jié)；按內(nèi)容分有：全面總結(jié)、專題總結(jié)。

2、總結(jié)的結(jié)構(gòu)與要求：

總結(jié)一般分為三個(gè)部分，即標(biāo)題、正文、結(jié)尾。

標(biāo)題要寫明單位名稱、總結(jié)時(shí)限、總結(jié)的類別等；結(jié)尾即總結(jié)的落款部分，要交待總結(jié)的日期。

正文是總結(jié)的主體，一般應(yīng)包含以下內(nèi)容：

(1)班級(jí)情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

(2)成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

(3)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。

(4)今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

3、寫好總結(jié)需要注意的問題：

(1)總結(jié)前要充分占有材料。班主任除了平時(shí)注重積累外，還應(yīng)在總結(jié)之前，向班干部、學(xué)生、任課教師、政教處了解詳細(xì)情況，全面收集班主任工作情況的相關(guān)素材，使班級(jí)工作總結(jié)建立在對(duì)班級(jí)管理和教育實(shí)踐分析研究的基礎(chǔ)之上。

(2)一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。班主任應(yīng)意識(shí)到工作總結(jié)是反思過去工作，謀求未來發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和良機(jī)；反思、剖析工作中的問題，積極尋求解決問題的途徑和方法，是班主任工作不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

(3)條理要清楚�？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。因此，班主任切實(shí)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方法，對(duì)材料進(jìn)行去粗存精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析與綜合，并注意結(jié)合自身實(shí)踐，提高總結(jié)的"含金量"。

(4)要剪裁得體，詳略適宜。班主任對(duì)總結(jié)應(yīng)寫什么、怎樣寫胸中有數(shù)，材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要圍繞核心，去蕪存精，抓住特色，突出重點(diǎn)。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊�詳，該略的要略�?/p>

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