2008-2009學年度第一學期班主任工作總結

、班級初始狀態(tài)與學生基本情況本班共有學生34名，其中男生21名，女生12名。集團生2名，曹縣學生23名，德州1名，哈爾濱1名，濟南4名，桓臺1名。巨野1名，外籍1名，其中困難生1名，家庭特殊情況一名。初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：二、具體管理措施(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣早到校、兩操、大掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生已習慣成自然。例如跑操時間一到不用老師強調，都主動自覺去站隊，眼保健操也能贏得任課老師的好評。(二)選拔班干部班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學期我們高一(1)第一屆班委會、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產生的、這些同學上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了模范作用。尤以肖若凡、閔健、魏玉清、倪國良最突出。(三)實行分級管理我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。(四)營造良好的學習環(huán)境。我校學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。(五)個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。王卓群學習上取得了進步，劉念之電腦管理工作認真負責，我就在學習和工作上大力表揚，王斌、孫祺在紀律上改正了遲到、上課說話的缺點，就對其自律性上進行表揚，如此起到了強化優(yōu)秀的作用。許多同學不但改掉了自身的毛病，學習成績也顯著提高。(六)發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展"我為班級增光彩"、"我是一滴水"、"如何面對競爭"、"良好習慣的養(yǎng)成"等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。(七)注意發(fā)揮學生的特長

給學生一點陽光，讓他燦爛起來。薛建宇同學擅長演講，就讓他在演講大賽上一展風采，同時他還擅長演唱，在藝術節(jié)上，他的一曲<<我最閃亮>>，贏得了大家掌聲。劉昱楊同學在運動會上擔任了播音員，畢耘碩同學擔任了學部電視臺的攝像，閔健是學部電視的主播，這些都培養(yǎng)了學生的信心和興趣，更加熱愛學校，熱愛班級。

(八)積極參加各項活動并取得了優(yōu)異成績

無論從開學的軍訓還是社會實踐活動，都注意調動學生參與的積極性，給學生一個正確的認識。所以在開學初順利地完成了各項活動，開學以后，在歡樂大巡游和運動會上同學們都有精彩的表現(xiàn)。

(九)注重家校聯(lián)系，取得家長的配合和支持。

建立完善班級博客，班級QQ群，通過網絡和家長聯(lián)系。取得了很好的效果，同時也宣傳了班級。

三、獲獎情況：

秋季運動會精神文明獎。秋季運動會團體總分第一名。秋季運動會4*100接力第一名。校師生籃球賽第二名

薛建宇劉昱楊迎國慶演講賽二等獎。四、存在的問題

學生的差距大，特別是學習成績。今后的工作重點應放在對后進生的轉化上。縮小差別，爭取全面提高。

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