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銳變-幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)
銳變——幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 一月，在這片希望的田野上尋找夢(mèng)想； 二月，在這片沃土上播種夢(mèng)想； 三月，開(kāi)始在這里實(shí)踐夢(mèng)想； 四月，為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀； 五月，考核通過(guò)，夢(mèng)想從這里起航； 六月，慶六一，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)； 七月，一紙畢業(yè)證讓我揮手告別學(xué)生時(shí)代，從此完成向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變； 八月，圓滿結(jié)束托班各項(xiàng)工作； 九月，第一個(gè)教師節(jié)讓我感受到作為老師的驕傲和自豪； 十月，小插曲讓我對(duì)工作有了深刻認(rèn)知； 十一月，在充實(shí)和快樂(lè)中完成“暢想金福娃”活動(dòng)； 十二月，首次作為主持人參與慶元旦活動(dòng)； 2009年，在我的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)中悄然而逝，領(lǐng)導(dǎo)的付出和班主任的培養(yǎng)為我搭建了進(jìn)步的階梯和實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)，現(xiàn)將09年工作總結(jié)如下 一、思想工作方面 秉承“把每個(gè)孩子當(dāng)成天才來(lái)培養(yǎng)”的教育理念，和“給我們一個(gè)嬌嬌娃，還您一個(gè)嬌嬌子”的原則，努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點(diǎn)，并尋找其特有的閃光點(diǎn)�！ � 二、教育教學(xué)方面 根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求，制定每月計(jì)劃，并基于計(jì)劃組織有序的教學(xué)活動(dòng)。下半年開(kāi)始接手《數(shù)學(xué)》，對(duì)于課程的安排和內(nèi)容的講解，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織進(jìn)一步滲透�！ � 三、家長(zhǎng)工作方面 從最初班內(nèi)老師與家長(zhǎng)交流時(shí)的傾聽(tīng)，到將每個(gè)孩子的特點(diǎn)牢記在心，再到自然流暢的與家長(zhǎng)交流孩子在園的點(diǎn)滴表現(xiàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師可以配合的很好，因?yàn)閻?ài)孩子、教育孩子是家長(zhǎng)和老師的共同目標(biāo)�！ ∷�、衛(wèi)生保健方面 年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒(méi)松懈過(guò)，大到櫥子、圖書(shū)的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預(yù)防疾病的傳播，我們努力做好每個(gè)環(huán)節(jié)�！ � 2009年，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中成長(zhǎng);2009年，我在班主任的帶領(lǐng)下向上；2009年，我在小二班快樂(lè)工作；2009年，我在金福娃這個(gè)充滿愛(ài)和溫馨的大家庭走過(guò)。領(lǐng)導(dǎo)的人性化制度和心本化的管理，讓我完成了從學(xué)生到老師的銳變�！ � 09年漸漸遠(yuǎn)去，10年闊步而來(lái)，讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過(guò)的便是路，走過(guò)的路便是風(fēng)景，走過(guò)的風(fēng)景便是人生！【銳變-幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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